【正文】 （問(wèn)題）能力： 提出、凝練問(wèn)題，設(shè)計(jì)實(shí)施解決。 ? 創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)應(yīng)用的主要領(lǐng)域?yàn)椋河^念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。 ? 二、團(tuán)隊(duì)合作的特點(diǎn) ? （一）以共同目標(biāo)為紐帶 ? （二）以自愿合作為基礎(chǔ) ? （三）以有效溝通為橋梁 ? （四）以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段 ? 三、團(tuán)隊(duì)合作的作用 ? （一）有利于促成個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏 ? （二）有利于團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力的提升 ? （三）有利于團(tuán)隊(duì)的工作創(chuàng)新 ? （四）有利于個(gè)人行為規(guī)范 ? （五）有利于決策效率的提高 ? 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作能力的提高 ? 一、成員個(gè)人素質(zhì)影響團(tuán)隊(duì)合作能力 ? （一）團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的性格品質(zhì) ? （二）寬容的心態(tài)與坦誠(chéng)的態(tài)度 ? （三）獲得支持與認(rèn)可 ? （四）保持謙虛謹(jǐn)慎 ? （五）高度的責(zé)任心 ? （六）精打細(xì)算的節(jié)儉 ? （七）難能可貴的誠(chéng)信 ? （八）互幫互助的仁心 ? （九）獨(dú)具一格的個(gè)性 ? （十）培養(yǎng)全局意識(shí) ? （十一）超越自我 ? 二、提高團(tuán)隊(duì)合作能力的策略 ? （一）正確看待職責(zé)與收益的關(guān)系，形成自愿的合作 ? （二）營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，形成積極的合作 ? （三）保持有效溝通，形成坦誠(chéng)的合作 ? （四）打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，形成積極的合作 ? （五）完善制度保障，形成安心的合作 第五章 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力 ? （一）創(chuàng)新能力：是指順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新事物活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì)。其實(shí)只要我們?cè)敢饷總€(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。 l 如果一只大雁病了，或受了槍傷掉下來(lái)時(shí)，會(huì)有另外兩只大雁離開(kāi)隊(duì)伍，跟著它下來(lái)，以幫助和保護(hù)它。 ? 四、創(chuàng)新的作用 ? （一）創(chuàng)新是管理的重要內(nèi)容 ? （二）創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的根本源泉 ? （三）創(chuàng)新是團(tuán)隊(duì)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵 第四章 團(tuán)隊(duì)合作能力 “V”形雁群 大雁南飛過(guò)冬時(shí)，為什么雁群總是排成 “ 人 ” 字形呢？ 科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的研究，能弄懂這其中的原因，還總結(jié)出關(guān)于大雁的其他習(xí)性： l 大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用，一群編成 “ 人 ”字隊(duì)飛行的大雁要比每只雁單獨(dú)飛行時(shí)至少增加 71%的飛行距離。 ? 再者，發(fā)明創(chuàng)造既可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，也可能阻礙社會(huì)發(fā)展。 ? 創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造有一定聯(lián)系但也有本質(zhì)的區(qū)別。創(chuàng)新既是一個(gè)過(guò)程也是一種結(jié)果。 ? ? 概念：虛擬團(tuán)隊(duì)是人員分散于遠(yuǎn)距離的而不同地點(diǎn)但通過(guò)遠(yuǎn)距離通信技術(shù)一起工作的團(tuán)隊(duì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中成員就如何改變工作程序和工作方法相互交流，提出一些建議。但他們稱不上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而僅僅只是一群人，因?yàn)樗麄內(nèi)钡氖墙M織和協(xié)作。 ★ 提前按計(jì)劃進(jìn)行可以保證團(tuán)隊(duì)的順利進(jìn)度。 團(tuán)隊(duì)權(quán)限關(guān)系的兩個(gè)方面： ★整個(gè)團(tuán)隊(duì)在組織中擁有什么樣的決定權(quán) ?比方說(shuō)財(cái)務(wù)決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。 ? 豬八戒 —貪色、嘴饞、懶惰，但腦袋靈光，脾氣溫和，總能為團(tuán)隊(duì)舒緩壓力，帶來(lái)樂(lè)趣，而且還是一個(gè)頗具人際交往技能的人 (調(diào)節(jié)師 ) 。