【正文】 ，到目前為止，證券公司、金融結(jié)算機(jī)構(gòu)、民航訂票中心、信用卡發(fā)放等方面均已成功進(jìn)入電子商務(wù)領(lǐng)域，并進(jìn)行了大量的、可靠的交易。 艾瑞咨詢和旗下的阿里學(xué)院聯(lián)合發(fā)布了電子商務(wù)行業(yè)首份《中國電子商務(wù)從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展及薪酬研究報(bào)告》。 傳統(tǒng)行業(yè)如傳媒、教育、旅游、金融、電信甚至制造等行業(yè)也成為電子商務(wù)人才就業(yè)的大戶。 江蘇省到 2020 年 11 月底已有 萬家企業(yè)上網(wǎng)，今年將達(dá)到 25 萬家，以每家企業(yè)需要一名電子商務(wù)人才計(jì)算， 2020 年就需要電子商務(wù)人才 25 萬名，需求缺口巨大。 隨著電子商務(wù)職業(yè)的發(fā)展，該行業(yè)也邁入高薪行列，并形成了清晰的職業(yè)發(fā)展梯隊(duì)。 目前，各省市 電子商務(wù) 目前發(fā)展情況呈現(xiàn)出以浙江、上海為首，廣東、北京和江蘇發(fā)展較快的趨勢(shì)。 （三） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 人才培養(yǎng)存在問題 的分析 1． 缺乏對(duì)人才 培養(yǎng) 的準(zhǔn)確定位 高職院校 對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才的定位 較為清楚，但在實(shí)際培養(yǎng)過程中仍然很模糊，并沒有形成 準(zhǔn)確 的 定位、以技術(shù)應(yīng)用為主導(dǎo)、面向市場(chǎng)的 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的授課方法，但仍然是以書本知識(shí)的講授為主，對(duì)學(xué)生職業(yè) 技能以及動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)相對(duì)不足。另外，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)性法律法規(guī)、國際和國家標(biāo)準(zhǔn)、文檔規(guī)范、安全性措施、維 護(hù)管理經(jīng)驗(yàn)等重要內(nèi)容基本上沒有進(jìn)入教學(xué)；在職業(yè)素質(zhì)的教育方面，如培育開拓精神、市場(chǎng)觀念、管理技巧、團(tuán)隊(duì)精神、應(yīng)變能力等舉措，尚沒有得到全面實(shí)施。 4． 單一的考評(píng)方式影響了培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、較高的職業(yè)道德水平和規(guī)范的職業(yè)行為是高 職教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)。 5． 畢業(yè)生就業(yè)存在諸多問題 （ 1） 外語水平普遍不理想，達(dá)不到軟件國際化的基本需求。 （ 3） 缺乏團(tuán)隊(duì)精神，缺乏踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度。學(xué)校本身難以選擇合適的認(rèn)證考試推薦給學(xué)生。即使學(xué)生學(xué)習(xí)了全部的知識(shí)，又會(huì)因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)更新快而失去行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 高職學(xué)生 應(yīng)當(dāng)以掌握行業(yè)工具的使用技能為主線，并具有必要的理論 基礎(chǔ)。尤其是課程內(nèi)容滯后于專業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容極少，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。 建議學(xué)校在加大學(xué)校自身硬件投入的同時(shí)，積極與企業(yè)進(jìn)行合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán) 節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互動(dòng)。我們認(rèn)為，應(yīng)該在以下幾方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)： ? 持續(xù)學(xué)習(xí)能力 ? 獨(dú)立解決問題的能力 ? 溝通能力 ? 團(tuán)隊(duì)合作能力 5．強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 我們學(xué)校應(yīng)該能夠?qū)Ξ厴I(yè)生進(jìn)行全面系統(tǒng)和個(gè)性化的 指導(dǎo)，并做好學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)介紹和就業(yè)推薦工作，拓寬就業(yè)渠道。要設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專職的就業(yè)指導(dǎo)員。 二、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 專業(yè)群核心課程群教學(xué)內(nèi)容改革與建設(shè)分析報(bào)告 （一）專業(yè)背景 為了適應(yīng)國內(nèi)及江蘇省多媒體技術(shù)行業(yè)大發(fā)展的形勢(shì)，進(jìn)一步拓寬專業(yè)面，我院自 2020 年起開設(shè)了 “計(jì)算機(jī) 應(yīng)用技術(shù) ” ， “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”，“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理” 。 通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真分析，我們認(rèn)識(shí)到：多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是信息 產(chǎn)業(yè)與知識(shí)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，而多媒體與網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又是與多媒體應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)模和水平緊密相關(guān)的。 （二）專業(yè)群核心課程群教學(xué)改革方案 專業(yè)群職業(yè)分析 廣泛進(jìn)行關(guān)于軟件行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì) IT 人才就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，掌握人才供求信息。 人才需求的重點(diǎn)崗位是： 網(wǎng)絡(luò)管理員、電子商務(wù)營銷人員，電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與管理。 由此可見：改革專業(yè)教學(xué)模式，提高專業(yè)人才培養(yǎng)的效率，盡可能地將專業(yè)畢業(yè)生的人才規(guī)格及專業(yè)技術(shù)水平與企業(yè)的要求相一致，縮短差距、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與就業(yè)崗位 “ 零距離 ” 對(duì)接是我們始終面臨的緊迫任務(wù)。專業(yè)群學(xué)生就業(yè)面向、職業(yè)能力及基本素質(zhì)要求如 下 圖所示。高職學(xué)生除了要能上崗工作外，還應(yīng)有較強(qiáng)的適應(yīng)性和持續(xù)學(xué)習(xí)、提高的必備基礎(chǔ)。崗位的變動(dòng)也必然會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的 要求，也就是說，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位不僅要考慮到學(xué)生初次就業(yè)的具體知識(shí)技能要求，而且也要關(guān)注其日后擇業(yè)所需；不僅應(yīng)使學(xué)生獲得當(dāng)前就業(yè)必備的知識(shí)技能，而且應(yīng)獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高的能力。如圖 2 所示。 ； 能力 、安全、環(huán)保、成本和質(zhì)量意識(shí)； ； 難與挫折的能力。 并構(gòu)建基于能力本位的專業(yè)方向課程體系。 表 4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全 專業(yè)方向課程 設(shè)置 及開發(fā)模式 能力培養(yǎng) 課程名稱 1． 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)能力 C程序設(shè)計(jì) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） C程序設(shè)計(jì) （項(xiàng)目課程） Java 2程序設(shè)計(jì) （項(xiàng)目課 程） 大型數(shù)據(jù)庫與 SQL 開發(fā) （ SQL Server、 Oracle、 My SQL） （項(xiàng)目課程） 1． 