【總結(jié)】新希望培訓(xùn)學(xué)校MATHMATICS基本不等式一.基本不等式1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”);若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時
2025-03-24 03:55
【總結(jié)】......,且,則下列不等式成立的是(A)(B)(C)(D),若關(guān)于x的不等式在R上恒成立,則a的取值范圍是(A) (B) (C)
2025-03-24 05:47
【總結(jié)】實際問題不等關(guān)系不等式一元一次不等式一元一次不等式組不等式的性質(zhì)解不等式解集解集解集數(shù)軸表示數(shù)軸表示數(shù)軸表示解法解法實際應(yīng)用一,基本概念:1,不等式:2,不等號:3,不等式的解:4,不等式的解集:5,解不等式:6,一元一次不等式:
2025-11-01 02:28
【總結(jié)】第六章不等式不等式的概念及性質(zhì)要點·疑點·考點不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的理論基礎(chǔ),通過本節(jié)復(fù)習(xí),要求理解不等式的性質(zhì),會討論有關(guān)不等式命題的充分性和必要性,正確判斷命題的真假.不等式有如下性質(zhì):1.實數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)之間的關(guān)系:0????baba
2025-10-29 02:27
【總結(jié)】概念、方法、題型、易誤點及應(yīng)試技巧總結(jié)基本概念、公式及方法是數(shù)學(xué)解題的基礎(chǔ)工具和基本技能,為此作為臨考前的高三學(xué)生,務(wù)必首先要掌握高中數(shù)學(xué)中的概念、公式及基本解題方法,其次要熟悉一些基本題型,明確解題中的易誤點,還應(yīng)了解一些常用結(jié)論,最后還要掌握一些的應(yīng)試技巧。本資料對高中數(shù)學(xué)所涉及到的概念、公式、常見題型、常用方法和結(jié)論及解題中的易誤點,按章節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理,最后闡述了考試中的一些常用技
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】不等式解題漫談一、活用倒數(shù)法則巧作不等變換——不等式的性質(zhì)和應(yīng)用不等式的性質(zhì)和運(yùn)算法則有許多,如對稱性,傳遞性,,尤其是不等變換有很大的優(yōu)越性.倒數(shù)法則:若ab0,則ab與1.分析:當(dāng)a1時,原不等式等價于:1-a,即&
2025-04-04 05:05
【總結(jié)】解不等式高考要求不等式要求層次重難點一元二次不等式C解一元二次不等式例題精講板塊一:解一元二次不等式(一)知識內(nèi)容1.含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)為的整式不等式,叫做一元二次不等式.一元二次不等式的解集,一元二次方程的根及二次函數(shù)圖象之間的關(guān)系如下表(以為例):判別式
2025-07-24 02:03
【總結(jié)】不等式與不等式組測試姓名__________學(xué)號____一、選擇題(每題4分,共32分)1.不等式axb?的解集是bxa?,那么a的取值范圍是???????()A.0a?B.0a?C.0a?D.0a?2.不等式2135xx???的正整數(shù)解的個數(shù)是??
2025-11-02 04:58
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不等式的概念與性質(zhì)學(xué)案及答案 10.(12分)比較aabb與abba(a,b為不相等的正數(shù))的大?。? 11.(14分)已知a0,a2-2ab+c2=0,,b,c的大?。?..
2025-04-14 03:56
【總結(jié)】不等式證明方法(五)判別式法、構(gòu)造法、逆代法一、判別法通過對所證不等式的觀察、分析,構(gòu)造出二次方程,證明中借助于二次方程的判別式,從而使不等式得證。.320,,:,2,,,,:12222azyxazyxazyxRzyx且不大于均不小于求證且已知例???????044)(44:2)(:2222222?????
2025-08-23 13:47
【總結(jié)】第一篇:sos方法證明不等式 數(shù)學(xué)競賽講座 SOS方法證明不等式(sumofsquares) S=A-B=Sa(b-c)+Sb(c-a)+Sc(a-b)30 性質(zhì)一:若Sa,Sb,Sc30,則...
2025-10-19 23:36
【總結(jié)】第一篇:證明不等式方法探析 §1不等式的定義 用不等號將兩個解析式連結(jié)起來所成的式子。在一個式子中的數(shù)的關(guān)系,不全是等號,含 sinx£1,ex>0,2x<3,5x15不等符號的式子,+2y32...
2025-11-06 06:26
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>4;(6)3-x-1;(7)2(x+1)3x;(8)3(x
2025-03-25 07:46
【總結(jié)】解:去分母,得:5x-1<3x+3,移項,得:5x-3x<3+1,合并同類項,得:2x<4,系數(shù)化為1,得:x<2,將不等式的解集表示在數(shù)軸上如下:.1.(2018·桂林)解不等式5x-13<x+1,并把它的解集在數(shù)
2025-06-12 03:10
【總結(jié)】第六章不等式第二節(jié)不等式放縮技巧十法證明不等式,其基本方法參閱(下冊):不等式的放縮技巧。證明數(shù)列型不等式,因其思維跨度大、構(gòu)造性強(qiáng),需要有較高的放縮技巧而充滿思考性和挑戰(zhàn)性,能全面而綜合地考查學(xué)生的潛能與后繼學(xué)習(xí)能力,因而成為高考壓軸題及各級各類競賽試題命題的極好素材。這類問題的求解策略往往是:通過多角度觀察所給
2025-06-24 19:24