【正文】 指標(biāo)體系中的薄弱指標(biāo)作為今后推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點和著力點，堅持目標(biāo)推進，設(shè)立季度目標(biāo)，狠抓工作進度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。新的一年，我們要全面貫徹落實上級要求，認真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。確保綜合工作區(qū)、：今年是”十三五”的起始之年，我們要認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實做好各項工作，為推進教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。認真做好貧困家庭補助金的發(fā)放工作；加強對家庭貧困學(xué)生（幼兒）、留守兒童的幫扶。⑷別把教參等于課堂教學(xué)的傳聲筒，要根據(jù)學(xué)生的身心特點選擇合適的第二篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的十八屆五中全會和總書記系列講話精神，認真落實國家、省和市”十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。教師在備課中要思考，這節(jié)課體現(xiàn)了課標(biāo)的哪些要求，使學(xué)生掌握了哪些知識，培養(yǎng)了哪些能力？課后要思考：我完成的怎樣？使用教參要學(xué)會“揚棄”。要求骨干教師每學(xué)期至少帶一名徒弟，從備課、講課等教育教學(xué)的方方面面進行指導(dǎo)。第五，定期開展系列教學(xué)活動，在活動中鍛煉教師，提高教師。第四、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系，使教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會實踐、學(xué)會研究。第二、通過聽課、講座、評優(yōu)課等形式加強培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。師能上，熟練掌握所教教材各部分的重點、難點，不斷深化課堂改革，提高自己的教學(xué)技能。狠抓師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的學(xué)習(xí)力、研究力、教育力。⒉充分利用遠程教育資源、校園局域網(wǎng)備課論壇等多媒體資源，提高使用率，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合。每節(jié)課上完后，寫好教后記。⒊強調(diào)自主備課，提高備課實效。三是以考促教，重視學(xué)科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結(jié)合；四是以評促教，進一步規(guī)范各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)評價等，并及時進行總結(jié)，對教師的工作進行全面、細致的評價。嚴禁體罰與變相體罰；嚴禁給學(xué)生留大量機械重復(fù)的家庭作業(yè)。加強安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。（2）、加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。（5）、小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。五年級語文均分達全鎮(zhèn)第2名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第3名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第3名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第3名。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋阂荒昙壵Z文均分達全鎮(zhèn)第四名、合格率達100%、優(yōu)秀率達20%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第四名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第四名，合格率達100%，優(yōu)秀率達20%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第四名。兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。加強班主任的管理和培訓(xùn)，進一步探索學(xué)生自主管理模式。第一篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想：以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。繼續(xù)深入開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。（6）、加強學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學(xué)生身心健康成長。（3）、繼續(xù)搞好課題實驗。主要工作任務(wù)及措施：一、加強教育過程管理，做到科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、有效。二是典型引路，樹立教師中的班務(wù)管理典型和課堂教學(xué)典型，促其發(fā)揮骨干帶頭作用和輻射作用；三是課改引深，在不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行梳理反思，對部分內(nèi)容進行細化、分化，提煉精華。（二）以“提高課堂時效性”為目標(biāo)，深入推進洋思工程，創(chuàng)學(xué)校特色⒈堅持“固本創(chuàng)新”的原則，繼續(xù)實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變（變“教材”為“學(xué)材”、變“教案”為“學(xué)案”、變師生互動為生生互動、變課下作業(yè)為當(dāng)堂檢測）。本學(xué)期我校繼續(xù)采取以自主備課為主要形式，要求提前一周備課。（三）合理利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的影響力。（四）重視校園安全建設(shè)。教師是落實學(xué)校管理、推進素質(zhì)教育的直接施教者和示范者，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教師隊伍建設(shè)上，努力做到三全：全員：每位任課教師到要自覺地進行培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。全方位：學(xué)校培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、教師個人培訓(xùn)相結(jié)合，全體教師要積極主動地參加，相互學(xué)習(xí)與借鑒。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“二勤”、“兩個一”工作。以鎮(zhèn)級青年教師評優(yōu)課為契機，開展青年教師評優(yōu)課活動。在此項活動中，強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師、骨干教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，形成積極向上的教學(xué)氛圍。對于教參，我們既不能過分依賴，也不能完全拋棄，正確的態(tài)度是“揚棄”，要注意以下幾點：⑴別把教參等同于課本，教參只是幫助教師選擇教學(xué)方法的一個參考性的東西。主要工作目標(biāo)：提高教育事業(yè)發(fā)展水平。加強教師隊伍建設(shè)。加強行風(fēng)建設(shè)。具體要著力推動以下幾個方面取得新突破：一、著力推動教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。一要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。學(xué)校將把督查、考評、問責(zé)貫穿工作始終，做到一切從嚴從緊，確保各項工作有效推進。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，加強心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，呵護他們健康成長。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學(xué)的各項工作形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強化管理，抓好落實，做到精致。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實抓好教育教學(xué)資料月檢工作，堅決杜絕走過場，檢查時要堅持高標(biāo)準、嚴要求，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復(fù)查，切實發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。嚴格師德考核獎懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。認真組織”考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計和課件制作、課堂教學(xué)評優(yōu)”等競賽活動，做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核，力爭在區(qū)、市、省級比賽中取得優(yōu)秀成績。三要繼續(xù)完善績效考核機制。一要以德育為先導(dǎo)。繼續(xù)開展”小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、”文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓全體學(xué)生終身收益，凸顯辦學(xué)特色。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命線，我們要牢固樹立”質(zhì)量第一”的思想不動搖，做到理直氣壯抓教學(xué)，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認識到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力，變壓力為動力。廣泛開展”同課異構(gòu)”等”說、上、評”系列活動，積極參加”淮陰好課堂”評選。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)業(yè)成績。四是以全面發(fā)展為目標(biāo)。五、著力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。弘揚校園正能量，讓學(xué)校的”三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人；身心健康、陽光文明，做幸?？鞓返娜?；開拓進取，奮力前行，做充滿信心的人。六、著力推動教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破全體同志的參與和支持，才能形成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強大合力。定期對師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識培訓(xùn)，定期舉行安全疏散演練。做好特殊體質(zhì)學(xué)生（幼兒）的登記、關(guān)注、隨訪工作。認真督查專線車安全狀況。認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用；堅持”三會一課”制度，認真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進本色。堅持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時、處理到位。努力開創(chuàng)我校教育的新局面。強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。學(xué)期初，中心校要制定出適應(yīng)課改、履行績效工資、利于平安校園建設(shè)、利于質(zhì)量提升的一整套學(xué)校管理制度，教育教學(xué)工作制度。明確規(guī)定教師思想道德建設(shè)與績效工資掛