農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問題及應對措施-wenkub
2023-06-22 16:42:10 本頁面
【正文】 的滿足，以便向孩子的父母有所交代，而對孩子行為習慣的養(yǎng)成以及孩子精神上和心理上的需求很少關(guān)注。家庭教育是人的一生中起步最早的影響最為深刻的教育。他們把孩子留守在家交由其祖輩或其他親友進行看管，其中大部分的孩子的年齡低于14歲。據(jù)全國第五次人口普查統(tǒng)計,我國農(nóng)村留守兒童人數(shù)近2000萬人,已經(jīng)成為一個龐大的社會群體,而且還有增長趨勢,%。留守兒童的家庭教育受到了大家的關(guān)注。這些留守兒童的家庭教育現(xiàn)狀如何？存在著怎樣的問題？我們要怎樣改進他們的教育策略才能使他們即使不在父母的教育下依然能夠健康的成長？讓我們帶著這些問題，一起走進留守兒童的家庭教育。家庭是兒童青少年成長的一個重要的環(huán)境，兒童的社會認知、道德規(guī)范，最初是從家庭教育中獲得的，有一個良好的家庭教育氛圍是兒童青少年能夠健康成長的重要保證。三是自我監(jiān)護，這種孩子既沒有祖輩的看護，也沒有親友的照看，獨自留在家中。四是父親或母親單獨監(jiān)護，這種家庭是的監(jiān)護人的壓力很大，他們既要承擔勞動的壓力又要承擔照顧孩子的壓力，這使他們根本無暇顧及對孩子精神上和心理上的教育。而今，他們的孫輩們多為獨生子女，又遠離父母。兩位老人對小外孫非常的溺愛，非常遷就，從而使孩子養(yǎng)成了任性、倔強的性格。農(nóng)村的老人大多數(shù)認為經(jīng)過了大半輩子的操勞，兒子也已娶妻生子，總算完成了自己應盡的義務。錢來得容易，花的也很瀟灑，從而孩子就養(yǎng)成了大手大腳亂花錢的習慣和蠻不講理的不良品性。即使有些老年人能夠明白家庭教育的重要性，但是由于他們的思想觀念已遠遠落后于時代，在他們教育孫輩的時候，卻也避免不了會夾雜著一些自私自利，弱肉強食等錯誤偏差的觀念，甚至還會夾雜一些封建迷信糟粕等。使得留守兒童與父母之間越來越遠。 （2）情感的缺乏引發(fā)了留守兒童的心理問題 不少兒童因為長期不和父母在一起生活，在日常生活中得不到父母的關(guān)心和愛護，即使在生活中遇到了困難也不能從父母那里得到感情上的支持。 由于孩子祖輩不在了或祖輩沒有能力撫養(yǎng)孩子或者一些其他的原因，就把孩子托給其他的親友來看管，他們不是孩子的父母，在對孩子進行教育時感到很為難，有這樣或那樣的一些顧慮，特別是在孩子做錯事時不知道應該怎么樣去教育他們，打罵孩子，又想到孩子不是自己的，不能打罵，不打罵卻又怕孩子錯下去，不好向孩子的父母交代。祖輩要與孩子多溝通，多了解，避免孩子情感交流出現(xiàn)空白。最有效的改進留守兒童家庭教育現(xiàn)狀的策略是要強化父母的意識和責任。 ，負起
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