幼小銜接專題講座-wenkub
2023-04-09 23:36:45 本頁面
【正文】 的小學(xué)，熟悉環(huán)境。如“你長大了，馬上要成為一名小學(xué)生了”，“你做得真好，真像一年級的小朋友”。例如參觀小學(xué)校、聽講座、看相關(guān)書籍、和小學(xué)開展互動。???? ，不想上學(xué)。煩死人了。2．你還可能會遇到這樣的問題，他在幼兒園里很受老師的贊許，可是小學(xué)老師似乎不太看重我的小孩。小學(xué)，家長和孩子期望（關(guān)注點(diǎn)）不一樣 ：a、家長：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，作業(yè)寫好沒有，測試多少分。有作業(yè)，受教師支配，四十分鐘一節(jié)課。??學(xué)習(xí)上的不一樣，教學(xué)形式不同，教學(xué)載體不同，學(xué)習(xí)方法不同，檢測方法不同。1．校園環(huán)境的改變，生活上的不一樣，生理上的不一樣，心理上的不一樣，學(xué)習(xí)引領(lǐng)人的改變，社會結(jié)構(gòu)的改變。在這關(guān)鍵的時刻，老師和我們家長都覺得及早培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣是多么的重要，它直接影響著孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。因此，如何滿足孩子熱切的期望，并從身心發(fā)展的許多方面為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的順利過渡？的確是值得我們家長需要預(yù)先知道的。幼兒園，一個班教師是二教一保配備，每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右，隨時解決孩子的困難。幼兒園：自由游戲、探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。有測試，有測驗(yàn)成績。體育成績達(dá)標(biāo)沒有。?? 。，我都不懂。，總喊不起來，遲到。幫助孩子一起適應(yīng)幼兒園大大班學(xué)期末后期一些管理、作息上的改變等等。千萬不要嚇唬孩子：“小學(xué)老師很厲害，你不聽話，上學(xué)后讓老師教訓(xùn)你”……這樣，容易讓孩子形成恐懼感，形成心理障礙。贊揚(yáng)準(zhǔn)備要去的小學(xué)。三、物質(zhì)上的準(zhǔn)備 ：可以是單獨(dú)的房間或是房間的一個角落，有書桌、高矮適宜的椅子（以腳剛剛接觸地面為宜）和書柜就可以了。 2. 學(xué)具的準(zhǔn)備：和孩子一起去購買、整理入學(xué)所需要的文具，一個大小適宜的書包、簡單必備的文具：文具盒、尺子、HB的鉛筆準(zhǔn)備56支，橡皮要軟，圓頭剪刀、卷筆刀等。
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