【正文】
的現(xiàn)狀 8.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,自小學( ) 年級開始設(shè)置。 A 交往互動 B 共同發(fā)展 C 交往互動與共同發(fā)展 教師要積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,學會( B )。 A 教教材 B 用教材教 “ 三維目標 ” 是指知識與技能、( B )、情感態(tài)度與價值觀。( C ) A.一、 、 C.三、 9.學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是 ( A ) A.形成研究性學習的學習方式 B.促進學生的個性健康發(fā)展 C.強調(diào)學科內(nèi)容的歸納和整合 D.注重研究生活中的重大問題 10.在新課程背景下,教育評價的根本目的是 ( A ) A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展 B.形成新的教育評價制度 C.淡化甄別與選拔的功能 D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念 11. “ 新教材一方面關(guān)注并充分利用學生的生活經(jīng)驗,另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術(shù)新成果 ??” 這主要說明新教材 ( C ) ① 為學生提供了更多現(xiàn)成的結(jié)論 ② 強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 第 2 頁 共 4 頁 ③ 強調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一 ④ 體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想 A. ①② B. ③ ④ C. ②④ D. ①③④ 1學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的( C )。 A 概括性 問題性 相對性 B 概括性