目標(biāo)是通過(guò)人員具體實(shí)現(xiàn)的，所以人員的選擇是團(tuán)隊(duì)中非常重要的一個(gè)部分。” ? 老馬說(shuō)：“其實(shí)，我們跨過(guò)的距離大體是相同的，當(dāng)我向印度前進(jìn)的時(shí)候，你也一刻沒(méi)有停步。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經(jīng)。 ? 二、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素 ? （ 1）目標(biāo) (Purpose) 目標(biāo)是個(gè)人與組織進(jìn)行某種活動(dòng)所最追求對(duì)象的具體標(biāo)準(zhǔn)。 ? 團(tuán)隊(duì)能夠完成個(gè)人所不能完成的任務(wù)。所以劉邦的勝利是 一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)單人的勝利 。因?yàn)閯罹W(wǎng)羅了很多人才，有三杰的韓信、張良和蕭何，有宰狗的樊噲，趕車(chē)的夏侯嬰，幫人做喪事的周勃，還有陳平、英布等，組成了一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的智囊團(tuán)。 ? 三、溝通能力 ? 人際溝通能力是指一個(gè)人與他人有效地進(jìn)行溝通信息的能力。而在天堂里，一個(gè)人拿勺子取到粥喂給另一個(gè)人，這樣大家互相喂對(duì)方，結(jié)果是每個(gè)人都有粥吃。 ? 二、合作能力 ? 團(tuán)隊(duì)合作能力是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最大工作效率的能力。 ? 避隱私：不要提及別人不愿公開(kāi)的某些情況，缺陷； ? 避粗俗：不開(kāi)滿嘴丑話、臟話，不堪入耳； ? 避淺?。翰豢刹欢b懂，要謙虛謹(jǐn)慎。 ? 這位青年就是后來(lái)掌握全美制油業(yè) 95%實(shí)權(quán)的石油大王 ———— 約翰 洛克費(fèi)勒 ? 四、社交能力 ? 人的存在離不開(kāi)交往。但是，利用這種機(jī)器焊接出來(lái)的石油罐，偶爾會(huì)漏油，并不理想。他每天如此，反復(fù)好幾百次的注視著這種作業(yè)，枯燥無(wú)味，厭煩極了。 高考狀元被“拒”和“第十名現(xiàn)象”就折射出當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育存在的問(wèn)題：即沒(méi)有從根本上扭轉(zhuǎn)“應(yīng)試教育”的傾向；還在很大程度上存在片面追求升學(xué)率和重智育、輕德育、體育、美育的情況；還存在只注重考試成績(jī)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力等情況。校方主要考慮學(xué)生的英語(yǔ)能力、個(gè)人潛質(zhì)、是否適應(yīng)香港生活，不會(huì)錄取對(duì)課外活動(dòng)缺乏興趣的“書(shū)呆子”。 ? 二、實(shí)踐能力 ? 實(shí)踐能力特指社會(huì)實(shí)踐能力。 科學(xué)研究人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、飛機(jī)和船舶技術(shù)人員、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)人員、金融業(yè)務(wù)人員、法律專業(yè)人員、教學(xué)人員、文學(xué)藝術(shù)工作人員、體育工作人員、新聞出版、文化工作人員、宗教職業(yè)者、其他專業(yè)技術(shù)人員。 ? 大都從事以腦力為主的勞動(dòng)，是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的重要代表之一。 ? 二、專業(yè)技術(shù)人員的概念及特征 ? （一）專業(yè)技術(shù)人員的概念 ? 專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技能，并以其掌握的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。 ? （二）專業(yè)技術(shù)的特征 ? 掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技能。 ? 依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。 ? 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力 ? （一）學(xué)習(xí)能力 ? 首先，學(xué)習(xí)能力是專業(yè)技術(shù)人員諸多能力的綜合反映。專業(yè)技術(shù)人員要使自己掌握的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技能得到承認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，必須要和社會(huì)打交道。 ? 有研究者發(fā)現(xiàn)，小學(xué)前幾名的尖子生在升入初中、高中、大學(xué)（乃至工作之后）有相當(dāng)一部分會(huì)淡出優(yōu)秀者行列，甚至在其后升學(xué)和就業(yè)方面屢屢受挫。 ? 三、創(chuàng)新能力 ? 創(chuàng)新能力是指專業(yè)技術(shù)人員在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身的努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和新的改進(jìn)、革新方案的能力。 ? 他想創(chuàng)業(yè)，可又無(wú)其他本事。但他不灰心，又研制出“ 38滴型”焊接機(jī)，這次的發(fā)明很完美，公司對(duì)他的評(píng)價(jià)很高。社交能力是影響個(gè)人成就的重要方面。