【總結(jié)】怎樣開展小課題研究?奎文區(qū)教研室于宏蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”臨朐之行見證了這種幸福,引發(fā)我的思考。與大家共同分享。。。一、為什么要做小課題研究?二、教師怎做小課題研究?
2025-10-08 16:15
【總結(jié)】第一篇:生物小課題研究論文 摘要:根據(jù)生物小課題的制定、實施《初中生物利用圖片教學的研究》,充分體現(xiàn)了2011年版《生物課題標準》課程基本理念,突顯生物圖片教學在課堂教學中尤為重要的作用。研究圖片,...
2024-11-19 02:00
【總結(jié)】第一篇:如何撰寫小課題研究 教師如何撰寫小課題研究方案 教育科研在學校發(fā)展中起著先導作用,這已經(jīng)逐漸成為教育工作者的共識。但不可否認的是,有不少老師一方面認為沒有時間和精力進行課題的研究與探索;另...
2024-10-29 02:44
【總結(jié)】小學語文小課題研究計劃———小學二年級語文易錯生字的實踐研究一、課題的提出與研究目的在小學語文教學中,識字與寫字教學是一項基本任務(wù)。它是學生學好語文的基礎(chǔ),是學生駕馭語言文字的工具,是學生提高語文素養(yǎng)的前提。但通過平時的作業(yè)及考試檢測情況來看,二年級學生的錯別字現(xiàn)象很多,這對語文學習帶來了很多障礙。要是學生避免寫錯字的現(xiàn)象,牢固掌握所學生字,
2025-08-03 12:10
【總結(jié)】小課題研究手冊(2015——2016學年度)研究課題:實踐性作業(yè)有效性研究教師:李家忠一、教師基本情況姓名李家忠性別男月出生年19690225學歷中師職稱小高所任學科數(shù)學聯(lián)系電話
2025-03-25 00:46
【總結(jié)】日照市教育學會2013年度小(微)課題選題指南《指南》說明:1、問題即課題,行動即研究,成長即成果。本《指南》為課題立項工作服務(wù),促進形成一批具有特色的高質(zhì)量的課題。2、課題指南項目不等同于課題名稱,應用和落實的過程應是進一步分解和細化的過程。3、課題指南僅為學校和廣大教育工作者在制定研究課題時提供基本思路,希望各研究主體創(chuàng)造性地結(jié)合自身教育教學實際、擬定自己具有實效性的
2025-03-25 23:08
【總結(jié)】課題編號:新余市中小學教育教學研究小課題立項申報書課題名稱多媒體在英語教學中的有效應用學科分類英語 負責人姓名負責人所在單位所任年級中、高年級
【總結(jié)】第一篇:“小課題研究”實施方案 中學“小課題研究”實施方案 一、開展小課題研究的背景意義 1.實施素質(zhì)教育,推進課程改革的需要隨著素質(zhì)教育和課程改革的深入推進,教師如何有效的落實素質(zhì)教育和課改要...
2025-10-16 13:53
【總結(jié)】第一篇:小課題研究總結(jié)5范文 小課題研究總結(jié) ——《激趣導入事半功倍》 1、課題的提出 長期以來,我們的語文課堂深受傳統(tǒng)教育思想與模式的束縛,只把學生當作教育的對象,壓抑了學生的主動性和創(chuàng)...
2024-11-15 04:04
【總結(jié)】第一篇:小課題研究總結(jié)02 小課題研究總結(jié) ——《指導學生有效識記四會單詞》 一、課題的提出 1、詞匯是言語的三大體素(語音、詞匯、語法)之一,是言語的根基材料,分開詞匯就無法表達思惟。 2...
2024-11-15 03:23
【總結(jié)】第一篇:小課題研究活動計劃印 小課題研究活動方案 一、指導思想: 以“問題即課題,亮點即課題,興趣即課題,實踐即研究,發(fā)展即成果”為選題思路,引領(lǐng)每位同學人人參與小課題研究,并在實踐中學會反思、...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】第一篇:小課題研究計劃01 小課題研究計劃 ——《指導學生有效識記四會單詞》 一、研究背景 《小學英語課程標準》指出小學階段英語課程的任務(wù)主要是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,...
【總結(jié)】第一篇:小課題研究總結(jié)報告 行動導向教學在護理專業(yè)課程中的優(yōu)勢及問題探索 小課題研究總結(jié)報告 課題組成員:楊建春、王海寧、肖巧芳、姚秀梅 2016年3月至2016年12月為期一年時間在2015...
2025-10-16 09:05
【總結(jié)】第一篇:小課題研究計劃4 《小學英語情趣教學研究》課題工作計劃 本課題來自網(wǎng)絡(luò)資源《遠程培訓——課程學習》(本課題原始編號:792897,作者:鞠林芳,創(chuàng)建時間:2009-09-1412:00:0...
【總結(jié)】第一篇:小學教師小課題研究 關(guān)于開展小課題研究的安排意見 為了適應實施素質(zhì)教育和推進教學改革的需要,不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學質(zhì)量,總校決定在全鎮(zhèn)各校廣泛開展小課題研究,并制定如下安...
2024-10-29 03:35