【正文】 含有能量小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康尿炞C植物體中含有能量小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗過程（分對照組分別進行）１、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中；２、 將饅頭、飯粒放置通風、干燥的環(huán)境中。六時間實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果食物在陰暗潮濕的條件下容易發(fā)霉。實驗器材饅頭、飯粒、塑料杯年級實驗過程１、 將所準備的容器和工具消毒準備好；２、 將鮮牛奶煮開后，涼至３０攝氏度左右，平均分裝在已消毒的杯子中；３、分別向裝有鮮牛奶的杯子中加入等量的酸奶，攪拌均勻后蓋上蓋子；４、將其中的一杯放在溫暖環(huán)境中，另一杯放在陰涼環(huán)境中，２４小時后觀察。六時間實驗現(xiàn)象：鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶實驗名稱制作酸奶小組成員實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果實驗器材顯微鏡、細菌玻片等年級實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果細菌是生物的一種，只不過由于它太小，肉眼根本看不見，因此在生活中并沒有引起大家的注意。實驗器材顯微鏡、細菌玻片等年級可是如果進行交換拾取，有的就非常困難，有的根本不能進行拾取。實驗?zāi)康尿炞C鳥喙的形狀與功能特點是否相符小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)校三小可是如果進行交換拾取，有的就非常困難，有的根本不能進行拾取。實驗?zāi)康尿炞C鳥喙的形狀與功能特點是否相符小學(xué)科學(xué)實驗報告單學(xué)校三小實驗器材小草（多種）、大樹（多種）、放大鏡六時間實驗器材小草（多種）、大樹（多種）、放大鏡六時間小學(xué)科學(xué)實驗報告單 實驗名稱觀察植物實驗過程１、觀察準備好的小草的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；２、畫出輪廓圖；３、找出小草的相同點；４、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；并畫出輪廓圖；５、找出大樹的相同點；６、比較小草和大樹的相同點和不同點。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 實驗名稱觀察植物實驗過程１、觀察準備好的小草的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；２、畫出輪廓圖；３、找出小草的相同點；４、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；并畫出輪廓圖；５、找出大樹的相同點；６、比較小草和大樹的相同點和不同點。年級實驗器材鉗子、湯匙、鑷子、起釘器、米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料顆粒、兔子娃娃年級實驗器材鉗子、湯匙、鑷子、起釘器、米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料顆粒、兔子娃娃六時間實驗過程１、熟悉顯微鏡的使用方法（五年級學(xué)過，進一步熟悉）；２、把細菌玻片放在顯微鏡下進行觀察；３、把觀察結(jié)果記錄下來，供學(xué)習使用。其實細菌與我們的生活緊密相關(guān)。六時間實驗過程１、熟悉顯微鏡的使用方法（五年級學(xué)過，進一步熟悉）；２、把細菌玻片放在顯微鏡下進行觀察；３、把觀察結(jié)果記錄下來，供學(xué)習使用。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康牧私馑崮痰闹谱鬟^程實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果１、 鮮牛奶是怎樣變成味道鮮美的酸奶的？２、 制作酸奶成功的關(guān)鍵是什么？實驗名稱制作酸奶小組成員實驗現(xiàn)象：鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶六時間實驗過程（分對照組分別進行）１、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中；２、 將饅頭、飯粒放置通風、干燥的環(huán)境中。實驗名稱探究食物發(fā)霉小組成員實驗現(xiàn)象：１、 環(huán)境１中食物發(fā)生霉變，而且速度快；２、 環(huán)境２中食物稍有霉變，而且速度慢。年級實驗器材酒精、面條、粉條實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果面條、粉條能夠燃燒，說明其體內(nèi)含有淀粉。年級實驗器材酒精、面條、粉條實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果實驗名稱制作風動小鼓小組成員實驗過程見教材的第５１頁詳細步驟。實驗名稱制作風動小鼓小組成員實驗過程見教材的第５１頁詳細步驟。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康牧私怆姶盆F構(gòu)造，并學(xué)會制作電磁鐵年級實驗器材漆包線、鐵芯、電池、電池盒、開關(guān)、大頭針實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果實驗名稱研究電磁鐵磁力大小小組成員２、 每個小組分別進行實驗，記好實驗結(jié)果。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康奶骄扛淖冸姶盆F磁力大小的因素實驗現(xiàn)象：１、保持電池數(shù)目不變，線圈的匝數(shù)越多，吸起的大頭針也越多；２、保持線圈的匝數(shù)不變，電池數(shù)目越多，吸起的大頭針也越多；實驗名稱探究常見能量控制裝置是怎樣工作的小組成員實驗現(xiàn)象：１、當源線的兩頭在鉛筆芯上滑動時，小燈泡的亮度在改變；２、當熱敏裝置在酒精燈上加熱時，小燈泡亮；而當熱敏裝置沒有在酒精燈上加熱時，小燈泡熄滅。