當(dāng)今幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究-文庫(kù)吧
2025-03-10 01:50 本頁(yè)面
【正文】 到理論和實(shí)踐工作者的廣泛重視幼兒科學(xué)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了可喜的現(xiàn)象幼兒教育專業(yè)成立了全國(guó)幼兒科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)主持研究全國(guó)性的幼兒科學(xué)教育問(wèn)題一些師范大學(xué)學(xué)前教育的有關(guān)人員開(kāi)展了比較深入的研究并與幼兒園聯(lián)系共同開(kāi)展有關(guān)幼兒園科學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)研究。如上海市常熟路幼兒園幼兒科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)課題組的“科高校教師在職碩士學(xué)位論文學(xué)教育與幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)”天津幼師與天津和平區(qū)聯(lián)合開(kāi)展的以“科學(xué)宮為活動(dòng)基地”的幼兒科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)沙師范和長(zhǎng)沙師范師附屬幼兒園、水利廳、國(guó)防科大等幼兒園聯(lián)合開(kāi)展的“科學(xué)活動(dòng)區(qū)的幼兒科學(xué)教育實(shí)踐研究”開(kāi)封市基礎(chǔ)教育教研室開(kāi)展的“操作發(fā)現(xiàn)法在幼兒園科學(xué)教育中的應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)”華南師范大學(xué)和廣州市第二幼兒園、黃金早教中心等聯(lián)合開(kāi)展的“幼兒科學(xué)創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究東北師范大學(xué)的楊麗珠教授的“科學(xué)活動(dòng)中幼兒個(gè)性發(fā)展的研究”諸暨市浣江幼兒園的關(guān)于“在幼兒園科學(xué)教育中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究”等。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)幼兒園科學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究勢(shì)頭很好但總體而言我國(guó)幼兒園科學(xué)教育的研究起步晚。進(jìn)入年代及以后我國(guó)幼兒園幾十年來(lái)一直沿用的“常識(shí)課”就被“科學(xué)教育所代替。在考察幼兒園科學(xué)教育實(shí)踐的現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)在科學(xué)教育理論與具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中仍然存在許多問(wèn)題。如幼兒園科學(xué)教育內(nèi)涵理解及特性認(rèn)識(shí)存在偏差認(rèn)為幼兒園科學(xué)教育除了內(nèi)容上有了一些現(xiàn)代氣息孩子多了些動(dòng)手操作外與以往的常識(shí)課沒(méi)有太大的區(qū)別。幼兒園科學(xué)教育的價(jià)值取向和目標(biāo)構(gòu)成存在偏差長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)幼兒園科學(xué)教育一直把知識(shí)的掌握放在教育目標(biāo)的首位教育目標(biāo)所追求的價(jià)值主要指向?yàn)橛變喝胄W(xué)做準(zhǔn)備教育目標(biāo)的表述基本上以知識(shí)為主要線索目標(biāo)具體到各個(gè)年齡階段的任務(wù)時(shí)就分成為小、中、大班的龐大的知識(shí)體系這種目標(biāo)體系很難實(shí)現(xiàn)有益于幼兒終身發(fā)展的價(jià)值也很難發(fā)展幼兒的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容選擇和安排不合理幼兒園科學(xué)教育的組織形式和方法不恰當(dāng)幼兒園科學(xué)教育的反饋與評(píng)價(jià)缺乏合理性。雖然以上的研究中有的曾提到了某一些問(wèn)題但是對(duì)幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題并沒(méi)有集中歸納、分析有的只是涉及到某一個(gè)方面沒(méi)有具體列出當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中存在哪些問(wèn)題對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策的研究也很欠缺有的雖也提出了教師在幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用但并沒(méi)有具體研究在正確的兒童觀、環(huán)境觀的指導(dǎo)下教師應(yīng)該怎樣充分利用環(huán)境和教育資源研究成果中已認(rèn)識(shí)到當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中老師面臨的困難也深知教師的素養(yǎng)與幼兒園科學(xué)教育及當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究幼兒的發(fā)展不適應(yīng)但對(duì)這種不適應(yīng)的具體表現(xiàn)及原因分析、對(duì)策的研究論述的很少。所以當(dāng)前幼兒園科學(xué)教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究既是幼兒科學(xué)教育理論改革發(fā)展的需要更是幼兒園科學(xué)教育的實(shí)踐要求。已有的研究成果綜述隨著有關(guān)幼兒園科學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究的不斷深入各類有關(guān)幼兒園科學(xué)教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1