小微課題選題指南-wenkub
2023-04-09 23:08:36 本頁(yè)面
【正文】 性與設(shè)計(jì)研究 、承受挫折、公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則等良好心理品質(zhì)的內(nèi)容與方法研究 八、信息技術(shù)教育研究 （?。W(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展前景及對(duì)策研究 （?。W(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“三種模式”的教學(xué)模式和教學(xué)方法研究 、教學(xué)深層次整合研究 （一）德育研究 （中）學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容和形式研究 （中）學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的德育方法創(chuàng)新研究 （中）學(xué)生道德品質(zhì)的實(shí)踐研究 （中）學(xué)生誠(chéng)信教育實(shí)踐研究 （?。W(xué)生攻擊性行為研究 （高）一新生過(guò)渡性教育研究 、少先隊(duì)工作的實(shí)踐探索 《品德與生活（社會(huì)）》課程進(jìn)行學(xué)生思想道德教育的途徑和方法研究 ，優(yōu)化班級(jí)管理的實(shí)踐研究 28.本《指南》為課題立項(xiàng)工作服務(wù)，促進(jìn)形成一批具有特色的高質(zhì)量的課題。 課題指南項(xiàng)目不等同于課題名稱(chēng)，應(yīng)用和落實(shí)的過(guò)程應(yīng)是進(jìn)一步分解和細(xì)化的過(guò)程。中（小）學(xué)生自主管理班級(jí)實(shí)踐研究 “非正式組織”產(chǎn)生的原因、利弊及正確引導(dǎo)的研究 二、課程（教材）改革研究 、化學(xué)、地理等學(xué)科知識(shí)的教學(xué)實(shí)踐研究 （?。W(xué)生課外生活的實(shí)踐研究 （?。W(xué)環(huán)境教育的實(shí)證研究 三、學(xué)科教學(xué)研究 （一）語(yǔ)文 （報(bào)）促進(jìn)學(xué)生有效閱讀的策略研究 “口語(yǔ)交際?習(xí)作”教學(xué)研究 ”社會(huì)采訪(fǎng)與寫(xiě)作—初中語(yǔ)文活動(dòng)課研究 52.“識(shí)字與寫(xiě)字”“口語(yǔ)交際”教學(xué)策略研究 ，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究 ，到生活中去——課外學(xué)生獲取語(yǔ)文信息素養(yǎng)方法探究 “口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)研究 “綜合性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究 （二）數(shù)學(xué) （二）學(xué)段估算能力培養(yǎng)研究 （二）學(xué)段口算能力培養(yǎng)研究
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