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康奶骄砍Ｒ娔芰靠刂蒲b置的作用和操作方法實驗名稱制作太陽爐小組成員實驗過程見教科書第７５、７６頁。實驗名稱制作太陽爐小組成員實驗過程見教科書第７５、７６頁。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康淖约簞邮种谱魈栂的Ｐ蛯嶒灛F(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果通過直觀模型的制作，能夠鍛煉自己的動手能力，并能對宏觀世界的物體建立起直觀的印象。六時間實驗過程見教材第８４頁實驗現(xiàn)象：根據(jù)太陽系模型圖制作太陽系的直觀圖，能夠便于觀察。六時間實驗過程見教材第１００頁。實驗名稱模擬月相的變化小組成員實驗現(xiàn)象：能夠觀察到“月相”隨著不同的位置變化而變化。年級實驗器材小紙盒 吊車臂 吊臂支架 線繩兩個 鐵絲鉤一個 剪刀 錐子 膠水 鉤碼小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康淖鲂〉踯嚥⒀芯啃〉踯囋硇W(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康耐茢鄤游锱c人的肢體運動原理。 前臂伸展類似小吊車放下重物。四時間實驗過程1. 彎曲手臂，感受上臂上下肌肉的長短松緊變化。當肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時,肱三頭肌牽動前臂向外伸展.四時間實驗器材硬紙板 學(xué)校平面圖 橡皮泥 潮濕的沙土 廢舊泡沫 包裝紙 小木棍 顏料盒 剪刀（可以用長方體或正方體的泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等）。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果實驗名稱快與慢小組成員（必要時確定好終點）；；（不少于3次），并做好記錄5. .在相同距離內(nèi)必須進行多次測量（不少于3次），并做好記錄四時間實驗過程：賽車手、計時員、測量員、記錄員。四時間實驗過程1做好小組分工:賽車手、計時員、記錄員。5別的條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測出改變后的小車在木板上運動時間。年級實驗器材秒表（或電子手表）, 木板, 玩具車（學(xué)生自帶），鉤碼, 毛巾4先測量小車放在木板上運動的時間。年級(分組實驗)（3）裁判員下達命令后，雙方用力推或拉，力爭戰(zhàn)勝對方。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康哪軌蛴脤嶒烍w驗探究出力有大小和方向，推和拉都是力。（2）活動前，要做好準備工作，推手掌雙方要站在相距100厘米的位置，手掌放在中間位置,在準備過程中，不允許用力推或拉對方。用力推時，必須對正方向，方向偏了，也會輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。年級（3）在頭部畫出“眼睛”。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結(jié)果是不同的實驗名稱紙蝙蝠（分組實驗）小組成員實驗過程（1）將一張正方形的紙對折成一個三角形。（5）上下拉動兩個翅膀感受力的變化。年級實驗器材鐵鎖、（螺母、橡皮、橡皮泥、磚頭、石子、）細線等。小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康耐ㄟ^重錘說明重力方向是豎直向下的2. 將細線與鐵鎖連接在一起,檢驗是否接牢。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康奶骄繚L筒轉(zhuǎn)動的原因（演示實驗）②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。實驗現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了年級實驗器材泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。③粘木軸時，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康哪Σ亮κ菐椭矬w運動還是阻礙物體運動的.小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康哪Σ亮κ菐椭矬w運動還是阻礙物體運動的.小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校三小實驗?zāi)康哪M晝夜的成因提示：為了幫助學(xué)生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學(xué)生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動的方向相反。年級實驗器材地球儀 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾實驗現(xiàn)象:小紙人一會在明亮的一面,一會在黑暗的一面. 實驗器材底座一個(木料或硬紙板) 手電筒一個 粗鐵絲一個 尺子一把 鉛筆一支年級實驗?zāi)康姆治鲆惶熘杏白雍蜏囟茸兓囊?guī)律年級實驗?zāi)康尿炞C種子萌發(fā)是否需要適量的水將兩個瓶子同時放在相同的室溫中，并保持光照的情況相同。實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果種子在干燥的環(huán)境中不會萌發(fā)，種子的萌發(fā)需要適量的水。五實驗器材菜豆或黃豆10—12粒，玻璃小瓶或培養(yǎng)皿兩個記錄種子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌發(fā)的情況。年級實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)不同土壤滲水能力的大小過一段時間，對滲出的水