當(dāng)今幼兒園科學(xué)教育中的問題及對策研究-wenkub
2023-04-09 01:50:12 本頁面
【正文】 在國際競爭中的地位國際教育出現(xiàn)了一些令人矚目的新現(xiàn)象幼兒園科學(xué)教育的改革與發(fā)展呈現(xiàn)以下趨勢許多國家都十分重視幼兒的科學(xué)啟蒙教育科學(xué)界人士直接參與基礎(chǔ)教育改革課程與教材的改革熱潮再度興起以開發(fā)智能、培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)、情感、興趣為目標(biāo)的教學(xué)方法方興未艾運(yùn)用多媒體等信息技術(shù)改革幼兒園科學(xué)教育活動過程的趨勢日益加強(qiáng)。關(guān)鍵詞幼兒園科學(xué)教育、問題、對策’。第一、二部分簡要介紹了幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)涵與特性、發(fā)展歷史、意義幼兒科學(xué)教育活動的要素幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)。當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問題及對策研究摘要社會的發(fā)展、教育的變革、人類對科學(xué)本身及人自身主體性認(rèn)識的不斷深化對幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)涵、價(jià)值取向、目標(biāo)構(gòu)成、科學(xué)教育的內(nèi)容、組織策略及評價(jià)都提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。第三部分論述了當(dāng)前我國幼兒園科學(xué)教育在內(nèi)涵與特性、目標(biāo)構(gòu)成與價(jià)值取向、內(nèi)容的選擇與安排、組織形式及方法、反饋與評價(jià)這些方面存在的問題。冷●●●■’拼’’鋤出仃叫眄銣’’印觚仃叫耐觚印伽雞Ⅱ鼯泣毅…士℃唱眄Ⅱ印瑪Ⅲ●●■■當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問題及對策研究引言問題的提出科學(xué)教育是幼兒園課程體系的重要組成部分也是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展教育的有效途徑幼兒園科學(xué)教育不管是對社會還是幼兒個體的發(fā)展都具有重要的奠基作用。美國、日本、法國、德國、以色列等國家都確定了發(fā)展幼兒園科學(xué)教育的具體綱領(lǐng)、文件幾乎各國政府都十分重視幼兒科學(xué)啟蒙教育的理論和實(shí)踐研究。目前國內(nèi)外對幼兒園科學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究勢頭很好但總體而言我國幼兒園科學(xué)教育的研究起步晚。幼兒園科學(xué)教育的價(jià)值取向和目標(biāo)構(gòu)成存在偏差長期以來我國幼兒園科學(xué)教育一直把知識的掌握放在教育目標(biāo)的首位教育目標(biāo)所追求的價(jià)值主要指向?yàn)橛變喝胄W(xué)做準(zhǔn)備教育目標(biāo)的表述基本上以知識為主要線索目標(biāo)具體到各個年齡階段的任務(wù)時就分成為小、中、大班的龐大的知識體系這種目標(biāo)體系很難實(shí)現(xiàn)有益于幼兒終身發(fā)展的價(jià)值也很難發(fā)展幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性。已有的研究成果綜述隨著有關(guān)幼兒園科學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究的不斷深入各類有關(guān)幼兒園科學(xué)教育研究的論文、書籍層出不窮取得了可喜的成果。這些研究成果為我的課題研究提供了理論依據(jù)和實(shí)踐參考。研究的方法筆者在幼兒師范學(xué)校擔(dān)任《幼兒教育學(xué)》、《幼兒科學(xué)教育活動指導(dǎo)》兩門課程的教學(xué)每周有一天半的時間去幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)此外每學(xué)期、每學(xué)年都要帶學(xué)生入園開展見、實(shí)習(xí)活動。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法通過對不同性質(zhì)、不同級別、不同地域幼兒園開展的科學(xué)教育活動實(shí)例的現(xiàn)場觀察和分析對活動中幼兒的表現(xiàn)、教師的教育觀念及行為、師幼關(guān)系等方面進(jìn)行觀察、記錄、分析提出了當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問題由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識從而得出幼兒園科學(xué)教育中的問題對論文中的問題進(jìn)行概括、原因進(jìn)行分析、對策進(jìn)行研究。根據(jù)與幼兒科學(xué)教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料等理論依據(jù)從傳統(tǒng)的教育思想和
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