小學班主任經(jīng)驗交流匯報材料-wenkub
2023-04-06 11:41:19 本頁面
【正文】 四、具體要求，指導到位 兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，和他們一起做游戲。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。班級里不管自己有課或沒有課都要勤去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決。從學生的坐姿，讀書習慣，衛(wèi)生清掃，路隊等點點滴滴抓起。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達學校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。班級制定的紀律要求學生做到的，班主任自已必須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。在班主任工作中，我感觸頗深，覺得有幾分勞累，就有幾許收獲。. . . .. .班主任經(jīng)驗交流材料 今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。教師的身教作用尤其重要。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時掌握班上的動態(tài)，了解每個同學的學習、完成作業(yè)、遵守紀律等方方面面的情況，杜絕班里不良之風的形成?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生曉之以理，動之以情，持之以恒；做到和風細雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好。做到嘴勤、手勤、腿勤。我會經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。對于工作在學校里我是出名的嚴格，為了讓孩子們不一味地懼怕我，有時我會跟孩子們開幾句玩笑。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我在任一年級班主任開始，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位。孩子太小、什么也不懂，他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。現(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個個可認真了，都洗得特別干凈。像收作業(yè)這件事吧，我讓他們先交到小組長那里，組長先檢查同學的抄寫認真情況，不認真的傳回去重做。最重要的是要在學
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