【正文】 鉤。二、德育工作從我校的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)變價(jià)值觀念，堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)龍頭，全員育人，齊抓共管，落實(shí)制度，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高德育實(shí)效。開(kāi)展“三個(gè)一”工程：每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，每天說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談話。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣指導(dǎo)的三導(dǎo)理念，精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚(yáng)個(gè)性、高效執(zhí)行”德育工作者隊(duì)伍。要求教師積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自我，活動(dòng)中比思想、比工作、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)。學(xué)校本著管理育人、德育為先的教育理念，在平日學(xué)生管理中，切實(shí)抓好學(xué)生的思想意識(shí)和行為養(yǎng)成教育，本著先從強(qiáng)制養(yǎng)成習(xí)慣入手，最后內(nèi)化為素質(zhì)的總體目標(biāo)，采取以情動(dòng)人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學(xué)生的思想道德規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活的能力，規(guī)范學(xué)生在校的生活習(xí)慣。（三）實(shí)施成功教育，并重感恩教育。給父母的一封信，向父母獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感恩親人，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)他的人。（2）抓好每天“三操”、“路隊(duì)”規(guī)范管理，結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)和教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)是我們向家長(zhǎng)進(jìn)行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動(dòng)，要求我們的家長(zhǎng)會(huì)有新意，高水平，多元化，上臺(tái)階。為更進(jìn)一步提高我們的服務(wù)意識(shí)，接近與家長(zhǎng)的關(guān)系，我們教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，互通有無(wú)，互相協(xié)作和配合，促進(jìn)我們的控流工作順利進(jìn)行。（二）規(guī)范教師教學(xué)行為在要求教師教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，教師陳舊的教學(xué)行為也發(fā)生動(dòng)搖，如傳統(tǒng)的教學(xué)是以教師為中心，以教材為中心，以教師的教為中心，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，一切為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的成功。我們將開(kāi)學(xué)前對(duì)全體教師進(jìn)行成功教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解成功教學(xué)法的成功教學(xué)理念，熟悉成功教學(xué)法的上課模式，讓全體教師學(xué)會(huì)備課、學(xué)會(huì)上課、學(xué)會(huì)課后管理，把成功教學(xué)法的實(shí)施重點(diǎn)置根于教師們的心中。要求教研及時(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。要求全體任課教師使用切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的成功教學(xué)案，發(fā)揮學(xué)科組的作用，豐富備課的內(nèi)涵，使每一節(jié)的備課富有針對(duì)性和實(shí)效性。（1）開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要加大對(duì)教學(xué)第一線課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查、評(píng)價(jià)力度。教師一定要對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)教研組年級(jí)組管理。教研內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實(shí)。嚴(yán)格履行《2012年春學(xué)段學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》中的各項(xiàng)制度與規(guī)定，不得懈怠，更不得遺漏。定期進(jìn)行安全隱患排查，每月書(shū)面向中心校作一次匯報(bào)。財(cái)務(wù)支出，必須按照合法程序支付資金，不得違規(guī)操作。杜絕使用三無(wú)車(chē)輛接送幼兒，注意園內(nèi)設(shè)備安全，謹(jǐn)防事故。特點(diǎn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、教育計(jì)劃狠抓常規(guī)教育，鞏固良好班風(fēng)。學(xué)安全手冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。并以多種多樣的形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)的成果，如開(kāi)展自救小游戲等，使學(xué)生受到潛移默化的教育。首先宣讀四好少年評(píng)比要求，使學(xué)生明確每種卡的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們準(zhǔn)備班設(shè)立紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩個(gè)評(píng)比臺(tái)，督促學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)遵守，在每月月末的時(shí)候結(jié)合評(píng)比臺(tái)選出符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)佩帶四色卡。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每一組教材的導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)簡(jiǎn)單的幾句話，點(diǎn)出本組的專(zhuān)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這四篇課文，向?qū)W生展示了祖國(guó)迷人的風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。展示臺(tái)展示的是有關(guān)家鄉(xiāng)過(guò)去和現(xiàn)在的照片，以此來(lái)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。從這兩個(gè)欄目的名稱(chēng)可以看出，是針對(duì)拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)置的。本冊(cè)教科書(shū)新編選的課文，占全部課文的一半以上。它們洋溢著濃厚的時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語(yǔ)言典范，教師易教，學(xué)生愛(ài)讀，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。讀讀背背這一項(xiàng)，從課文的實(shí)際出發(fā)，提法有所不同。本冊(cè)教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。如，《小鹿的玫瑰花》文后，學(xué)習(xí)伙伴引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽呢? 在《葡萄溝》之后，學(xué)習(xí)伙伴建議：讓我們更多地了解一下自己的家鄉(xiāng)吧!