卓越工程師教改項目研究結題報告-wenkub
2023-04-08 23:16:06 本頁面
【正文】 研究，根據(jù)專業(yè)定位、專業(yè)特色、培養(yǎng)標準和培養(yǎng)思路，以人才培養(yǎng)方案和教學計劃的制定——理論課程體系的優(yōu)化——實踐課程體系的優(yōu)化——教學輔助手段建設——創(chuàng)新培養(yǎng)與實踐性教學條件建設為主線，強調系統(tǒng)優(yōu)化，注重整體效益；以實踐為檢驗標準，及時調整提高?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計劃”在工程管理專業(yè)的實施必將成為該專業(yè)發(fā)展和提升的重要機遇。該課題于2010年6月由陜西理工學院批準并列入年度工作計劃。經(jīng)過近一年的研究，目前已取得階段性成果，現(xiàn)將研究情況報告如下：一、課題研究的背景、內容（一）課題研究的背景 “卓越工程師培養(yǎng)計劃”是2009年被列入中國高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃中的一個重要計劃，是大規(guī)模工程教育改革的信號，它將借鑒世界先進國家高等工程教育的成功經(jīng)驗，創(chuàng)建具有中國特色工程教育模式，通過教育和行業(yè)、高校和企業(yè)的密切合作，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型工程師，為我國走新型工業(yè)化道路和建設創(chuàng)新型國家提供堅實的人才支撐和智力保證。“卓越工程師培養(yǎng)計劃”在全國范圍內都處于起步階段，本課題的研究將填補“卓越工程師培養(yǎng)計劃”在工程管理專業(yè)研究和實踐的空白。通過與國內外有關工程領域對工程管理專業(yè)人才需求情況的比較研究，制定工程管理專業(yè)“卓越工程師”學校學習階段和工程實踐階段的培養(yǎng)方案；并明確其實現(xiàn)途徑。（二）項目研究過程回顧1. 課題立項與分工（—） 課題組成員5人組成，課題編號為: XJG10222. 社會人才需求調研（）“卓越工程師”工程管理應用型本科人才培養(yǎng)方案的研究（）課題研究論文及研究報告撰寫（－）結題驗收（）三、課題研究的主要成果根據(jù)課題研究方案的任務
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1