【正文】 影單只 ,無人關(guān)心,會產(chǎn)生強烈的自卑心理而影響學習。研究表明, 孩子對父母的依程度與性質(zhì)直接影響著他們對周圍世界的信任感以及他們的情緒情感、社會性行為和性格特征。長期處于情感壓抑的狀態(tài)，時常感到孤獨、寂寞，無人理解，自己意識不到自己的價值，自己從內(nèi)心看不起自己。2022 年 5 月 26日《中國青年報 》報道, 由于父母雙雙處出打工 ,四川省富順縣某鎮(zhèn)一個 13 歲的初一女生小英,在事先無人知情的情況下生下了一個孩子,尚未成年的女娃娃竟然當上了母親！孩子是無辜的,他們年幼缺乏自我保護能力,加上父母不在身邊,托管人監(jiān)護不力,往往給了犯罪分子可乘之機 。家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件,但部分家長容易忽視對子女的倫理道德教育和法制教育。一是思想道德意識薄弱。留守兒童的越軌行為主要是違規(guī)行為，如抽煙、酗酒，不服管教，違反校紀校規(guī)等，但也有一部分表現(xiàn)為違警行為和違法行為。目前,我國耕地面積僅 19 億畝,據(jù)測算,在農(nóng)村現(xiàn)有生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)規(guī)模條件下,僅需 億勞動力,而現(xiàn)實情況是農(nóng)村人口近8 億,農(nóng)村勞動力 億,剩余勞動力近 億。巨大的收入差距導致大量農(nóng)村勞動力由西部流向東部,由鄉(xiāng)村流向城市。人為劃分農(nóng)村戶口和城市戶口而建立起戶籍制度的一個主要目的就是為了限制農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)尤其是城市流動，保障城市有限資源的供給需求。(二) 家庭教育的弱化從農(nóng)村家庭現(xiàn)狀來看，家庭教育意識淡薄是直接原因。教育意識薄弱, 重養(yǎng)輕教。不少農(nóng)民沒有認識到教育是最大的投資,而認為是最大的負擔。留守孩子大多有人代管。另一方面，新時期教育對教師的要求不僅是傳道授業(yè)解惑，而且需要他們?nèi)轿魂P(guān)心學生，尤其是一些特殊群體的學生。由于家庭生活的不完整,留守兒童在心理發(fā)展上比較其他學生存在更多的困惑與問題,他們需要學校給予更多的幫助與疏導,需要通過教師集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。(四) 社會反應(yīng)淡漠，關(guān)注重視程度不夠 社會支持的不足主要表現(xiàn)在兩個方面，首先缺乏支持的長效機制。五、解決留守兒童教育問題的應(yīng)對措施社會的“留守兒童”是祖國的未來，是未成年隊伍的重要組成部分。對于留守孩子的教育，必須構(gòu)建好“學校、家庭、社會” “三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局面，覆蓋到留守孩子學習、生活的各個環(huán)節(jié)。改革、完善相關(guān)制度。這對于促進教育的公平實施起到了積極的作用，但關(guān)鍵還在于落實。這是一條能夠從根本上解決問題的途徑。 建立督查、激勵、信息反饋機制。解決農(nóng)村留守兒童教育問題除了在留得住上做文章外, 還要在流得暢上想辦法。綠色通道維護了農(nóng)民工的權(quán)益, 解決了其子女入學的后顧之憂。加大輿論宣傳的力度。在政府的倡導和媒體的關(guān)注下, 社會呵護留守兒童的網(wǎng)絡(luò)正在形成。因此，應(yīng)加強親子教育。外出務(wù)工的家長要積極聯(lián)系子女、監(jiān)護人、老師等與留守兒童成長密切相關(guān)的人員，關(guān)心留守兒童的學習和身心健康成長，讓留守兒童感覺到父母的關(guān)心和愛護。繼續(xù)完善免費師范定向生的培養(yǎng)。動員學校所有力量去關(guān)愛留守兒童，建立起“校領(lǐng)導——中干——班主任——生活老師”四層學校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，明確各層關(guān)愛工作的內(nèi)容和責任，使每個留守兒童都能得到教師的關(guān)愛和幫助。 、建立留守學生檔案。. . . . .學習參考增設(shè)特色課程, 將心理輔導課程和法制課程納入必修。學校定期召開留守學生會議，通過正面引導，使學生理解父母外出打工的艱難，教育學生認真學習，遵規(guī)守紀，以優(yōu)異的成績回報父母的辛勞，明白父母打工掙錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。留守孩子在校期間遇到突發(fā)事件，要 30 分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1 小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2 小時內(nèi)報告上級教育主管部門。像非留守兒童一樣在愛的沐浴下快樂的成長，這需要社會、學校、家庭三方面的共同努力，為留守兒童撐起一片屬于他們的天空。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！ —————獻給所有努力的人.。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！ —————獻給所有努力的人.寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。六、小結(jié)農(nóng)村留守兒童問題是在農(nóng)村社會轉(zhuǎn)型過程中, 伴隨勞動力轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的新問題。建立關(guān)愛留守孩子的應(yīng)急機制。各種類型的心理問題和淡薄的法律意識是現(xiàn)階段在留守學生中的通病, 如不能得到及時糾正不僅不利于自身的發(fā)展, 還對未來社會的健康有序發(fā)展構(gòu)成較大的威脅。開展結(jié)對幫扶活動, 構(gòu)建親情關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時，還應(yīng)建立起以教師為主導、以班級干部為主體，班級干部包干學生的班級三層關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時，還應(yīng)加強對農(nóng)村中小學原有教師的繼續(xù)教育力度，提高他們的教育教學技能，滿足教育教學的需要。監(jiān)護人可參加家長學校，學習兒童教、養(yǎng)、護知識，努力為其營造近似完整結(jié)構(gòu)家庭的環(huán)境，既不放任自流也不嬌寵溺愛，做到嚴與愛的結(jié)合；同時每周與留守兒童進行一次思想交流，了解其需求及心理狀況，并及時與其父母和學校聯(lián)系，以共同采取措施促進其健康成長。父母雙方要經(jīng)常定期與老師、臨時監(jiān)護人聯(lián)系，進行溝通交流，了解孩子在家和在學校中的真實表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并針對問. . . . .學習參考題及時找孩子溝通，讓孩子感受到父母時時刻刻都在關(guān)注著自己。（二）強化家庭教育功能加強親子教育。宣傳只是一種手段，是為了更好的落實，因此，在加強宣傳的過程中還要抓落實。制定出一系列的法律法規(guī)，使留守兒童教育問題的解決有法可依、有章可循。所以,很多農(nóng)民工流入地均開設(shè)了綠色通道。 納入測評體系等措施保障這次大行動順利進行。2022 年 5 月 2