中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(已修改)
2025-02-02 20:52 本頁面
【正文】 中學(xué)2015學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)教育局《2015年全縣教育工作要點(diǎn)》精神與輔導(dǎo)站的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年度學(xué)校整體工作繼續(xù)以省市縣有關(guān)精神為指導(dǎo)，以教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，深化教育改革，強(qiáng)化管理措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升，確保各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。一、以人為本，全面提高教育質(zhì)量。本學(xué)期要以養(yǎng)成教育為突破口，樹立“以人為本”的德育理念，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)改革，以“課改”為契機(jī)，大膽進(jìn)行新的嘗試，努力提高教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，以學(xué)促研，以研促教，努力使學(xué)校教育質(zhì)量再上臺(tái)階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,營(yíng)造濃厚教研氛圍。學(xué)校領(lǐng)要導(dǎo)帶頭上好優(yōu)質(zhì)示范課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫好教學(xué)論文，激發(fā)全體教師從事教學(xué)改革研究的積極性，力爭(zhēng)本學(xué)期發(fā)表論文10篇以上，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)制度化，保證教學(xué)效益最優(yōu)化。嚴(yán)格執(zhí)行《東壩中學(xué)教學(xué)業(yè)績(jī)考核方案》、《東壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等一系列常規(guī)制度。堅(jiān)持開展一些行之有效的教育教學(xué)活動(dòng)，并使之經(jīng)常化、制度化。(1)堅(jiān)持每周1小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)和每周四1小時(shí)的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教育科學(xué)研究方法、教材教法和電化媒體教學(xué)方法。舉行講座，交流成功教育學(xué)經(jīng)驗(yàn)。討論一階段本學(xué)科教學(xué)中存在的問題及對(duì)策。(2)堅(jiān)持集體備課制度。(3)組織中青年教師上優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課、觀摩示范課、推門檢查課。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。(4)所有教師寫一篇教學(xué)研究論文。(5)每半學(xué)期召開一次教學(xué)研討會(huì)，結(jié)合考試情況對(duì)各任課教師半學(xué)期來的教學(xué)工作做一個(gè)較細(xì)致全面的分析與評(píng)價(jià)，幫助教師查找教學(xué)教研中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(6)組織一次全校范圍內(nèi)集中學(xué)法指導(dǎo)。（7）開學(xué)初,各科任教師均要依據(jù)上學(xué)期本學(xué)科考試成績(jī),在自己任教班級(jí)確定35名學(xué)困生做為本學(xué)期的包轉(zhuǎn)對(duì)象,并保證學(xué)期末有成效。嚴(yán)格過程管理，深化教育科研改革。（1）以教案?jìng)鋵憽⒆鳂I(yè)批閱為重點(diǎn)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理。要求各科深入鉆研教材，用心設(shè)計(jì)教法，做到超前備課、憑案上課。作業(yè)管理與批閱做到“四精四必”，即：精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，做到批閱符號(hào)與等級(jí)評(píng)定符合規(guī)范，教案?jìng)鋵懕仨氉龅江h(huán)節(jié)齊全、書寫工整。學(xué)校切實(shí)貫徹
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