農(nóng)村留守兒童存在的問題及其對策-wenkub
2023-04-11 01:13:30 本頁面
【正文】 是獨來獨去。它不僅影響孩子的學(xué)習(xí)狀況，更是影響孩子的人生發(fā)展軌跡。他們將家庭的缺失和自己生活的不如意完全歸結(jié)于社會和金錢，認(rèn)為金錢萬能，金錢可以解決一切問題，金錢可以買到幸福。在學(xué)習(xí)上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事，對學(xué)習(xí)沒有興趣。不知道孩子需要什么？在想什么？他們往往以自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來要求和教育孫輩們。一、農(nóng)村留守兒童存在的主要問題（一）人格發(fā)展不健全在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發(fā)展起著重要作用?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村留守兒童 存在問題 教育對策近年來，我國社會政治經(jīng)濟發(fā)展迅速，人口遷移流動日益頻繁，越來越多的青壯年農(nóng)民離開農(nóng)村，走入城市。農(nóng)村留守兒童存在的問題及其對策【摘 要】 目前，農(nóng)村留守兒童教育已經(jīng)成為社會各界倍受關(guān)注的重要課題，我國留守兒童教育存在的突出問題：留守兒童在學(xué)習(xí)成績、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他學(xué)生，而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學(xué)生，整體狀況不容樂觀。在農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。農(nóng)村留守兒童的父母有的半個月或一個月給家中打一次電話，有的甚至一年才回家一次，和孩子見不上面說不上話。這種做法不僅不能解決問題更使得雙方?jīng)_突不斷，孩子的抑郁愈加難以排遣。這源于他們看到身邊許多沒有知識文化的人同樣可以掙錢寄回家，便簡單的認(rèn)為漫長的讀書生涯完全沒有必要。如我們班xxx同學(xué)，五年級第二學(xué)期從厭學(xué)到最后跟隨村里青年離家外出打工，年僅12歲，給餐館端盤子。（三）心理問題驟增留守兒童由于缺少情感和心理關(guān)懷，缺少和父母相處交流的機會，很少有傾訴和尋求幫助的對象，與外界接觸較少或不愿意接觸。在家里洗衣做飯、收拾家務(wù)手勤腳快。比如飲食不能暴吃暴走，不喝生水，不吃不干凈食品，不吃“三無”食品；注意個人衛(wèi)生，勤洗漱、勤換衣等。比如在夏天，很多小孩私自結(jié)伴到池塘和小河游泳，由于處在上學(xué)放學(xué)途中，監(jiān)護人和學(xué)校存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在?！痹趯W(xué)校里，部分留守兒童經(jīng)常會做出一些打架斗毆，喝酒抽煙的事件；做錯事相互包庇，講“哥們義氣”；用錢或東西收買同學(xué)寫作業(yè)或考試作弊等道德問題，學(xué)生對事物的是非對錯沒有正確判斷，把社會不良的陋習(xí)認(rèn)為是追求的方向，缺乏道德意識，對學(xué)生的成長非常的不利。一些家長認(rèn)為讓孩子讀書，還不如早打工、早賺錢，這種觀念無形中降低了對孩子學(xué)習(xí)的要求，嚴(yán)重影響著孩子的學(xué)習(xí)進步。第二，監(jiān)護人自身因素有欠缺。監(jiān)護人往往從身體健康方面考慮問題，重吃飯穿衣輕學(xué)習(xí)教養(yǎng)；重身體健康而忽視心理健康和全面發(fā)展；關(guān)心兒童在學(xué)校和家里的表現(xiàn)；忽視兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四是監(jiān)護人自身素質(zhì)較低。同時，由于留守兒童家庭教育缺失，學(xué)校沒法向家庭了解孩子的真實情況。有的調(diào)皮的孩子利用這個空當(dāng)，在學(xué)校里欺騙教師，在家中又蒙騙父母委托的監(jiān)護人。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情影像、黑社會勢力等等，在他們幼小的心靈上形成了深刻的印象，他們把一些與社會和道德格格不入的東西當(dāng)作時髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜去效仿，把黑的當(dāng)成白的，把對的當(dāng)成錯的，進而使他們在自己心理發(fā)展上存在大量的不
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1