武術(shù)理論課ppt課件-wenkub
2023-03-09 00:08:48 本頁面
【正文】 ? 明代武術(shù) ? 清代武術(shù) ? 民國時期的武術(shù) ? 返回 先秦時期的武術(shù) ? 商周時期青銅器工藝已經(jīng)發(fā)展到較高的水平，同時戰(zhàn)爭的頻繁，促進軍事武藝的巨大發(fā)展。同一時期出現(xiàn)的還有骨刀等。最早的武器萌芽應該算是木石，是因為它們最易得?！币馑颊f“啊！讓我們敲打起石鼓，大家模仿百獸動作跳起來吧！”其形式還有模仿人與獸斗的場面等等。 ”為適應戰(zhàn)爭的需要，原始部落，就開始了有組織、有目的的戰(zhàn)爭演習與操練，各種擊刺動作，對練動作逐步的作為戰(zhàn)爭經(jīng)驗流傳了下來。 ” 《淮南子 .道應》： “ 爭者，人之所本也。 ” （《世本》）他還有 “ 戰(zhàn)神 ” 之稱，也是角力的好手，《述異記》載：“ 蚩尤氏耳鬢如劍、戟，頭有角，與軒轅斗，以角抵人，人不能向。 ? 返回 原始戰(zhàn)爭促進武術(shù)萌生 ? 原始人群之間為爭奪食物、領(lǐng)地而發(fā)生的戰(zhàn)爭，男性為爭奪女性或女性為挑選男性而產(chǎn)生性選擇的爭斗，這些人與人斗的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，實際上戰(zhàn)爭已成為原始人群的職業(yè)。遠在六十萬年前的“北京人”遺址中，就發(fā)現(xiàn)了大量的石錘、 ? 石刀 等石器和少量銳利的骨器，當然木棍、 木矛 也是當時少不了的武器，只是易朽不存罷了。“封豨脩蛇，皆為民害”（《山海經(jīng)》）在惡劣的環(huán)境下，為了生存，人們首先要與獸斗，于是產(chǎn)生了武術(shù)技擊的萌芽。武術(shù)最根本的特征是技擊性，所以，研究武術(shù)的產(chǎn)生必須從技擊性的發(fā)生來入手?！保ā秶g(shù)概論》）。武術(shù)理論課 點擊進入 作者：惠東高級中學 石鄭運 武術(shù)的起源與發(fā)展 ?武術(shù)的起源 ?歷代武術(shù)發(fā)展概況 ?新中國武術(shù)運動的發(fā)展 武術(shù)的起源 中國武術(shù)概述 武術(shù)的起源 返回 中國武術(shù)概述 ? 中華武術(shù)，源遠流長，她是中華文化的一枝奇葩。是東方文化寶庫中的一個分支。 ? 一、 生存競爭中技擊的萌芽 ? 二、 原始戰(zhàn)爭促進武術(shù)萌生 ? 三、 原始宗教、教育、娛樂與武術(shù)的發(fā)端 ? 四、 原始武器的創(chuàng)造 ? 返回 生存競爭中技擊的萌芽 ? 原始時代，人群生活在莽莽荒原中。其內(nèi)容主要有二：一是徒手搏斗；一是使用器械。既然有搏斗就必然產(chǎn)生了搏斗的經(jīng)驗，經(jīng)過長期的積累，終于形成了一定的動作和攻防技巧，在后來的搏斗中逐漸產(chǎn)生了運用這些技巧的觀念?！秴问洗呵?..蕩兵》說： “ 爭斗之所自來者久矣，不可禁，不可止。 ” 這說明在原始打斗中，一方面促進了武器的改進和 ? 運用，另一方面也發(fā)展了徒手搏斗中擒、拿、摔、打等戰(zhàn)斗技能。 ” 神話傳說中有： “ 刑天與帝爭神。 ? 返回 原始宗教、教育、娛樂與武術(shù)的發(fā)端 ? 原始社會的文化形態(tài)是多位一體的，宗教、教育、娛樂常常是交織在一起的。 ? 返回 原始武器的創(chuàng)造 ? 工具及其使用，為人類進化的最重要的標志。木石結(jié)合是人類武器史上的一大進步。弓箭的發(fā)明是人類歷史發(fā)展的一大飛躍。商周時期戰(zhàn)爭的主要方式是車戰(zhàn)，戰(zhàn)車為兩輪四馬，方形車廂，上立三位甲士?！笨梢姰敃r既有弓箭遠射，又有長兵擊刺，還有短兵相接。武士教育也是學校教育的一個重要部分。（三）燕射：天子、諸侯燕息娛樂宴會時的射禮。設(shè)置眾多職事人員管理競賽，如司射（掌握射法，測量距離）、梓人（制侯張、候）、太史（點記射中之箭數(shù)）、司常（舉旗報告射中成績）、射鳥氏（取回射出之箭）、車仆（供應報靶、記分者之護具）、大司樂（射箭競賽中的奏樂）等。同時，隨著斗劍之風的日益激烈，兵器的制造技術(shù)越來越高超，制造出的武器也越來越精良，而且具有地域特色，正所謂“鄭之刀、宋之斤、魯之削、
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