算計(jì)別人，經(jīng)常向別人妥協(xié)，喜歡過(guò)問(wèn)別人的隱私，經(jīng)常帶情緒工作，經(jīng)常向同事借錢(qián)。 ? 在天堂和地獄里，有同樣的一桶粥，同樣長(zhǎng)的一個(gè)勺子。 ? 相同的資源卻有兩種截然不同的結(jié)果，這表明，合作的背后意味著雙贏或多贏。 ? 四、領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 領(lǐng)導(dǎo)能力是指在管轄的團(tuán)隊(duì)范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需的事，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辦事效率的能力。 ? 但是項(xiàng)羽生性多疑，不能夠任人唯賢，連一個(gè)范增都留不了，最后落得一個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。 ? 單槍匹馬打天下的 個(gè)人英雄主義時(shí)代一去不復(fù)返了，也許有，但很少了！ 21世紀(jì)的舞臺(tái)上少了戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙，多了商場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)， 這是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效雙贏的時(shí)代。 ? 第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)概述 ? 一、團(tuán)隊(duì)的概念和內(nèi)涵 ? （ 一）團(tuán)隊(duì)的概念 ? 團(tuán)隊(duì)是指互助互利、團(tuán)結(jié)一致，為同一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗的一群人。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒(méi)有目標(biāo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有存在的價(jià)值。 ? 17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，便到磨房會(huì)見(jiàn)它的朋友驢子。不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前行，所以我們走進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。 在 《 西游記 》 中，為什么一定是師徒四人去西天取經(jīng)？少一個(gè)行不行？ ? 唐僧 —對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求以及極強(qiáng)的自律、自控能力 ,無(wú)論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，還是金錢(qián)、美女的誘惑，他從未放棄自己的追求。 ? 沙僧 —勤勤懇懇、任勞任怨，忠誠(chéng)、可靠，雖然沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)，也不會(huì)像豬八戒一樣甜言蜜語(yǔ)，但在取經(jīng)途中始終挑著一副重?fù)?dān)，挑擔(dān)就是沙僧對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)最大的貢獻(xiàn)，而且不可或缺。 ★組織的基本特征。只有在計(jì)劃的操作下團(tuán)隊(duì)才會(huì)一步一步的貼近目標(biāo)，從而最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 ? 下面四個(gè)類(lèi)型，哪些是群體 ?哪些是團(tuán)隊(duì) ? ? △ 龍舟隊(duì) △ 旅行團(tuán) △ 足球隊(duì) △ 候機(jī)旅客 第二節(jié) 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) ? 一、有明確的目標(biāo) ? 二、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ? 三、成員間情感上互信、技能上互補(bǔ) ? 四、成員間能有效溝通 ? 五、擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 ? 六、擁有良好的內(nèi)外部支持環(huán)境 ? 七、很強(qiáng)的執(zhí)行力 ? 第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型 ? 根據(jù)團(tuán)隊(duì)存在的目的和擁有自主權(quán)的大小可將團(tuán)隊(duì)分成四種類(lèi)型。成員幾乎沒(méi)有什么實(shí)際權(quán)利來(lái)根據(jù)建議采取行動(dòng)。也有人提出，超越 50英（ ）之外、通過(guò)電子溝通進(jìn)行合作達(dá)到他們共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，都可稱為虛擬團(tuán)隊(duì)。 ? 二、創(chuàng)新的特征 ? （一）創(chuàng)造性 ? （二）高收益性 ? （三）風(fēng)險(xiǎn)性 ? （四）系統(tǒng)性 ? （五）時(shí)機(jī)性 ? （六）適宜性 ? 三、創(chuàng)新與相關(guān)概念比較 ? 創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造 ? 創(chuàng)新是發(fā)明的首次商業(yè)化應(yīng)用。 ? 首先，創(chuàng)新是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的概念，必須有收益。