中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃-wenkub
2023-02-05 20:52:03 本頁面
【正文】 并蓄，不斷進(jìn)步。對新教師采取“學(xué)習(xí)聽課—備課—上課—領(lǐng)導(dǎo)驗收”模式盡快使他們成長、成熟。學(xué)校切實貫徹落實了“教案周批制”和“作業(yè)月查制”，每次檢查完畢，均在教工大會上做詳細(xì)的點評分析，并及時反饋意見，督促整改。嚴(yán)格過程管理，深化教育科研改革。(4)所有教師寫一篇教學(xué)研究論文。討論一階段本學(xué)科教學(xué)中存在的問題及對策。嚴(yán)格執(zhí)行《東壩中學(xué)教學(xué)業(yè)績考核方案》、《東壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等一系列常規(guī)制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃，開齊課程，開足課時；扎實開展教育科研活動，以學(xué)促研，以研促教，努力使學(xué)校教育質(zhì)量再上臺階。根據(jù)教育局《2015年全縣教育工作要點》精神與輔導(dǎo)站的工作安排，結(jié)合我校實際，本學(xué)年度學(xué)校整體工作繼續(xù)以省市縣有關(guān)精神為指導(dǎo)，以教育均衡發(fā)展驗收工作為重點，深化教育改革，強化管理措施，深入實施素質(zhì)教育，著力夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升，確保各項工作再上新臺階。一、以人為本，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,營造濃厚教研氛圍。堅持開展一些行之有效的教育教學(xué)活動，并使之經(jīng)?；?、制度化。(2)堅持集體備課制度。(5)每半學(xué)期召開一次教學(xué)研討會，結(jié)合考試情況對各任課教師半學(xué)期來的教學(xué)工作做一個較細(xì)致全面的分析與評價，幫助教師查找教學(xué)教研中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。（1）以教案備寫、作業(yè)批閱為重點，加強環(huán)節(jié)管理。（2）積極開展“特色”教學(xué)活動，營造競爭合作氛圍。本學(xué)期計劃進(jìn)行三次全校范圍的教學(xué)常規(guī)大檢查，舉行一次全員參與的教學(xué)評優(yōu)活動。力爭通過一系列有較強針對性“特色”教學(xué)活動的開展，使學(xué)校教育教學(xué)工作顯示出勃勃生機(jī)與活力。教研組活動的教法和學(xué)法交流不僅要能夠借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗和科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。各教研組結(jié)合本組學(xué)科特點，梳理現(xiàn)有教學(xué)模式和特色，擬定好教研專題、教研方向，確定考研重點和教改方向，利用評優(yōu)、觀摩、對比、專題課等形式，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，迎接縣級驗收。各任課教師要確定本學(xué)科的學(xué)困生轉(zhuǎn)化對象，對他們采取“思想動員、鼓其信心”“勤查細(xì)講、促其進(jìn)步”的辦法，耐心進(jìn)行個別重點輔導(dǎo)。抽會考成績居后者，不評先，不晉升職稱。各課任教師要識大體，認(rèn)真利用好現(xiàn)有配發(fā)教材配套練習(xí)和自己手頭資料進(jìn)行科學(xué)整合，增強練習(xí)的針對性、有效性，嚴(yán)禁私自訂購、誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。認(rèn)真貫徹落實縣教育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展安排，積極推進(jìn)我校教育聯(lián)盟發(fā)展工作，努力實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)管理互通、教學(xué)一體、師
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