這樣的教材呈現(xiàn)方式，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的教師與學(xué)生之間的平等關(guān)系，讀者與文本之間的對(duì)話關(guān)系。美國(guó)兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為，那些愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀的兒童，其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化值班制度，力爭(zhēng)本學(xué)期不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，師生違法犯罪率為0；配合做好加固提升工程中水沖廁所、鍋爐房、暖氣的改造和建設(shè)，暑假前安排好北樓粉刷和布置的一切準(zhǔn)備工作；全面細(xì)化現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備工作，力保70%以上工作全面超額完成。（3）、進(jìn)行1——2次專(zhuān)門(mén)的法制教育。（7）、開(kāi)展好升旗活動(dòng)和國(guó)旗下講話活動(dòng)。教學(xué)工作（1）、做好盤(pán)山中學(xué)授課模式的制定和推廣（由于江平、孫飛負(fù)責(zé)），三周內(nèi)上報(bào)中心校。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、教師進(jìn)行表彰。做好畢業(yè)班工作計(jì)劃，搞好畢業(yè)班訓(xùn)練和體育成績(jī)提高工作。（9）、本學(xué)期將進(jìn)行期末和中考成績(jī)，校內(nèi)第一名和優(yōu)秀學(xué)科成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）、做好體育訓(xùn)練安排，責(zé)任到人。（6）、開(kāi)好縣、鎮(zhèn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，并做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切準(zhǔn)備工作。（10）開(kāi)展好“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證學(xué)生1小時(shí)鍛煉時(shí)間。（4）、積極吸取和采納師生的各項(xiàng)安全建議，不敷衍塞責(zé)，應(yīng)立即解決和預(yù)防。（3）、強(qiáng)化畢業(yè)班年級(jí)、班級(jí)秩序，確保學(xué)習(xí)秩序。使學(xué)生隨時(shí)清楚自己的體育情況，了解自身不足和努力方向。（2）、加強(qiáng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)，定期組織團(tuán)活動(dòng)。財(cái)務(wù)工作（1）、做好財(cái)務(wù)使用、管理和登記。（5）、搞好現(xiàn)代化工程財(cái)務(wù)管理和使用。以上為我校2010年各項(xiàng)工作計(jì)劃，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)，工作到位，不擺花架子，使我校整體教育教學(xué)水平、育人環(huán)境等整體上水平。（7）、加強(qiáng)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。（3）、充分運(yùn)用和管理好學(xué)校資金，搞好校園環(huán)境整治，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（4）、搞好敬老尊老愛(ài)國(guó)衛(wèi)生等各項(xiàng)活動(dòng)。（7）、搞好畢業(yè)班勸學(xué)升學(xué)工作。（5）、搞好畢業(yè)班體育考試，學(xué)校組織2次集中模擬測(cè)試。畢業(yè)班工作（1）、開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生的動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。（2）、定期進(jìn)行安全教育和安全大排查活動(dòng)。（8）、扎實(shí)做好流感和各種傳染性疾病的預(yù)防工作。（4）、加強(qiáng)初三體育中考專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練工作。（11）、做好本學(xué)期教學(xué)和教研工作總結(jié)。（7）、各年級(jí)學(xué)期內(nèi)必須召開(kāi)1—2次家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)行好校際教研和學(xué)區(qū)教研交流、學(xué)習(xí)工作。（3）、做好學(xué)校學(xué)期內(nèi)2次月考，由學(xué)校統(tǒng)一組織、安排、考評(píng)。（8）、開(kāi)展好上級(jí)臨時(shí)性德育工作安排和實(shí)施。（5）、開(kāi)展好防毒、防雷、防溺水、不進(jìn)“三廳”的教育。三、主要工作及措施德育工作（1）、每?jī)芍苓M(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行教育政策、法規(guī)、師德規(guī)范教育和學(xué)習(xí)及班主任工作和思想培訓(xùn)，加強(qiáng)全體教師師德素養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。為了擴(kuò)大閱讀面，我還推薦一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)，如：童話、寓言、兒歌、謎語(yǔ)、中外名人故事、成語(yǔ)故事、古詩(shī)等。這時(shí)，就要在寫(xiě)具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié)，寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。本冊(cè)教科書(shū)，無(wú)論是單元前的導(dǎo)語(yǔ)、課后的練習(xí)，還是語(yǔ)文園地安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都盡量避免以問(wèn)題或要求的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者是學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出學(xué)習(xí)與練習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生感到親切、自然。值得注意的是，本冊(cè)教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。本冊(cè)教材的課后練習(xí)，一般是 4道題。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩(shī)歌、散文、寓言、科普文章。寬帶網(wǎng)是借用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞，它所蘊(yùn)涵的主要作用是拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)快捷、方便的途徑，獲取與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，從而提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。搭建拓展知識(shí)的平臺(tái)。語(yǔ)文園地里我會(huì)讀給出的是北朝民歌敕勒歌，向我們展示了天蒼蒼、野茫茫的廣闊的草原畫(huà)面。如第三組，簡(jiǎn)短的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)出了本組的專(zhuān)題愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。（二）、教材分析（1）、教材編排本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。針對(duì)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，讓學(xué)生暢游書(shū)海，品味書(shū)香，從書(shū)中獲得知識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，從而規(guī)范自己的言行，形成良好的道德品質(zhì)。通過(guò)教育和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的常識(shí)。