【總結(jié)】第一篇:孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 在自由閱讀整體感知的基礎(chǔ)上,學(xué)會分析環(huán)境描寫在刻畫人物,推動情節(jié)、表現(xiàn)主題等方面的作用。教學(xué)過程: 一﹑初讀,感知課文內(nèi)容 1.誰...
2024-10-13 10:50
【總結(jié)】第一篇:孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計 永昌中學(xué)魏志鵬 一、教材分析 ◇人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書·語文(九年級年級上冊)》◇《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文...
2024-10-21 08:20
【總結(jié)】精品資源《孤獨(dú)之旅》備課大全【閱讀要點(diǎn)】【語言卡片】1.生字急促(cù) 撩(liáo)逗 狗吠(fèi) 膽怯(qiè)摻(cān)雜 給(jǐ)予 肥碩(shuò) 撅(jué)斷嬉(xī)鬧 稠(chóu)密 驅(qū)(qū)除 戳(chuō)破2.雅詞厚實(shí):豐富
2024-08-12 03:12
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:整體感知課文內(nèi)容,理解“孤獨(dú)之旅”的含義,分析人物形象,理解景物描寫對渲染氣氛、抒發(fā)感情、推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。 ...
2024-10-13 15:32
【總結(jié)】第一篇:孤獨(dú)之旅教學(xué)反思 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)反思 《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文向讀者展示了主人公杜小康在牧鴨生活中,戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú)而成熟、堅強(qiáng)地成長歷程,是一個小小少年成長的...
2024-10-21 09:15
【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入新課: 二、走近作者: 曹文軒:1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會全...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅走近作者曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說《
2024-08-13 13:17
【總結(jié)】——曹文軒檢查預(yù)習(xí)感知文意,試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理故事情節(jié)。的感受或小說帶給你的啟示。,體會“孤獨(dú)之旅”的含義。跳讀課文感受孤獨(dú)“孤獨(dú)”的語句,有感情地讀出來,并說說自己的真實(shí)感受。我找到的是段的句子,它給我?guī)淼母惺苁?/span>
2024-12-08 16:01
【總結(jié)】“天堂雖好,是城里人的,而不是我們的。”“城市沒有我的家,我是孤獨(dú)的“外地人”。“爸爸媽媽不在身邊的時候,即使有再多好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨(dú)的?!薄肮陋?dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒有一個留在身邊?!薄芭菀粔鼗ú瑁灰粋€人,
2024-11-23 12:57
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅作者:曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨(dú)之旅”,實(shí)際是一個過程性的東西,可以認(rèn)為是對杜小康放鴨生活的一個概括,是杜小康在孤獨(dú)中成長的過程。?3.“孤獨(dú)”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨(dú)之旅文題“孤獨(dú)”的含義:一、指小康
2025-05-01 21:13
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》說課稿B 《孤獨(dú)之旅》說課稿B 重慶永川萱花中學(xué)初2008級11班李明遙整理 [自讀導(dǎo)言] 在了解小說三要素的基礎(chǔ)上,把小說的學(xué)習(xí)推進(jìn)到欣賞評價階段,這其中蘊(yùn)涵了有益于提高...
2024-10-21 05:30
【總結(jié)】第一篇:孤獨(dú)之旅教案 孤獨(dú)之旅教案 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的...
2024-10-21 08:48
【總結(jié)】精品資源《孤獨(dú)之旅》參考教案教學(xué)目的在了解小說三要素的基礎(chǔ)上,把小說的學(xué)習(xí)推進(jìn)到欣賞評價階段,這其中蘊(yùn)涵了有益于提高學(xué)生語言能力及思維能力的訓(xùn)練,相信學(xué)生能滿懷興味而來,滿載收獲而歸。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.通過對課文的學(xué)習(xí),初步了解鑒賞小說細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫的方法2.以虛擬的小說空間,擴(kuò)展學(xué)生視野,豐富其人生體驗(yàn)。
2025-04-17 00:29
【總結(jié)】第一篇:《孤獨(dú)之旅》教學(xué)反思(大全) 《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的長篇小說《草房子》,是九年級上冊第三單元的一篇自讀課文。課文向讀者展示了少年杜小康在放鴨生活中戰(zhàn)勝恐懼和孤獨(dú)最終成長起來的歷程,小說命...
2024-10-21 05:44
【總結(jié)】第一篇:孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計示例 孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計示例 一、整體感知 導(dǎo)入新課,并介紹作家作品(略) 二、通讀全文 用自己的話來概括小說的故事情節(jié),在小組內(nèi)討論,要求語言必須簡潔明了。 三、明...
2024-10-21 09:40