班主任心得體會精選四篇-wenkub
2022-10-16 12:02:39 本頁面
【正文】 、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。 三、在班主任工作中求 “ 異 ” “ 異 ” ：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。 一、在班主任工作中應(yīng)求 “ 全 ” “ 全 ” ：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。這一點尤為重要。 二、在班主任工作中求 “ 活 ” “ 活 ” ：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。我班不僅設(shè)學(xué)校的 “ 三好獎 ” 而且增設(shè) “ 特長獎 ” 、 “ 助人為樂獎 ” 、“ 金點子獎 ” 、等，設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。所以，即便是最小、最不起眼的事，我都做到耐心、細心地傾聽，完全搞清事情的緣由之后再處理決定，重不輕易下結(jié)論，更不以學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，或以往的功勞、過錯取人，戴上有色眼鏡看學(xué)生。所以，學(xué)會做個好法官，對班主任工作很重要。只有真正地被學(xué)生接納了，被他們視為集體中平等的、不可缺少的一員時，學(xué)生才會向你傾吐心事。所以，成為學(xué)生的好朋友，可 以使班主任工作收到事半功倍的效果。如果三者密切協(xié)作，朝一個共同的方向努力，形成的就是一股強勁的合力。因為我覺得光看學(xué)生在學(xué)校的幾個小時是絕不可能觀察出他們的全部的，而在這些背后還有他們更真實、更全面的自我。 總之，我覺得班主任工作是極其瑣屑而復(fù)雜的，它是一門藝術(shù)，值得我慢慢、細細地 摸索、去品味。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對
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