【總結(jié)】第一篇:寓德育教育滲透于多彩的活動之中 寓德育教育滲透于多彩的活動之中 摘要:針對在商品經(jīng)濟浪潮沖擊下所出現(xiàn)部分學生無心上學,給德育教育者帶來了一定的難度,個別教師、學校領(lǐng)導感到治學難、治校難等問...
2024-11-14 19:10
【總結(jié)】第一篇:寓個性心理的培養(yǎng)于德育之中范文 寓個性心理的培養(yǎng)于德育之中 德育和心理教育密切聯(lián)系,相互滲透,尤其是在現(xiàn)階段整個社會大背景下,學生的品德問題、心理障礙問題日漸增多,這就是要求我們用科學的規(guī)...
2024-11-14 19:12
【總結(jié)】第一篇:寓德育教育于初中化學教學之中 寓德育教育于初中化學教學之中 湖北省漢川市南河鄉(xiāng)初級中學余三平 中學生肩負著把我國建設成為高度文明、高度繁榮的社會主義強國的歷史重任,他們的健康成長與發(fā)展,...
2024-11-14 18:59
【總結(jié)】第一篇:寓安全教育于物理教學之中 寓安全教育于物理教學之中 尊重生命、珍惜生命是全人類的共同呼聲。因此,教育學生學會自我保護,注意安全,防止受到傷害是學校安全教育的重要組成部分,安全重于泰山,防范...
2024-11-14 19:04
【總結(jié)】第一篇:寓德育于英語教學之中 寓德育于英語教學之中 作者:程紅景 單位:汝州市四高 寓德育于英語教學之中 語言是思想的外殼,英語作為一種世界上流行最廣的語言,它同樣有著豐富的思想內(nèi)涵。只要教...
2024-11-14 19:03
【總結(jié)】——論老子思想在團隊經(jīng)營中的運用1關(guān)鍵詞:壽險營銷營銷主管團隊經(jīng)營老子思想無為而治2中國壽險營銷的三大體系歐美制式日本的團隊精神中國的傳統(tǒng)文化3一支優(yōu)秀的團隊必須有一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)袖4營銷主管是壽險行業(yè)公認的最難扮演的
2025-02-18 00:47
【總結(jié)】第一篇:寓德育于各學科教學之中實施方案 XXXX學校 寓德育于各學科教學中的實施方案 在各科教學中實施德育,是教育的客觀規(guī)律,也是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,更是新的歷史時期對全體教師提出的任務和要求。...
【總結(jié)】 小議寓環(huán)境科學知識教育于化學教學之中 摘要:隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,能源消耗與日俱增,各種公害及破壞環(huán)境等問題也日益突出。因此在化學教學中,對學生進行環(huán)保教育,使他們從學生時代起就樹立環(huán)境保護...
2025-01-13 23:30
【總結(jié)】 構(gòu)建和諧社會,,寓德育于化學教學之中 【摘要】關(guān)注社會和諧發(fā)展,增強學生的社會和諧意識。新的課程體系堅持把德育放在首位,貫徹德、智、體、美、勞五育相互滲透的精神,本文著重探討中學化學社會和...
2025-01-17 02:10
【總結(jié)】 寓德育教育于小學數(shù)學教學之中 摘要:《小學數(shù)學課程標準》中指出:在小學數(shù)學教學的全過程中都要對學生滲透德育教育,加強對學生進行愛國主義教育。因此,數(shù)學教學應該無時無刻都滲透著德育教學。作為...
2025-01-16 23:59
【總結(jié)】第一篇:寓德育教育于數(shù)學課堂教學之中-德育 寓德育教育于數(shù)學課堂教學之中 文/呂國偉 新課程標準明確指出:“德育是小學數(shù)學必須完成的一件重要任務。從一年級起貫穿在各年級地教學中?!蔽覀兠總€教師都...
【總結(jié)】第一篇:淺談如何寓德育于英語課堂教學之中 2009年學科德育征文 淺談如何寓德育于英語教學中(英語) 作者穆英 工作單位天津市第六十六中學電話*** 淺談如何寓德育于英語教學中 一、引言 ...
2024-11-14 21:29
【總結(jié)】第一篇:《寓教于樂寓學于樂》論文 寓教于樂寓學于樂 玉溪市易門縣龍泉小學柳葉兒 【摘要】在小學數(shù)學課堂教學中,創(chuàng)設一種和諧、愉悅的教學氛圍,是促使學生主動發(fā)展的必要條件。在這種氛圍中,能真正使學...
2024-11-10 01:19
【總結(jié)】第一篇:寓感恩于業(yè)務 寓感恩于業(yè)務 作為一名壽險營銷人員,做業(yè)務,我沒有比別人更好的話術(shù)技巧,只有一顆愛公司、愛客戶的心,一顆認真負責、為客戶著想、全心全意為客戶服務的心。 記得,2009年12...
2024-11-14 18:33
【總結(jié)】第一篇:寓德育于物理教學中_物理論文(精) 寓德育于物理教學中_物理論文 文章摘要: 山西渾源師范喬德源 常常是盡管承認“教書育人”,但在授課時怎樣實施,卻被忽視。在教改中,這顯然是個值得注意...