我國農(nóng)村留守兒童問題的對策分析報告-wenkub
2023-04-10 00:14:27 本頁面
【正文】 育；存在的五大問題；青少年犯罪；解決問題的對策正文：農(nóng)村留守兒童問題分析.. .. .. ..關于農(nóng)村留守兒童問題的調(diào)查報告隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步，人們更以空前的熱忱加入打工者的行列，其中大多數(shù)為農(nóng)民，為改善農(nóng)村經(jīng)濟條件，活躍勞動力市場開辟了嶄新的航道。在全部留守兒童中，%，農(nóng)村留守兒童占居絕對多數(shù)。在為自己拼搏奮斗的同時，他們也為城市發(fā)展作出了巨大的貢獻。石靜博,12歲，家在河南省鄢陵縣前石村,和奶奶相依為命。據(jù)本人媽媽介紹，靜博十分內(nèi)向，平時也不說話，所以沒有其他玩伴，也沒有其它朋友，我到她家訪問時也只是點點頭之類的，不愿意說話。“留守兒童”作為一個普遍的社會問題，理應受到高度重視。經(jīng)過筆者在調(diào)研中的發(fā)現(xiàn)與整理，現(xiàn)將問題與成因分析如下:(一)生活問題，由于沒有父母的生活照顧，爺爺奶奶年紀又大，部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足，在長身體的重要時期，必然對身體健康受到很大損害。他們常常表現(xiàn)出情感冷漠、行為孤僻、悲觀消極、不善于表達等自閉傾向，存在不同程度的性格缺陷和心理問題，有的自卑懦弱、多疑敏感，有的性格怪異、暴躁叛逆，有的憂郁焦慮、自暴自棄等。在生活中，有的留守兒童患病得不到及時醫(yī)治，由溺水、觸電、斗毆等引起的意外傷亡事件也屢屢出現(xiàn)。我們就以上問題試著進行了原因探究，認為主要是由于家庭教育的偏差、學校教育不完善和社會教育力度不夠等多方面的原因造成的。如果有必要一定外出務工，務必要留一位家長在家做好孩子的監(jiān)護人，父母是孩子的第一任教育家。其次有目的有計劃的開設豐富多彩的課外活動，讓孩子在豐富的學習生活中淡忘親情的欠缺，以熱情積極的態(tài)度投入到學習中去。 認真貫徹落實《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)，加強對兒童權益的保護，使留守兒童享有和其他兒童一樣的受教育權、
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