[其他資格考試]中級社工師考試試題-wenkub
2023-01-24 14:20:22 本頁面
【正文】 提供物質(zhì)援助 2. 小劉主要面臨的困境有 : ( 1) 如何鞏固已有的改變 , 增強小劉改變的主動性和積極性 。幫助他改正撒謊、不交作業(yè)的行為 , 并且緩解其使用暴力對待同學的行為。 ( 3) 如何改善家庭拮據(jù)的經(jīng)濟狀況。 ( 7) 免于被剝削傷害的需要。 ( 5) 擁有社會生活能力的需要。 ( 3) 滿足學習的需要。 一、案例分析題 ( 每小題 20 分 , 共 60 分 ) 案例 1 答題要點 : , 有著多維的需要 ,具體闡述如下 :( 1) 獲得基本生活照顧和健康照顧的需要。 方案 2: 隨著城市老齡化的加劇 , 老年人再婚現(xiàn)象也越來越多。因此她前來尋求社工的幫助。前幾天 , 老唐在燒菜的時候被油燙傷了 , 她急忙去醫(yī)院治療并打電話給丈夫 , 希望他能早點回家。原本她期待退休之后可以好好享受生活 , 而不需要每天起早貪黑的為工作忙碌。半年前 , 他和一群年齡相仿的社區(qū)青少年外出為朋友過生日 , 酒后他在別人慫恿之下幫忙“ 望風”攔路搶奪。老師發(fā)現(xiàn)剛剛讀小學三年級的李明在學校里也開始使用暴力對待同班小朋友 ,并且經(jīng)常撒謊、不交作業(yè)。一、案例分析題 ( 每小題 20 分 , 共 60 分 ) 案例 1: 李明的父母一年前因為感情破裂而離婚 , 李明被判給母親撫養(yǎng)。作為社會工作者 , 你被要求為李明提供服務。案發(fā)后 , 法院考慮到小劉認罪態(tài)度良好 , 情節(jié)不太嚴重 , 令其回歸社區(qū)接受社工的訴前考察教育。但她沒想到的是 , 退休之后 , 丈夫認為所有的家務都應該由她來承擔 , 自己只要一心工作為家掙錢就可以了。沒想到 , 丈夫回到家后非但沒有詢問燙傷的情況 , 還對她冷言冷語。 問題 : 1. 在上述案例中 , 老唐主要面臨的困境有哪些 ? 2. 針對老唐目前的困境 , 社會工作者應該采取什么 樣的介入 策略 ? 二、方案設(shè)計題 ( 每小題 20 分 , 共 40 分 ) 方案 1: 作為癌癥中心的醫(yī)務社工 , 你深深體會到作為病患照顧者的壓力與痛苦。但由于各種原因 , 有再婚意愿的老年人面臨著來自多方面的壓力。家庭和社會應當滿足李明在成長過程中基本生活和養(yǎng)育方面的需要。李明受教育的基本權(quán)利應當?shù)玫骄S護。家庭和學校一個應當培育李明具有社會關(guān)系和人際交往、生活技能、適應能力和學習正確的價值觀等多種能力。李明的人身安全、個人權(quán)益應當受到保護。 ( 4) 如何修正李明在校的不良學習行為 , 以及使用暴力對待同學的行為。( 3) 社工與李明的母親進行溝通 , 教導其家庭養(yǎng)育技能 , 旨在能夠讓李明的母親認識到打罵的管教方式對李明造成的身心危害 , 改正其打罵 兒子的管教方式 , 并緩解母子之間的緊張關(guān)系。 ( 2) 如何幫助小劉加強和家庭成員的溝通 , 增強家庭系統(tǒng)對小劉的影響 。 , 社會工作者采取以下的介入策略 : ( 1) 社工對小劉的情緒進行疏導 , 幫助小劉理解度過訴前考察教育這一階段的重要性 , 增強小劉的自我認同感和自信心。 另一方面 , 改善其交友圈 ,鼓勵他能夠認識一些友善的新朋友。 ( 2) 如何處理老唐目前矛盾的心理狀態(tài) , 緩解內(nèi)心的 負面情緒 。 ( 2) 社工與老唐的丈夫會面 , 一方面讓他了解妻子現(xiàn)在的感受 , 正視夫妻間出現(xiàn)的矛盾 。 ( 2) 承受極大的心理壓力 , 擔心孩子的病情 。 ( 2) 尋求社會資源 , 緩解家庭經(jīng)濟壓力 , 使孩子得到更長效的治療 。 舉辦義拍義賣 , 籌集愛心捐款 , 切實減輕患兒父母經(jīng)濟壓力 。 : ( 1) 小組的過程評估 , 由小組成員填寫評估表 , 在小組 執(zhí)行過程中進行評估 。他們中大多數(shù)人會因為傳統(tǒng)觀念的限制 而出現(xiàn) :( 1) 對再婚感到忐忑不安 。 : ( 1) 為有再婚意愿的老年人提供必要的心理輔導。在小組中 , 社工需要協(xié)助老年人和他們的子女坦誠相待 , 澄清彼此的想法、顧慮和期待 。 ( 5) 方案執(zhí)行 : 主要包括整合社區(qū)資源、提供服務、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等 。 , 簽訂小組契約 , 建立初步的團體信任。 4.社工說明團體規(guī)范的意義 , 要求成員共同制定小組契約內(nèi)容 , 簽討小組契約 。 , 初步建立成員間的支持體系。 : 分享自己的故事后 , 成員得到大家的一個鼓勵和支持 5 .布置家庭作業(yè)。 1. 暖身游戲 : 大力水手 。 : 根據(jù)相關(guān)護理知識進行現(xiàn)場場景模擬 。 : 唱《感恩的心》 。 。 1. 生活很精彩 : 展示成員的照片和各種 自制的工藝品 。 第六節(jié)珍重再見 , 結(jié)束小組任務 。 30. 彼此給予溫馨和鼓勵的贈言 。阿華每日疲于處理家庭的家務 , 無暇認真顧及學業(yè) , 所以成績表現(xiàn)平平 , 對此阿華亦有怨言。丈夫的工作很忙 , 有時應酬便很晚回家。阿梅整天神經(jīng)緊繃著 , 研究一些她認為的蛛絲馬跡。優(yōu)撫安置對象大都當過兵、服過役 , 有的還打過仗 , 有功于國家和人民 , 應當?shù)玫教厥獾膬?yōu)待優(yōu)惠和關(guān)懷照顧。 問題 : , 請您解釋優(yōu)撫社會工作的主要內(nèi)容 ? , 請您解釋安置社會工作的主要內(nèi)容 ? 二、方案設(shè)計題 方案 1: 小張 , 先天失聰 , 進入聾校成績一直很好 , 父母也很為他驕傲。一直以來 , 家人之間的溝通就很少。單親母親在家庭和事業(yè)上都有很大的壓力 , 她們也面臨著許多的問題。 ( 3) “ 人與環(huán)境互動”的視角是青少年社會工作的基本介入焦點 。 ( 3) 如何
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