【總結(jié)】2016專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)讀本在線考試倒計(jì)時(shí):89:37一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)答案是符合題目要求的。【單選題】第(1)題公司社會責(zé)任中的社會責(zé)任包括(B)?!?分】A.團(tuán)隊(duì)建設(shè)B.公司治理C.社區(qū)服務(wù)D.客戶關(guān)系【單選題】第(2)題善于利用任務(wù)的內(nèi)
2025-05-30 18:09
【總結(jié)】廣西2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》考試題目與答案1、以下不屬于梅德和龍勇、馬鴻佳等認(rèn)為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是()。(單選題2分)√2、技術(shù)創(chuàng)新理論側(cè)重(ABCD)的創(chuàng)新研究。(多選題2分)標(biāo)記????3、冰山模型把勝任力形象地描述為漂浮在水面上的冰山,()是位
2025-06-18 23:25
【總結(jié)】1.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫(含答案)一、判斷題:1、道德屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇。(×)——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。2、道德對社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動(dòng)作用。(√)——P33、道德具有相對獨(dú)立性。(√)——P34、職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性。(√)——P755、哲學(xué)家亞里士多德提出的“相同的人同樣對待,不同的人不同對待”是一種公正
2025-07-30 04:56
【總結(jié)】2010年度黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)公需科目《創(chuàng)新能力建設(shè):專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》教學(xué)大綱與學(xué)習(xí)指導(dǎo)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2010年度黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)《創(chuàng)新能力建設(shè):專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》教學(xué)大綱參考書目:《創(chuàng)新能
2025-07-30 05:16
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具備
2025-07-13 20:22
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高武勝選
2025-02-26 16:36
【總結(jié)】第二章第二章專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價(jià)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價(jià)本章要點(diǎn)本章要點(diǎn)1、時(shí)代需要自主創(chuàng)新能力2、專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn)3、專業(yè)技術(shù)人員的勝任力4、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的綜合要求5、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的評價(jià)指標(biāo)體系導(dǎo)讀案例導(dǎo)讀案例2創(chuàng)新成就了國家科技二等獎(jiǎng)的獲得者創(chuàng)新成就了國家科技二等獎(jiǎng)的獲得者?在不少人眼里,只有科學(xué)家、設(shè)計(jì)
2025-02-26 16:12
2025-08-04 22:55
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)讀本》聊城市試卷一、單選題(單選題)?共20題1、下列哪項(xiàng)屬于制定創(chuàng)業(yè)政策框架的關(guān)鍵要求(a)。(本題分?jǐn)?shù):2分)存疑A、頂層設(shè)計(jì)B、系統(tǒng)工程C、基本路徑D、持續(xù)機(jī)制2、對全球商務(wù)情境的多元性有充分的理解體現(xiàn)了(a)。(本題分?jǐn)?shù):2分)存疑A、全球化視野B、貼近客戶策略C、自主創(chuàng)業(yè)策略D、張弛并舉策略
2025-05-30 23:45
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的概念、特征和范圍?一、專業(yè)技術(shù)的概念?專業(yè)技術(shù)是指專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論、操作技能。?二、專業(yè)技術(shù)人員的概念及特征?(一)專業(yè)技術(shù)人員的概念?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、
2025-02-26 16:39
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?一、專業(yè)技術(shù)人員的概念2?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論或操作技能,并以其掌握的專業(yè)知識、理論或操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè),依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。二、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力?1、學(xué)習(xí)
2025-02-26 16:33
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)第四章自主創(chuàng)新能力第五章科研成果轉(zhuǎn)化能力第六章公共危機(jī)應(yīng)急處理能力專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)第四章自主創(chuàng)新能力自主創(chuàng)新能的原則及內(nèi)容2自主創(chuàng)新能力建設(shè)的注意事項(xiàng)4創(chuàng)新、創(chuàng)新思維與自主創(chuàng)新能力概述31自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方法和技巧3第四章自主創(chuàng)
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)
2025-07-13 21:05
【總結(jié)】2016專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)讀本在線考試倒計(jì)時(shí):06:59一、單項(xiàng)選擇題在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)答案是符合題目要求的?!締芜x題】第(1)題()強(qiáng)調(diào)在組織內(nèi)部鼓勵(lì)各種創(chuàng)新建議或思想?!?分】本題答案:ABCD【單選題】第(2)題社會創(chuàng)業(yè)的思想最早來自()高科技創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐。【2分】
2025-03-24 04:15
【總結(jié)】選擇題:、技術(shù)創(chuàng)新、知識傳播和知識運(yùn)用。(A)(WEF)全球競爭力報(bào)告中,(A)排在第一位。????(B)。“模仿”為主“產(chǎn)、學(xué)、研”的合作創(chuàng)新模式&D?投入一直保持在占GDP3%以上,不包括(C)。?。(A)
2025-06-06 21:48