招聘與配置綜合測(cè)試-wenkub
2023-04-09 02:33:43 本頁(yè)面
【正文】 類(lèi)別量化 B．資源爭(zhēng)奪型題目 B．情境性的討論 C．知識(shí)性問(wèn)題 D．經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題 2一般針對(duì)某一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論類(lèi)型是（ C．應(yīng)聘者能力水平 D．應(yīng)聘者發(fā)展?jié)摿?2招聘時(shí)，詢(xún)問(wèn)財(cái)務(wù)人員有關(guān)財(cái)務(wù)制度的問(wèn)題屬于（ ）。 A．1分鐘 B．投射技術(shù) B．類(lèi)別量化 C． 同素異構(gòu)原理 D．人崗匹配原理 根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象的隸屬程度分別賦值的素質(zhì)測(cè)評(píng)量化形式是（(A)兩難式題目 (B)資源爭(zhēng)奪型題目(c)開(kāi)放式題目 (D)捧序選擇型題目1以下不屬于員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原理是（(A)暈輪效應(yīng) (B)感情效應(yīng)(c)近因散應(yīng) (D)首因效應(yīng)1關(guān)于面試說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )．(A)面試具有明確的目的性(B)面試以談話(huà)和觀察為主要方式(c)面試按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序來(lái)進(jìn)行(D)面試過(guò)程中，考官與應(yīng)聘者的地位平等1若招聘營(yíng)銷(xiāo)人員和技術(shù)人員，面試的問(wèn)題及考核的要素完全一致，這說(shuō)明( )．(A)面試目的不明確 (B)面試缺乏系統(tǒng)性(c)面試標(biāo)準(zhǔn)不具體 (D)問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理1“你有什么業(yè)余愛(ài)好?”是結(jié)構(gòu)化面試中的( )。（A）盡量創(chuàng)造和諧的氛圍（B）面試過(guò)程察言觀色（C）面試前做好充分的準(zhǔn)備（D）認(rèn)真傾聽(tīng)，適當(dāng)發(fā)表結(jié)論性意見(jiàn)8“你怎么看待北京房產(chǎn)價(jià)格直線上漲的現(xiàn)象？”是結(jié)構(gòu)化面試中的（ ）。（A）標(biāo)度（B）誤差（C）標(biāo)準(zhǔn)（D）標(biāo)準(zhǔn)差測(cè)評(píng)者由于只關(guān)注到被測(cè)評(píng)者某方面的品質(zhì)特征而作出片面判斷，這是（ ）。第二章 招聘與配置綜合測(cè)試（重點(diǎn)考點(diǎn)綜合分析）一、 單項(xiàng)選擇題目（每題1分，共36題，共36分）小王喜歡登山，小李喜歡聽(tīng)音樂(lè)，這體現(xiàn)了（ ）原理。（A）暈輪效應(yīng)（B）感情效應(yīng)（C）近因效應(yīng)（D）首因效應(yīng)一般情況下，差異量數(shù)越小，集中量數(shù)的代表性就越（ ）。（A）前景性問(wèn)題（B）知識(shí)性問(wèn)題（C）思維性問(wèn)題（D）壓力性問(wèn)題（ ）具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng)。(A)經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題 (B)情景性問(wèn)題(c)壓力性問(wèn)題 (D)背景性問(wèn)題1在一次面試中 C．當(dāng)量量化 D．模糊量化 2測(cè)評(píng)目的具有隱蔽的品德測(cè)評(píng)法是（ C．FRC法 D．問(wèn)卷法 2報(bào)告測(cè)評(píng)指導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)間應(yīng)控制在（ B．10分鐘 A．經(jīng)驗(yàn)性面試 ）。 C．不定角色的討論 D．指定角色的討論 2答案范圍廣且不固定的面試題目類(lèi)型是（ C．開(kāi)放式問(wèn)題 D．兩難式問(wèn)題 2對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)的量化形式，稱(chēng)為( (D)模糊量化 2形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)度為((D)等級(jí)式標(biāo)度 以下屬于員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)性要素的是((D)性別年齡 3測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)能力的最簡(jiǎn)單有效的方法是( (D)情境測(cè)驗(yàn) 3在員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的相關(guān)分析中，r=0表示兩級(jí)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)( (D)不確定 3過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素，以致不能全面了解這個(gè)人,這屬于( )。)被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識(shí)別有才能的管理者最有效的工具。 )。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。（A）提問(wèn)彈性化（B）理論和方法不斷發(fā)展（C）形式豐富多樣（D）測(cè)評(píng)的內(nèi)容不斷擴(kuò)展（E）結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的類(lèi)型主要有（ ）。 C．總成本 D．總資產(chǎn) E．企業(yè)管理制度 1若企業(yè)人力資源供不應(yīng)求，可以采取的解決
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