【正文】 ③ 教學(xué)成果材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 崗位技術(shù)要求； ② 2020 年崗位能力分析報(bào)告； ③ 2020 年課程體系框架； ④ 2020 年主干課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 2020中高職學(xué)校研討會(huì)記錄材料 ； ② 2020年 中職人才培養(yǎng)方案 ； ③ 2020年 中高職銜接的 5年制人才培養(yǎng)方案 ； ④ 2020年 課程銜接分析報(bào)告 。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ① 2020 年 期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查資料及總結(jié)； ② 2020 年 教學(xué)督導(dǎo)記錄； ③ 2020 年 學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)綜合考評(píng)表 、 2020 年畢業(yè)生用人單位情況調(diào)查表、 2020 年畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表 ； ④ 全企業(yè)化實(shí)習(xí)與學(xué)力證書(shū)和企業(yè)崗位技能證書(shū)總結(jié)報(bào)告； ⑤ 各班級(jí)獲學(xué)力證書(shū)和企業(yè)崗位技能證書(shū)學(xué)生一覽表； ⑥ 2020 年 畢業(yè)生回訪資料； ⑦ 優(yōu)秀畢業(yè)生案例材料； ⑧ 2020 年 畢業(yè)生回訪分析報(bào)告 ； ⑨ 校友聯(lián)誼會(huì)影像資料。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ① 2020年 期初、期中、期末教學(xué) 質(zhì)量檢查資料及總結(jié)； ② 2020年 教學(xué)督導(dǎo)記錄； ③ 2020年 學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)綜合考評(píng)表； ④ 2020年畢業(yè)生用人單位情況調(diào)查表； ⑤ 2020年畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表； ⑥ 《友嘉機(jī)電學(xué)院學(xué)力證書(shū)和企業(yè)崗位技能證書(shū)頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)》； ⑦ 2020年 畢業(yè)生回訪資料； ⑧ 優(yōu)秀畢業(yè)生案例材料； ⑨ 2020年 畢業(yè)生回訪分析報(bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ① 2020年 期初、期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查資料及總結(jié)； ② 2020年 教學(xué)督導(dǎo)記錄； ③ 2020年 學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)綜合考評(píng)表； ④ 2020年畢業(yè)生用人單位情況調(diào)查表； ⑤ 2020年畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表； ⑥ 2020年 畢業(yè)生回訪資料； ⑦ 優(yōu)秀畢業(yè)生案例材料； ⑧ 2020年 畢業(yè)生回訪分析報(bào)告。 預(yù)期目標(biāo)： 完善 “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；累計(jì) 4門(mén)課程實(shí)現(xiàn)完全項(xiàng)目化教學(xué)；提升企業(yè)工程師指導(dǎo)下的全企業(yè)化學(xué)生崗位實(shí)習(xí)成效。 4 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 陳加明 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo) 、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2. 教學(xué)組織形式改革 責(zé)任人： 吳曉蘇 預(yù)期目標(biāo)： 通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn) “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；提高教師實(shí)踐技能，開(kāi)發(fā)課程項(xiàng)目能力；實(shí)施企業(yè)工程師指導(dǎo)下的全企業(yè)化學(xué)生崗位實(shí)習(xí)。 預(yù)期目標(biāo)： 實(shí)施校企共同體為平臺(tái)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，通過(guò)過(guò)程實(shí)施、校企融合、雙師共育，不斷提高基于主流企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。 預(yù)期目標(biāo)： 完善校企合作制度建設(shè)，以制度謀效 能，建立校企雙方共同參與的專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，形成校企合作辦學(xué)的職業(yè)教育成果。 責(zé)任人： 韓天龍 預(yù)期目標(biāo)： 通過(guò)校企共融，引領(lǐng)我院制造類專業(yè)的現(xiàn)代化專業(yè)建設(shè)， 建立 校企合作對(duì)接機(jī)制 。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步優(yōu)化校企合作辦學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)院校企共同體二級(jí)管理模式建設(shè)和機(jī)制 創(chuàng)新， 全面實(shí)施各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 理事會(huì)及學(xué)院辦公會(huì)議記錄及決議（紀(jì)要）； ② 校企共同體辦學(xué)理論研究相關(guān)成果； ③ 學(xué)院辦學(xué)成效相關(guān)資料。 