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力 2． 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)能力 HTML與網(wǎng)頁設(shè)計(jì) （項(xiàng)目課程） 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） Ajax（項(xiàng)目課程） 企業(yè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） 1． 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理能力 2． 網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） Linux系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)管理 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 網(wǎng)絡(luò)組建與管理綜合技能實(shí)訓(xùn) （一） （項(xiàng)目課 程） 網(wǎng)絡(luò)組建與管理綜合技能實(shí)訓(xùn) （二） （項(xiàng)目課程） 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)備調(diào)試 （項(xiàng)目課程） 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） 網(wǎng)絡(luò)安全管理能力 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) （項(xiàng)目課程） Check point防火墻 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)墻和自適應(yīng)安全產(chǎn)品使用 SNPA（ PIX） （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 職業(yè)技能證書認(rèn)證考試課程 MCSA（微軟系統(tǒng)管理員認(rèn)證課程） （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） CCNA（思科網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證課程） （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） CWNA（無線網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證課程） （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） ② IT 基礎(chǔ)設(shè)備管 理外包工程師專業(yè) 方向課程設(shè)置 本專業(yè)方向面向 IT 企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)公司，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)等工作。 表 6 電子商務(wù) 專業(yè) 方向課程 設(shè)置 及開發(fā)模式 能力培養(yǎng) 課程名稱 1．經(jīng)濟(jì)分析能力 2．電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用能力 3．網(wǎng)絡(luò)營銷能力 4．財(cái)務(wù)預(yù)算管理能力 商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 電子商務(wù)原理 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 現(xiàn)代廣告學(xué) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 電子商務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） VBA 編程與金融建模 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 初級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算管理 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 網(wǎng)絡(luò)營銷與 CRM（學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 1． 應(yīng)用程序 設(shè)計(jì)能力 2．電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)能力 C程序設(shè)計(jì) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 游戲軟件設(shè)計(jì)（ C） （項(xiàng)目課程） 大型數(shù)據(jù)庫與 SQL 開發(fā) （ SQL Server、 Oracle、 My SQL） （項(xiàng)目課程） Java2 程序設(shè)計(jì) （項(xiàng)目課程） Java C/S架構(gòu)企業(yè)管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） Java Web應(yīng)用技術(shù) `（ JSP、 Servlet、 JSTL、 Tomcat 、 JDBC） （項(xiàng)目課程） Java EE輕量級(jí)框架技術(shù)（ Struts、 Hibernate、 Spring） （項(xiàng)目課程） Java B/S架構(gòu)企業(yè)管理軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） 電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā) （項(xiàng)目課程） 電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） 1． 電子商務(wù)企業(yè)管理能力 電子商務(wù)初級(jí)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 電子商務(wù)中級(jí)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） ④ 商務(wù)信息技術(shù) 專業(yè)方向課程設(shè)置 本專業(yè)方向面向電子商務(wù)企業(yè)，從事商品生產(chǎn)和營銷和各類公司，從事電子商務(wù)營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)管理與維護(hù)，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)等工作。充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 實(shí)訓(xùn) 的 體系如圖 3 所示。綜合實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)保證學(xué)生能夠?qū)W會(huì)綜合技能。 表 6 商務(wù)信息技術(shù) 專業(yè) 方向課程 設(shè)置 及開發(fā)模式 能力培養(yǎng) 課程名稱 1． 經(jīng)濟(jì)問題分析能力 2． 商務(wù)信息和通訊技術(shù)運(yùn)用能力 4． 商務(wù)統(tǒng)計(jì)信息整理與分析能力 5． 商務(wù) 行為與 溝通技巧 6． 商務(wù)文件編寫能力 商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 商務(wù)會(huì)計(jì) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 商務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) （項(xiàng)目課程） 商務(wù)信息和通訊技術(shù) （項(xiàng)目課程） 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 市場(chǎng)學(xué) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 客戶服務(wù)文化構(gòu)建 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 商務(wù)信息分析實(shí)訓(xùn) 商法 導(dǎo)論 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 商務(wù) 行為與 溝通技巧 商務(wù)文件與策略 （學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程） 1． 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力 2． 商務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā) 能力 HTML與網(wǎng)頁設(shè)計(jì) （項(xiàng)目課程） C程序設(shè)計(jì) （學(xué)習(xí)領(lǐng)