【總結】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)相似三角形的性質(zhì)(1)建湖縣高作中學薛金陵舊知回顧1.相似三角形的定義及其作用?2.什么叫做相似比?各角對應相等,各邊對應成比例的兩個三角形叫做相似三角形;相似三角形對應邊的比叫做相似比;1.在如圖所示的方格中,回答下列問題:(1)ΔABC∽ΔDEF嗎?為什么?
2025-07-23 08:37
【總結】倍速課時學練如果兩個三角形相似,它們的周長之間有什么關系?兩個相似多邊形呢?如果△ABC∽△A'B'C',相似比為k,那么kACCACBBCBAAB???''''''因此AB=kA'B',BC=kB'C',CA
2025-07-25 19:15
【總結】相似三角形的性質(zhì)(2)ABCEFG相似三角形的性質(zhì)對應角相等對應邊成比例對應高對應中線對應角平分線周長比等于相似比面積比等于相似比的平方的比等于相似比1、兩個相似三角形的一對對應高分
2024-11-09 01:48
【總結】相似三角形一.選擇題1.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( ?。〢.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:AB2.如圖,△ACD和△ABC相似需具備的條件是( ?。〢. B. C.AC2=AD?AB
2025-08-05 10:51
【總結】第一篇:相似三角形的性質(zhì)教案 相似三角形的性質(zhì)(1) 教學目標 1、經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程,并會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關的問題。 2、通過探索相似三角形性質(zhì)的過程,滲透邏輯推理的方法...
2024-11-19 03:55
【總結】相似三角形的性質(zhì)復習例題小結定理填空:兩個相似三角形的_______相等,_______成比例。_________________________、____________________________、________________________________都等于相似比。對應角對應邊
2024-11-09 01:21
【總結】相似三角形的性質(zhì)相似三角形的———————,各對應邊——————。對應角相等成比例?兩個角對應相等的兩個三角形相似。兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角形相似。三邊對應成比例的兩個三角形相似。2.相似三角形的有哪些性質(zhì)??如圖,已知△ABC∽△A′B′C′,相似比是
2024-11-24 13:58
【總結】相似三角形性質(zhì)(復習)執(zhí)教:上南南校劉春喜知識回顧相似三角形的性質(zhì):1、相似三角形的對應角相等,對應邊成比例.2、相似三角形對應高的比、對應中線的比、對應角平分線的比和周長的比都等于相似比.3、相似三角形面積的比等于相似比的平方.性質(zhì)運用1、兩個相似三角形的相似比為1︰3,它們的對
2024-11-24 14:13
【總結】......相似三角形,已知一個三角形紙片,邊的長為8,邊上的高為,和都為銳角,為一動點(點與點不重合),過點作,交于點,在中,設的長為,上的高為.(1)請你用含的代數(shù)式表示.(2)將沿折疊,使落在四邊形所在平面,設
2025-03-25 06:32
【總結】全等三角形(復習)【學習目標】:1、熟練掌握全等三角形的性質(zhì),能用性質(zhì)求線段的長度和角的度數(shù)2、進一步熟悉三角形全等的判定方法,并能選擇適當?shù)姆椒ㄗC明三角形全等3、能利用三角形全等解決問題【重點難點】:重點:選擇適當?shù)姆椒ㄗC明三角形全等難點:利用三角形全等解決問題【教學過程】:一、出示復習目標(學生齊讀)
2025-04-16 23:10
【總結】知識回顧:判斷兩個三角形相似,你有哪些方法?方法1:通過定義(不常用)方法2:有兩角對應相等的兩三角形相似。方法3:兩邊對應成比例且夾角相等的兩三角相似ABCC'B'A'ABCC'B'A''AA????'BB???∴ΔABC∽ΔA&
2025-07-23 21:06
【總結】第一篇:《相似三角形的判定》教學反思 《相似三角形的判定》教學反思 馬曉戎 最近,我們九年級學完了《相似三角形的判定》的內(nèi)容,相似三角形是初中數(shù)學學習的重點內(nèi)容,對學生的能力培養(yǎng)與訓練,有著重要...
2024-10-28 23:25
【總結】第一篇:相似三角形的判定教學反思 相似三角形的判定教學反思 本節(jié)課的教學設計主要從以下三個方面來考慮的: 一、尊重學生主體地位 本課以學生的自主探究為主線:課前學生自己對比例線段的運用進行整理...
2024-10-29 06:57
【總結】第一篇:《相似三角形的判定》教學設計 《相似三角形的判定》教學設計 1.使學生在經(jīng)歷探究相似三角形判定方法的過程中,初步掌握相似三角形的判定定理,理解它的證明方法,初步會運用相似三角形的三個判...
2024-10-28 21:33
【總結】第一篇:相似三角形的判定教學設計 第2課時相似三角形的判定(2) 教學目標 【知識與技能】 理解并掌握相似三角形的判定方法2、3.【過程與方法】 培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、歸納的能力,感受...
2024-10-29 06:04