1 4A1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持 的數(shù)控技術(shù) 專業(yè)資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù) 編號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 省 級(jí)地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 合計(jì) 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 8 12 12 小計(jì) 11 32 人才培養(yǎng) 模式改革 18 4 4 4 小計(jì) 12 30 課程 體系 建設(shè) 12 125 36 11 小計(jì) 76 184 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 6 47 9 小計(jì) 62 2 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù) 編號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 中央財(cái)政投入 省 級(jí)地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè)投入 其他投入 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 230 230 127 120 247 247 10 10 10 20 30 50 50 40 40 40 23 20 43 43 10 10 10 小計(jì) 180 210 10 400 230 630 社會(huì) 服務(wù) 能力 建設(shè) 18 12 30 36 小計(jì) 40 96 人文 素質(zhì) 教育 體系 教育 12 創(chuàng)新 教育 12 小計(jì) 11 3 4B1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 陳加明 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo) 、驗(yàn)收要點(diǎn)） 校企合作 工學(xué)結(jié)合 運(yùn)行機(jī)制 建設(shè) 責(zé)任人： 陳加明 責(zé)任人： 韓天龍 預(yù)期目標(biāo)： 以“企業(yè)主體、學(xué)校主導(dǎo)”為原則，學(xué)校和企業(yè)（友嘉實(shí)業(yè)集團(tuán)）共同組建友嘉機(jī)電學(xué)院理事會(huì)， 建設(shè) 理事會(huì)構(gòu)架下的 校企共同體 ，以協(xié)議的形式明確理事會(huì)成員單位的責(zé)任和義務(wù)、理事會(huì)的職權(quán)和議事規(guī)則。 預(yù)期目標(biāo)： 全面發(fā)揮 理事會(huì)制度下的 校企共同體合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成校企共同體辦學(xué)友嘉模式成果，并向全國(guó)示范推廣。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① “企業(yè)主體，學(xué)校主導(dǎo) ”合作運(yùn)行機(jī)制研究課題相關(guān)材料； ② 校企合作運(yùn)行機(jī)制研究成果相關(guān)材料； ③ 各項(xiàng)會(huì)議、制度實(shí)施相關(guān)記錄與資料。 校企共同制定人才培養(yǎng)方案，建立校企雙師共育、過(guò)程共管、互惠互利 的校企合作管理制度。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)證明材料； ② 學(xué)生獲得企業(yè)學(xué)力證書(shū)和崗位技能證書(shū)記錄； ③ 學(xué)生獲得企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金資料； ④ 學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量考評(píng)相關(guān)資料； ⑤ 畢業(yè)生回訪跟蹤分析總結(jié)材料； ⑥ 制度運(yùn)行相關(guān)記錄與資料匯集。 驗(yàn)收要點(diǎn) : ① 2020年 畢業(yè)生回訪分析報(bào)告； ② 數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)就業(yè)學(xué)生跟 蹤調(diào)查總結(jié)； ③ 友嘉數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)車間主任（科長(zhǎng)）研討會(huì)議總結(jié)； ④ 人才培養(yǎng)方案專家修訂記錄； ⑤ 2020級(jí)人才培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)改革推進(jìn)計(jì)劃； ② 2020年 “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)材料； ③ 《友嘉機(jī)電學(xué)院企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師實(shí)施辦法》； ④ 2020年 全企業(yè)化實(shí)習(xí)學(xué)生分布企業(yè)及企業(yè)指導(dǎo)教師一覽表。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)改革成果小結(jié)； ② 2020 年 “學(xué)做合一 ”課程教學(xué)材料； ③ 4門(mén)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)課程的設(shè)計(jì)與教材； ④ 2020 年 全企業(yè)化崗位實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)。 預(yù)期目標(biāo)： 做好日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施企業(yè)學(xué)力證書(shū)和崗位技能證書(shū)， 完善 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理 和企業(yè)和社會(huì)對(duì)畢業(yè)生滿意度調(diào)查 。 預(yù)期目標(biāo)： 做好日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施企業(yè)學(xué)力證書(shū)和崗位技能證書(shū)，完善 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理 和企業(yè)和社會(huì)對(duì)畢業(yè)生滿意度調(diào) 查 。 4. 