冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第1到8課-wenkub
2023-04-08 02:36:39 本頁面
【正文】 究中去發(fā)現(xiàn)新的問題，既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察輪子的妙用教學(xué)目標(biāo)：知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。閱讀“科學(xué)在線”，認(rèn)識(shí)天平，了解它的使用原理。（2）第二課時(shí)小組實(shí)驗(yàn)并記錄，分析自己小組的實(shí)驗(yàn)記錄，能發(fā)現(xiàn)杠桿尺保持平衡的規(guī)律嗎？小結(jié)：規(guī)律 阻力X 阻力臂 = 動(dòng)力X 動(dòng)力臂怎樣做才能在抬高重物是最省力？再次實(shí)驗(yàn)，完成以下任務(wù)：怎樣做才能在抬高重物是最省力？如果物體很輕，怎樣才能很容易的將它抬高？實(shí)驗(yàn)中自己發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生實(shí)驗(yàn)并用圖畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在自己的記錄表中標(biāo)明杠桿的三個(gè)點(diǎn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)制作，記錄。師：由此可見，要使木棍成為杠桿必須滿足三個(gè)要素：支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)、阻力點(diǎn)。導(dǎo)入講述：阿基米德的故事問：要幫助阿基米德實(shí)現(xiàn)他的設(shè)想，我們要提供哪些最基本的條件？二.教學(xué)難點(diǎn)：正確找到杠桿上的支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。3.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)杠桿的特點(diǎn)和作用，以及對(duì)各種杠桿的省力情況進(jìn)行分析。吊車一圖可參考課本第11頁分解圖認(rèn)識(shí)，只要簡單講講就行了，具體的到講第三課的時(shí)候再詳講。比賽分兩次，一次是懸腕，一次是支撐桌面，強(qiáng)調(diào)用腕力而不用臂力，體會(huì)兩次不同比賽腕力的不同感受，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有支點(diǎn)，可以省力，可以提高工作效率，從而認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械的概念、認(rèn)識(shí)杠桿。動(dòng)物的省力“工具”動(dòng)物身體上的那些器官或結(jié)構(gòu)具有省力的作用？仔細(xì)觀察，比比誰的發(fā)現(xiàn)多。2.新授1.我們把這種借助支點(diǎn)省力的原理稱作杠桿原理。（2）找個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們都大一歲了，看看是不是也長高了、長力氣啦？老師想選幾個(gè)同學(xué)先來玩玩掰手腕比賽，看看誰的力氣大？掰手腕比賽：選三至五組同學(xué)進(jìn)行比賽，請(qǐng)大家留意觀察他們是怎樣玩這游戲的，（看看新一年回來大家的觀察能力是不是也增強(qiáng)了），誰贏了？為什么能贏？（同學(xué)評(píng)判）老師參與比賽：（1）先是懸腕進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們觀察點(diǎn)評(píng)。相關(guān)圖片教學(xué)過程：第一課時(shí)一.教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，分析了解各種簡單機(jī)械的作用及使用方法。冀教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第1到8課1. 怎樣才能省力教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)一些常見的簡單機(jī)械，知道可以利用它們提高工作效率。教學(xué)難點(diǎn)：了解簡單機(jī)械在生活中的利用。認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械：有了支點(diǎn)，我們可以借力，或者說可以省力。杠桿是簡單機(jī)械之一。磁鐵吸出來 用小鐵片撬體驗(yàn)使用機(jī)械和不使用的區(qū)別（不使用機(jī)械會(huì)手痛，感覺很用力，使用機(jī)械感覺很輕松，省力。將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流?；顒?dòng)3讓學(xué)生先獨(dú)立思考，在圖下面寫出簡單機(jī)械的名稱，再小組討論匯報(bào)。2.保持杠桿平衡的規(guī)律。1.匯報(bào)交流。怎樣使杠桿保持平衡出示杠桿尺，簡單介紹。 尋找生活中的杠桿討論：生活中那些地方用到了杠桿，它們的杠桿三點(diǎn)在那？蹺蹺板（3）設(shè)計(jì)并制作一架自己的簡易天平。通過比較、分析說出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)難點(diǎn)：通過比較、分析說出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。二、杠桿和輪軸多媒體出示石磨工作圖。（2）分析汽車方向盤工作時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，它可以給人們帶來哪些方便？教師介紹：像方向盤一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機(jī)械，叫輪軸。三、巧用“輪子”談話：實(shí)際工作中，人們經(jīng)常對(duì)輪子進(jìn)行改造，使它變成另一種簡單機(jī)械，幫助我們完成一些特殊的工作。（1）分組制定研究計(jì)劃，教師指導(dǎo)。交流研究結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的研究計(jì)劃，并制定出本小組的研究計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)：杠桿和輪軸像方向盤一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機(jī)械，叫輪軸。2．他培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α獣?huì)
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