而創(chuàng)新必須是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極創(chuàng)造。 l 當(dāng)一只大雁掉隊(duì)時(shí)，它會(huì)馬上感到單獨(dú)飛行的阻力，它會(huì)很快飛回隊(duì)形以利用隊(duì)伍所提供的動(dòng)力前進(jìn)。它們會(huì)守著這只大雁，直到它能重新飛行或死去，然后它們靠自己的力量再次出發(fā)或跟隨另一隊(duì)大雁追上自己的隊(duì)伍?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。”陌生人又建議道。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。 ? 其特征：具有綜合獨(dú)特性和結(jié)構(gòu)優(yōu)化性。 ?（ 二）專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)能力： 獲取、掌握知識(shí)、方法和經(jīng)驗(yàn)； 分析能力： 把整體分解成若干部分進(jìn)行研究； 綜合能力： 把研究對(duì)象的各部分結(jié)合成整體； 想象能力： 通過(guò)直覺(jué)、形象思維或組合思維，提出新 設(shè)想，新創(chuàng)見(jiàn)。 實(shí)踐能力： 傳播、應(yīng)用成果的社會(huì)實(shí)踐。從而解決了育兒?jiǎn)栴}。質(zhì)疑提問(wèn)能力的培養(yǎng)必須從以下兩個(gè)方面入手： ? 培養(yǎng)好奇心、尋找原因。實(shí)際上，創(chuàng)新活動(dòng)越復(fù)雜，就會(huì)帶來(lái)越多的變化無(wú)常和出人意料。想象能幫助人們創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，想象可以幫助人們跨越時(shí)空、限制自由思考。創(chuàng)新能力在創(chuàng)新過(guò)程的初期，表現(xiàn)為一種積極的求異思維。這充分印證了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于求異思維的極端重要性。第一，思想互動(dòng)方式，適合小型科研團(tuán)隊(duì)組建。 通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)多方面的人才，提升整體創(chuàng)新能力。 實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人自治和協(xié)同工作。簡(jiǎn)單地說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神就是大局意識(shí)、合作精神、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。發(fā)揮積極的協(xié)調(diào)效應(yīng)， 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的境界 ——奉獻(xiàn)精神 ? 在團(tuán)隊(duì)成員對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力，主動(dòng)為了整體的和諧而甘當(dāng)配角，自愿為了團(tuán)隊(duì)利益放棄自己的私利。歐美國(guó)家在個(gè)體本為文化的傳統(tǒng)上，強(qiáng)調(diào)民主，通過(guò)調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性的同時(shí)，又吸收了東方文化中強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)與社會(huì)責(zé)任的做法，也培育出了有其文化特色的團(tuán)隊(duì)精神。 ? 沒(méi)有良好的人際關(guān)系，就不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，也很難做到 相互寬容、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取。它的作用作用表現(xiàn)在四個(gè)方面： ? 目標(biāo)導(dǎo)向作用 ? 凝聚作用 ? 激勵(lì)作用 ? 控制作用 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容 ? 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在三個(gè)層次上，團(tuán)隊(duì)與成員之間、成員與成員之間以及成員對(duì)待團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度。目標(biāo)設(shè)置必須依賴大家一致同意和共同規(guī)劃。巨人集團(tuán)總裁史玉柱在集團(tuán)面臨倒閉的困境下，好幾個(gè)月沒(méi)給員工發(fā)工資，核心干部竟然沒(méi)有一個(gè)因此離開(kāi)，史玉柱在忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)的支持下，終于東山再起，史玉柱靠的就是個(gè)人魅力，才能使其下屬為他賣(mài)力。 ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有協(xié)調(diào)能力和凝聚力。 ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要敢于承擔(dān)。 ? 溝通的范圍要滲透到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)方面，內(nèi)部和外部都要形成良好溝通。 對(duì)于人事安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則， 盡可能滿