世界三大音樂教學(xué)法在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用人音版1—4冊-wenkub
2023-04-08 01:45:08 本頁面
【正文】 ti ” 擊鼓心“dong”，擊鼓邊“da”1 蛙鳴器，做自由對話用。在一學(xué)生邊上停下與之一人一句對唱，最后交換手偶，另一個(gè)學(xué)生起來繼續(xù)找朋友（教師要在身邊陪著，因?yàn)橛行W(xué)生不敢唱）還有一定要在第一句的最后一個(gè)字之前找到另一個(gè)朋友?？吹娇? 有2個(gè)字名字的學(xué)生一起念自己的名字。必須從第一節(jié)課開始就要讓學(xué)生看老師的手勢，不要多講話。（要相信孩子，孩子有很大的潛能）學(xué)生圍成圈，盤腿做好，邊拍手（x x x ）第一拍雙手合拍，第二拍右手拍放在左腿上的左手，第三拍右手拍右邊同學(xué)的左手。分組演唱，或者加入音樂樂器。按自己畫的圖案用手指再畫一遍，接著和隔壁的同學(xué)交換畫，再用手指畫一遍。1以上環(huán)節(jié)如果是在教室里完成的話要讓學(xué)生先在空間里先畫幾遍。出示卡1表示拍歌曲節(jié)奏，出示卡2表示拍歌曲節(jié)拍。聽音練習(xí)，聽聽有幾個(gè)聲音， 6 3 32 35 3 6 3 2個(gè)， 3 一個(gè)。達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)課程設(shè)計(jì)理念 （張馨芳）徐沛然講話：從音符，樂句，節(jié)奏難點(diǎn)，把曲子打得支離破碎，反反復(fù)復(fù)地各種游戲和實(shí)踐活動(dòng)中來掌握歌曲。雨慢慢地停了下來，太陽公公出來了，慢慢伸直他彎曲的腰，最后長成一個(gè)參天大樹。（即興）：一個(gè)一個(gè)，中間要留出兩小節(jié)，可以有預(yù)備的時(shí)間，使學(xué)生不會(huì)很緊張。學(xué)習(xí)曲中樂器：鋼片琴（視頻)聽音樂畫圖形譜兩人一組，聽音樂律動(dòng) 教具：彩帶總結(jié)：曲子結(jié)構(gòu)A+B+C,斷奏與連奏讓學(xué)生從體驗(yàn)中感受，不需要強(qiáng)調(diào)。欣賞：《加夫特舞曲》1，手指跟著音樂畫畫用手掌刷畫圓弧線畫根據(jù)音樂圖形畫聽音樂畫畫聽音樂在紙上用蠟筆畫點(diǎn)或線或圓弧線吳玟蓉課例《數(shù)鴨子》《鴨子拌嘴》《小星星》《星光恰恰恰》《牧童遙》課例：| || 休止 二分音符 踢踢 邊拍手邊唱，分樂句 ★所有東西都需要預(yù)備：一二年級(jí)唱歌不會(huì)用氣，三四年級(jí)也不一定會(huì)，但是并不代表不做預(yù)備《火車開啦》1765 男生 嘟4566 嘟1531 嘟《理發(fā)師》卡農(nóng)四小節(jié)一次《兩只老虎》看手勢唱唱名 ★看手勢時(shí)訓(xùn)練看和聽，就是內(nèi)在聽力（內(nèi)心聽覺）《這是什么》當(dāng)——當(dāng)——它會(huì)告訴我們 5 5 5‘5 65 3 2 3睡著了——3 2 1 主旋律《公雞母雞》出示節(jié)奏感受音樂 《母雞母雞叫咯咯》二四拍的體驗(yàn)，強(qiáng)弱關(guān)系傳球《過新年》 下午 張馨予二人游戲 一人用手掌移動(dòng) 一人用手指、鼻子、肩膀、肘、跟著移動(dòng)（訓(xùn)練注意力，樂句、長短、強(qiáng)弱）《云》云工廠引出2根據(jù)音樂來設(shè)計(jì)畫出你心目中的云根據(jù)設(shè)計(jì)的云把云雕
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