【總結(jié)】20
2025-03-25 06:05
【總結(jié)】小學一年級奧數(shù)題4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后,弟弟吃了3個,這時誰的蘋果多?2.小明今年6歲,小強今年4歲,2年后,小明比小強大幾歲?3.同學們排隊做操,小明前面有4個人,后面有4個人,這一隊一共有多少人?4.有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天
2025-04-16 05:35
【總結(jié)】9月6日1、李芳和張紅年齡的和是29歲,張紅比李芳小3歲。兩人各幾歲?2、先觀察下圖中前三個圖形是怎樣變化的,再畫出第四個圖形。9月7日1、今年小強7歲,爸爸35歲,當兩人年齡和是58歲時,兩人年齡各多少歲?2、觀察下圖中前三個圖形的變化規(guī)律,然后畫出第四個圖形。9月8日1、一個書架上、下兩層共有書248本,如果從下層取出12本到上層去
2025-04-15 06:40
【總結(jié)】數(shù)學每日一題(一)班級()姓名(),萬位是7,千萬位是個位的一半,個位比千位少1,千位是最大的一位數(shù),其余都是零,這個數(shù)是多少?,十萬位上的數(shù)是9,千位上的數(shù)是6,任意相鄰的三個數(shù)字的和是20,你能知道明明家的電話號碼嗎?、1、6和八個零寫出下列各數(shù)。①最大的數(shù):②最小的數(shù):③只讀一個零的數(shù):④讀
2025-03-24 02:44
【總結(jié)】 啟東市第一實驗小學二年級數(shù)學每日一題1.除數(shù)最小是幾?÷=……5÷=……32.余數(shù)最大是幾?÷7=……÷6=……3.根據(jù)下面圖形的規(guī)律,算出第16個圖形是什么?
2025-04-16 07:29
【總結(jié)】第一篇:每日一題安全知識問答 煤礦安全“每日一題”知識問答 培訓到現(xiàn)場 事故出于麻痹:“安全第一,預防為主,綜合治理” “安全”時時禁止違章。:“管理、裝備、培訓”。:父母的孝心、愛人的貼心、...
2025-10-20 05:25
【總結(jié)】第一篇:安全知識每日一題問答 第一篇 初級人員安全知識 第一章 掌握部分 第一節(jié) 法律、法規(guī) 1、為保障安全生產(chǎn),2002年6月29日第9屆全國人民代表大會常務委員會第28次全體會議通過...
2025-10-20 03:48
【總結(jié)】第一篇:感統(tǒng)教師培訓資料(范文) 感覺統(tǒng)合教育訓練師理論培訓資料 ?第一章 感覺統(tǒng)合概述 ?第一節(jié)感覺統(tǒng)合的定義 一、什么是感覺統(tǒng)合? 感覺統(tǒng)合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息...
2025-10-12 10:41
【總結(jié)】1、______.答案:18.2、在中,相同的文字表示相同的數(shù)字,不同的文字表示不同的數(shù)字。完整的算式是________________________.()(18)答案:.簡答:從千位可以看出草=1,個位與羊相乘等于羊,說明羊可能是2、4、5、8,經(jīng)試驗只能為8.村一定是6,從而得出算式.3、從數(shù)字0、1、3、5、7、9中任意挑選5個數(shù),組成能被5整除且沒
2025-03-24 02:30
【總結(jié)】煤礦安全知識300問煤礦職工每日一題1、礦井主要自然災害有哪些?答:礦井主要自然災害有瓦斯、煤塵、頂板、火、水。2、礦井氣候條件三要素是什么?答:溫度、濕度和風速。3、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定采掘工作面的空氣溫度不得超過多少度?機電設(shè)備硐室的空氣溫度不得超過多少?答:26℃;30℃。4、通風的任務是什么?答:⑴供給井下人員足夠的新鮮空氣;⑵沖淡和排除有害氣體及浮游礦塵,使之符合《煤
2025-06-23 22:10
【總結(jié)】第一篇: 2011-7-4每日一題 問:我公司是繳納營業(yè)稅的施工企業(yè),工程中用到水泥,購貨方開出的增值稅普通發(fā)票中名字少幾個字,要求對方更換對方不予更換,直接在發(fā)票上將少寫幾個字手寫上,蓋了發(fā)票專...
2025-10-19 21:54
【總結(jié)】第一篇:每日一題(2013年秋季 每日一題(2013年秋季〃第四周) (2013年9月23日——9月27日) 【9月23日·詞語運用】 依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検? ①談起抗震救災...
2025-10-20 04:20
【總結(jié)】行業(yè)稅收檢查指南XX省國家稅務局稽查局電力行業(yè)稅收檢查指南一、電力生產(chǎn)企業(yè)增值稅部分(一)銷項稅額方面【常見涉稅違法類型】:1、年度機組(或班組)生產(chǎn)電量與上網(wǎng)總電量不相符;2、年度上網(wǎng)總電量與結(jié)算總電量不相符;3、電力銷售結(jié)算價與結(jié)算定價相同;4、電力收入總額與上網(wǎng)電量計價結(jié)算總收入不相一致;5、將已售電力未結(jié)算款項不記銷售收入;6、采取“直供”方式銷售電力發(fā)生的預收電價業(yè)務
2025-04-06 05:10
【總結(jié)】小學數(shù)學一題多解與一題多變B摘要:在本文里,一題多用特指滲透于同一數(shù)學問題里的不同的數(shù)學思想;而一題多變則是指對同類數(shù)學問題的不同問法與解答的歸納,并進而構(gòu)建數(shù)學模型。在小學數(shù)學教學過程中,教師可結(jié)合教學內(nèi)容和學生的實際情況,采取多種形式的訓練,培養(yǎng)學生思維的敏捷性和靈活性,以達到誘導學生思維發(fā)散,培養(yǎng)發(fā)散思維能力的目的。關(guān)鍵詞:數(shù)學,一題多解,一題多變,創(chuàng)造性,創(chuàng)設(shè)思維
2025-04-04 04:11
【總結(jié)】數(shù)學教學論文:初中數(shù)學一題多解與一題多變初中數(shù)學一題多解與一題多變時代在變遷,教育在進步,理念在更新。前兩年提出考試要改革,有了《指導意見》,于是一批批探索性、開放性和應用性試題不斷涌現(xiàn);如今又提出課程要改革,有了《課程標準》,其中突出了學生自主探索的學習過程,強調(diào)應用數(shù)學和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵教師創(chuàng)造性教學,學生學會學習。?面臨這種嶄新的教育形勢,我們會思考這樣一些問
2025-04-04 03:45