老師招聘考試常考名句-wenkub
2023-04-09 07:21:33 本頁(yè)面
【正文】 、量力性原則（身心發(fā)展規(guī)律的階段性）“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”——馬卡連柯，體現(xiàn)了嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合的道德原則。”（注重后天的教育工作）教學(xué)原則和方法①啟發(fā)誘導(dǎo)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。）《學(xué)記》“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”、“臧息相輔”——指出了課內(nèi)與課外相結(jié)合《學(xué)記》“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”、 “君子之教，喻也”——體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。學(xué)記》的教學(xué)原則 “教學(xué)相長(zhǎng)”“教學(xué)相長(zhǎng)”《學(xué)記》“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國(guó)軍民，教學(xué)為先”、“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道”——指出了教育與政治的關(guān)系。（君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎？玉不琢，不成器?！秾W(xué)記》“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”——體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”②因材施教：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之”、“柴也愚，參也魯，師也辟，由也”③學(xué)、思、行并重：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”④ “學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”——體現(xiàn)了鞏固性的教學(xué)原則⑤樂(lè)學(xué)于立志。）【漢代】董仲舒：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”【宋代】朱熹：著作《四書章句集注》 教育作用：“存天理，滅人欲”，使“人心”服從“道心”分階段教學(xué)（8歲入小學(xué)，15歲入大學(xué)）道德教育方法：立志居敬存省查力行“朱子讀書法”（古代最有影響力的讀書法）：循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志教學(xué)原則一、直觀性原則：實(shí)物直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀二、啟發(fā)性教學(xué)原則：孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)?！耙粋€(gè)人的能力是由遺傳得來(lái)的，它受遺傳決定的程度，如同一切有機(jī)體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的中國(guó)古代教育家是( )。解析：名言“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是夸美紐斯提出來(lái)的?！局R(shí)點(diǎn)】馬克思主義教育學(xué)“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )。解析：名言“教師要像海綿吸水一樣不斷從生活中汲取養(yǎng)料”是由加里寧提出來(lái)的?！局R(shí)點(diǎn)】馬克思主義教育學(xué)7.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”?！ ∫簿褪钦f(shuō)性格和氣質(zhì)同屬于人格，這
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