【總結(jié)】......反比例函數(shù)常見模型一、知識(shí)點(diǎn)回顧1..反比例函數(shù)的圖像是雙曲線,故也稱雙曲線y=(k≠0).其解析式有三種表示方法:①();②();③2.反比例函數(shù)y=(k≠0)的性質(zhì)(1)當(dāng)k
2025-05-16 02:30
【總結(jié)】學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性1.學(xué)習(xí)奧數(shù)是一種很好的思維訓(xùn)練。奧數(shù)包含了發(fā)散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學(xué)習(xí)奧數(shù),可以幫助孩子開拓思路,提高思維能力,進(jìn)而有效提高分析問題和解決問題的能力,與此同時(shí),智商水平也會(huì)得以相應(yīng)的提高。2.學(xué)習(xí)奧數(shù)能提高邏輯思維能力。奧數(shù)是不同于且高于普通數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,求解奧數(shù)題,大多沒有現(xiàn)成的公式可
2025-06-28 17:15
【總結(jié)】第一篇:立體幾何教案奧數(shù) 第九講立體幾何 知識(shí)導(dǎo)航: 在小學(xué)階段,我們除了學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形外,還認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的立體圖形,如長(zhǎng)方體、正方體(立方體)、直圓柱體,直圓錐體、球體等,并且知道了它們的...
2025-10-12 02:20
【總結(jié)】2015年小學(xué)奧數(shù)計(jì)數(shù)專題——幾何計(jì)數(shù)1.用3根等長(zhǎng)的火柴可以擺成一個(gè)等邊三角形.如圖,用這樣的等邊三角形拼合成一個(gè)更大的等邊三角形.如果這個(gè)大等邊三角形昀每邊由20根火柴組成,那么一共要用多少根火柴?2.如圖,用長(zhǎng)短相同的火柴棍擺成3×1996的方格網(wǎng),其中每個(gè)小方格的邊都由一根火柴棍組成,那么一共需用多少根火柴棍?3.圖是一個(gè)跳棋棋盤,請(qǐng)你計(jì)算出棋
2025-03-24 03:11
【總結(jié)】國(guó)際金價(jià)變動(dòng)的分析黃金是人類最早發(fā)現(xiàn)的金屬之一,早在舊石器時(shí)期晚期,人們就注意到這種“閃閃發(fā)光”的東西,并被它吸引。放眼人類歷史長(zhǎng)河,黃金在人類社會(huì)扮演著各種角色,例如,祭祀的祭品、精美的工藝品、財(cái)富的象征、終極貨幣、戰(zhàn)爭(zhēng)的幫兇、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的功臣等等。在金融海嘯席卷全球之后,黃金的光澤似乎更加的耀眼,每盎司黃金從2020年2月的650每元左右上漲到2020年十一
2025-08-11 10:22
【總結(jié)】★初中幾何證明專題★幾何證明——角平分線模型(高級(jí))【經(jīng)典例題】例1、已知如圖,中,,平分,若,求證:。例2、如圖,已知在中,,的角平分線相交于點(diǎn),求證:。例3、如圖,平分,,,求.例4、已知,如圖中,為的角平分線,求證:.例5、如圖,已知為銳角△內(nèi)一點(diǎn),過分別作的垂線,垂足分別為,為的平
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】自回歸(AR)模型理論模型自回歸(AutoRegressive,AR)模型又稱為時(shí)間序列模型,數(shù)學(xué)表達(dá)式為其中,e(t)為均值為0,方差為某值的白噪聲信號(hào)。MatlabToolbox研究表明,采用Yule-Walker方法可得到優(yōu)化的AR模型[1],故采用aryule程序估計(jì)模型參數(shù)。[m,refl]=ar(y,n,approach,windo
2025-07-26 09:55
【總結(jié)】最近taowen同學(xué)連續(xù)發(fā)起了兩起關(guān)于貧血模型和領(lǐng)域模型的討論,引起了大家的廣泛熱烈的討論,但是討論(或者說是爭(zhēng)論)的結(jié)果到底怎樣,我想值得商榷。問題是大家對(duì)貧血模型和領(lǐng)域模型都有自己的看法,如果沒有對(duì)此達(dá)到概念上的共識(shí),那么討論的結(jié)果應(yīng)該可想而知,討論的收獲也是有的,至少知道了分歧的存在。為了使問題具有確定性,我想從一個(gè)簡(jiǎn)單例子著手,用我對(duì)貧血模型和領(lǐng)域模型的概念來分別實(shí)現(xiàn)例子。至于我的理解對(duì)
2025-08-18 17:03
【總結(jié)】第一篇:中國(guó)移動(dòng)_PEST模型、五力模型、SWOT模型分析 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文 本論文將中國(guó)移動(dòng)通信公司作為選定的企業(yè)進(jìn)行企業(yè)發(fā)展分析,論文分為三大部分。首先,將會(huì)簡(jiǎn)短的對(duì)中國(guó)移動(dòng)通信公司進(jìn)行背景了解和...
2025-11-06 12:22
【總結(jié)】初中幾何模型及常見結(jié)論的總結(jié)歸納三角形的概念三角形邊、角之間的關(guān)系:①任意兩邊之和大于第三邊(任意兩邊之差小于第三邊);②三角形內(nèi)角和為(外角和為);③三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角和。三角形的三線:(1)中線(三角形的頂點(diǎn)和對(duì)邊中點(diǎn)的連線);三角形三邊中線交于一點(diǎn)(重心)如圖,為三角形的重心,重心分中線長(zhǎng)度之比為();分別為三角形邊上的中位線(三角形任意兩邊中點(diǎn)的連線)
2025-06-26 21:49
【總結(jié)】......PEST分析模型(PESTAnalysis)PEST模型簡(jiǎn)介 PEST分析是指宏觀環(huán)境的分析,宏觀環(huán)境又稱一般環(huán)境,是指影響一切行業(yè)和企業(yè)的各種宏觀力量。對(duì)宏觀環(huán)境因素作分析,不同行業(yè)和企業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)需要,分析
2025-05-11 22:23
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文資料翻譯系部:機(jī)械工程系專業(yè):機(jī)械工程及自動(dòng)化姓名:學(xué)號(hào):外文出處:KistlerBL,Technical
2025-05-12 00:22
【總結(jié)】......數(shù)陣是由幻方演化出來的另一種數(shù)字圖。幻方一般均為正方形。圖中縱、橫、對(duì)角線數(shù)字和相等。數(shù)陣則不僅有正方形、長(zhǎng)方形,還有三角形、圓、多邊形、星形、花瓣形、十字形,甚至多種圖形的組合。變幻多姿,奇趣迷人。一般按數(shù)
2025-03-24 03:07
【總結(jié)】巧數(shù)圖形 分析與解:我們可以按照線段的左端點(diǎn)的位置分為A,B,C三類。如下圖所示,以A為左端點(diǎn)的線段有3條,以B為左端點(diǎn)的線段有2條,以C為左端點(diǎn)的線段有1條。所以共有3+2+1=6(條)。 我們也可以按照一條線段是由幾條小線段構(gòu)成的來分類。如下圖所示,AB,BC,CD是最基
【總結(jié)】"3D"HR職能劃分:三支柱模型(COE/SSC/HRBP)HR職能劃分三支柱模型:COE(CentreofExcellenceorCenterofExpertise人力資源專業(yè)知識(shí)中心或人力資源領(lǐng)域?qū)<??SSC(SharedServiceCentre共享服務(wù)中心),?HRBP(BusinessPartner人力資源
2025-08-21 12:05