中高職銜接責(zé)任人： 吳曉蘇 預(yù)期 目標(biāo)： 做好 5年一貫制的課程體系銜接、教學(xué)銜接和管理銜接，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，中職 3年和高職 2年的課程具有相對(duì)的完整性 。 預(yù)期 目標(biāo)： 對(duì)實(shí)施 2年情況進(jìn)行總結(jié)分析，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的，優(yōu)化中職 3年和高職 2年的課程人才培養(yǎng)方案 。 預(yù)期 目標(biāo)： 推進(jìn)校企共同體建設(shè)，不斷修正完善基于主流企業(yè)崗位需要的項(xiàng)目化課程體系。 5 重點(diǎn)專業(yè)名稱 數(shù)控技術(shù) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 陳加明 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo) 、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2. 專業(yè)核心課程建設(shè) 責(zé)任人： 周智敏 預(yù)期目標(biāo)： 校企雙方共同制定 “數(shù)控裝調(diào)維修、數(shù)控加工 ”崗位需要的核心課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)校本教材，建設(shè)課程資源庫(kù)，修訂教材，建設(shè) 1本省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)教材，以省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)完成專業(yè)核心課程的建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo)： 出版基于 “數(shù)控裝調(diào)維修、數(shù)控加工 ”崗位需要的 5門(mén)核心課程教材，特色《數(shù)控機(jī)床 PMC 程序編制與調(diào)試》課程資 源庫(kù)上 “數(shù)字校園學(xué)習(xí)平臺(tái) ”，建設(shè)其他優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，力爭(zhēng)省級(jí)精品課程《數(shù)控編程與機(jī)床操作》成為國(guó)家級(jí)精品資源共享課程。 預(yù)期 目標(biāo)： 完善 2門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善 2門(mén)實(shí)訓(xùn)講義，建立 1門(mén)課程資源 庫(kù)；建設(shè)《高速精密加工》、《數(shù)控 機(jī)床 品管》活頁(yè)教材電子稿，出版《數(shù)控應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材。 課程體系 建設(shè) 責(zé)任人： 吳曉蘇 4．教學(xué)資源庫(kù) 責(zé)任人： 周智敏 預(yù)期目標(biāo)： 以數(shù)字校園學(xué)習(xí)平臺(tái)為依托，以崗位能力為依據(jù)，校企合作開(kāi)發(fā) “數(shù)控裝調(diào)維修、數(shù)控加工 ”教學(xué)項(xiàng)目，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作開(kāi)發(fā) “數(shù)控裝調(diào)維修、數(shù)控加工 ”教學(xué)項(xiàng)目，完善教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 預(yù)期目標(biāo)： 引進(jìn)或培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名，指導(dǎo)青年教師 2名，主持開(kāi)發(fā)課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)，主持科研教改及技術(shù)服務(wù)，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討。 2. 雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè) 責(zé)任人 ： 潘建峰 預(yù)期目標(biāo)： 對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)、結(jié)對(duì)、企業(yè)經(jīng)歷、技術(shù)服務(wù)等途徑 培養(yǎng)教師。選派 1名教師企業(yè)研修，3名教師國(guó)內(nèi)、外進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 2人，雙師比例累計(jì)達(dá)到 80%，擔(dān)任學(xué)生工作教師累計(jì)達(dá)到 90%。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 教師職業(yè)生涯規(guī)劃匯編、執(zhí)行情況、評(píng)估反饋； ② 教師年度培訓(xùn)計(jì)劃、過(guò)程性材料及成果； ③ 專任教師與企業(yè)兼職教師結(jié)對(duì)名單、過(guò)程性材料及成果； ④ 教師企業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程性材料及成果； ⑤ 專任教師學(xué)生工 作經(jīng)歷工程過(guò)程性材料及成果； ⑥ 主持科研教改及技術(shù)服務(wù)材料； ⑦ 雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)匯總表。 預(yù)期目標(biāo)： 聘用企業(yè)一線技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，建立兼職教師庫(kù)，制定兼職教師管理考核辦法。兼職教師參與教學(xué)和教研教改活動(dòng)，承擔(dān)的專業(yè)課程學(xué)時(shí)比例達(dá)到 50%，來(lái)自校企合作企業(yè)兼職教師比例達(dá) 60%，累計(jì)新增兼職教師 4名。 預(yù)期 目標(biāo) ： 完善數(shù)控裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)章制度，網(wǎng)真系統(tǒng)建成，并投入正常使用。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 實(shí)訓(xùn)記錄； ② 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)； ③ 學(xué)生作品；