【正文】 設(shè)規(guī)劃與實施、農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理五大專業(yè)類群中相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的改革， 5 個國家級重點專業(yè)、9 個省級重點專業(yè)建設(shè)任務(wù)完成情況的評估考核驗收。主要用于專業(yè)類群的社會調(diào)研、論證專業(yè)改革研究項目立項，完善專業(yè)建設(shè)教 學(xué)文件。力爭通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)和相關(guān)專業(yè)均有 12 名專業(yè)帶頭人，有 46 名骨干教師，聘請 6 名企業(yè)技術(shù)專家，基本形成教學(xué)水平高、實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人組成的專兼結(jié)合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。 （ 5）農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理專業(yè)群 主要建設(shè)經(jīng)濟管理、酒店管理、會計與審計、 旅游管理等相關(guān)專業(yè)。將建筑工程技術(shù)專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將工程測量技術(shù)和道路橋梁工程技術(shù)兩個專業(yè)建成省級重點專業(yè) ,以此全面帶動新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃與實施專業(yè)群其它專業(yè)建設(shè)。即構(gòu)建人才的三個結(jié)構(gòu)、強化實踐教學(xué)的三個層次、形成理論教學(xué)的四大類型、注重教學(xué)過程的四結(jié)合。建成《水工建筑物》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電工程施工組織與造價》、《農(nóng)田水利學(xué)》、《工程制圖》、《工程測量》、《工程力學(xué)》、《繼電保護與二次回路》、 《電氣設(shè)備》、《水輪機調(diào)節(jié)及輔助設(shè)備》、《水電站自動化》和《自動生產(chǎn)線運行與維護》等 12 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心 課程， 3－ 5 種特色教材（課件）。通過引進和培養(yǎng)并舉的措施，使重點專業(yè)和相關(guān)專業(yè)均有 12 名專業(yè)帶頭人，有 46 名骨干教師，聘請 6 名企業(yè)技術(shù)專家，形成教學(xué)水平高、實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人組成的專兼結(jié)合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。 （ 1）農(nóng)林牧專業(yè)群建設(shè) 主要建設(shè)園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、獸醫(yī)、植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、飼料與動物營養(yǎng)等相關(guān)專業(yè)；將園藝技術(shù)建成國家級重點專業(yè)，將省級教改試點專業(yè)畜牧獸醫(yī)、園林工程技 術(shù)建成省級重點專業(yè)。 具體目標(biāo)： 建成農(nóng)林牧、水利水電、生物技術(shù)與制藥、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃與實施、農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理等五大專業(yè)群；建成園藝技術(shù)、水利水電建筑工程、生物技術(shù)及應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、經(jīng)濟管理等 5個國家級重點專業(yè)；建成畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、水利工程 、機電設(shè)備運行與維護、生物制藥技術(shù)、食品生物技術(shù)、工程測量技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、酒店管理等 9 個省級重點專業(yè)，全面提升學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體水平；建成水利水電建筑工程和生物技術(shù)及應(yīng)用兩個共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。榮獲國家專利 3 項。 —— 學(xué)院 2021 年被陜西省教育廳確定為可以自主設(shè)置專業(yè)的三所高等職業(yè)院校之一，現(xiàn)已試辦有酒店管理、軟件技術(shù)兩個兩年制專業(yè)。 （四）效益性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，使學(xué)院進一步把人才培養(yǎng)模式與 生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密的結(jié)合起來，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、校企合作、校地合作等辦學(xué)道路，增強學(xué)院社會服務(wù)能力，形成有效的合作辦學(xué)機制，互利雙贏，產(chǎn)生較大的社會效益和經(jīng)濟效益。努力為地方經(jīng)濟 建設(shè)、社會發(fā)展及西部大開發(fā)服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。 —— 實現(xiàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，形成職業(yè)教育特色鮮 明的課程體系和教學(xué)模式，建成國家級精品課程 2－ 3 門、省級精品課程 6— 8 門，建成 50 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 18 種特色教材及與之 配套的教學(xué)課件，并向社會推廣。 (十 )項目建設(shè)總投資及構(gòu)成 建設(shè)項目總投資為 12021 萬元。 ： ； :； 群： 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家示范性高等職業(yè)院校 建設(shè)方案 二 OO 六年十一月二十六日 目 錄 一、總論………………………………………………………… （ 1） ( 一 ) 項目名稱 ………………………………………………… （ 1） ( 二 ) 建設(shè)單位 ………………………………………… ……… （ 1） ( 三 ) 地 址 及 郵編 ……………………………………………… （ 1） ( 四 ) 聯(lián)系電話 ………………………………………………… （ 1） ( 五 ) 網(wǎng)址及電子信箱 ………………………………………… （ 1） ( 六 ) 項 目 負 責(zé)人 ……………………………………………… （ 1） (七 )項目保障執(zhí)行負責(zé)人 ………………………………… （ 1） ( 八 ) 建 設(shè) 方 案 編 制 依據(jù) ……………………………………… （ 1） ( 九 ) 項目建設(shè)的主要內(nèi)容 …………………………………… （ 2） (十 )項目建設(shè)總投資及構(gòu)成 ………………………………… （ 2） 二、總體目標(biāo)…………………………………………………… （ 2） 三、指導(dǎo)思想…………………………………………………… （ 3） 四、建設(shè)原則…………………………………………………… （ 3） （ 一 ） 導(dǎo) 向性 ………………………………………………… （ 3） （ 二 ） 示 范性 ………………………………………………… （ 4） （ 三 ） 創(chuàng) 新性 ………………………………………………… （ 4） （ 四 ） 效 益性 ………………………………………………… （ 4） （ 五 ） 共 享性 ………………………………………………… （ 4） 五、主要 內(nèi)容…………………………………………………… （ 5） （ 一 ） 專 業(yè) 群 建設(shè) …………………………………………… （ 5） （二）實驗實訓(xùn)條件建設(shè) ……………………………………（ 10） （三）高水平師資隊伍建設(shè) …………………………………（ 30） （四）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 ……………………………（ 34） （五）共享專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè) ……………………………（ 41） （六）教學(xué)基本建設(shè) …………………………………………（ 46） （七）社會服務(wù) ………………………………………………（ 53） （八）國際合作與交流 …………………… …………………（ 56） 六、建設(shè)資金預(yù)算及建設(shè)進度 …………………………………（ 58） （一）資金來源 ………………………………………………（ 58） （二）資金分配 ………………………………………………（ 59） （三）建設(shè)進度 ………………………………………………（ 59） 七、項目實施保障措施 …………………………………………（ 61） ( 一 ) 建立項目建設(shè)工作機構(gòu) ……………………………………（ 61） ( 二 ) 編制項目年度實施計劃 ……………………………………（ 61） ( 三 ) 創(chuàng)新項目建設(shè)管理機制 ……………………………………（ 61） ( 四 ) 建立項目考核獎懲機制 ……………………………………（ 62） ( 五 ) 加強建設(shè)專項資金管理 ……………………………………（ 62） ( 六 ) 組建農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍 ……………………………………（ 63） ( 七 ) 開展全方位的國際合作 ……………………………………（ 63） ( 八 ) 營 造 良 好 的 項 目 建 設(shè) 氛圍 …………………………………（ 63） 八、預(yù)期建設(shè)效果 ………………………………………………（ 64） 附件一 …………………………………………………………（ 65） 二 …………………………………………………………（ 66） 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 一、總論 (一 )項目名稱 國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) (二 )建設(shè)單位 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (三 )地址及郵編 陜西省楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)渭惠路 24 號；郵編： 712100 (四 )聯(lián)系電話 學(xué)院電話 02987083954；學(xué)院傳真 02987083953 (五 )網(wǎng)址及電子信箱 網(wǎng)址： 。其中，中央財政專項資金 4000萬元，省級財政專項配套資金 4000 萬元，學(xué)院自籌資金 2021 萬元，校外實訓(xùn)基地合作 企業(yè)支持 2021 萬元。 —— 建立一支高水平的、適應(yīng)高職教育的?雙師型?結(jié)構(gòu)專業(yè)教師隊伍，形成合理的師資隊伍梯隊，具有?雙師?素質(zhì)教師人數(shù)達到80%以上， 引進和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 23 名、骨干教師 125 名，重點專業(yè)12 名專業(yè)帶頭人、 46 名骨干教師，聘請企業(yè)技術(shù)專家 46 名。 四、建設(shè)原則 （一）導(dǎo)向性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，使學(xué)院進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化自身，實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展目標(biāo)， 引導(dǎo)農(nóng)業(yè)高職院校理清思路、明確方向、抓住重點、快速發(fā)展，重視教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。 （五）共享性 通過實施建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目，促進學(xué)院創(chuàng)建共享型教學(xué)資源庫，開放教學(xué)資源環(huán)境，實現(xiàn)省內(nèi)相關(guān)高職院校和西部農(nóng)業(yè)高職院校教學(xué)資源的相互利用，為高技能專門人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺， 促進實現(xiàn)快速、高效、協(xié)調(diào)發(fā)展的目 標(biāo)。 —— 學(xué)院師資隊伍的整體水平較高。 —— 學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革工作成效顯著，較好地滿足了社會對高職人才的需要，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了重要的貢獻。生物技術(shù)及應(yīng)用共享型專業(yè)教學(xué)資源庫，在陜西省各地市農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中發(fā)揮示范輻射作用，水利水電建筑工程共享型專業(yè)教學(xué)資源庫在西北地區(qū)乃至全國水利水電職業(yè)院校中發(fā)揮輻射帶動作用。積極探索適合農(nóng)林牧專業(yè)群人才培養(yǎng)的? 2+1?人才培養(yǎng)模式，即對學(xué)生進行兩 年的校內(nèi)理論和實驗實訓(xùn)教學(xué)，通過校企合作或工學(xué)結(jié)合的方式在生產(chǎn)中進行一年的頂崗實踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。 （ 2）水利水電專業(yè)群建設(shè) 主要建設(shè)水利水電建筑工程、水利工程、機電設(shè)備運行與維護、城市水利、城市水凈化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等相關(guān)專業(yè)；將國家級教改試點專業(yè)水利水電建筑工程專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將機電設(shè)備運行與維護和水利工程兩個專業(yè)建成省級重點專業(yè)，以此全面帶動水利水電專業(yè)群其它專業(yè)建設(shè)。通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)和相關(guān)專業(yè)均有 12 名專業(yè)帶頭人，有 46 名骨干教師，聘請 6 名企業(yè)技術(shù)專家，基本形成教學(xué)水平高、實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人組成的專兼結(jié)合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。建成《遺傳工程》、《酶工程》、《植物組織培養(yǎng)》、《藥物制劑學(xué)》、《藥物分析檢驗》、《發(fā)酵工程》、《化工原理與設(shè)備》、《畜產(chǎn)品加工工藝》、《現(xiàn)代食品檢測技術(shù)》和《儀器分析》等 10 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 3－ 5 種特色教材（課件）。積極探索 2+1 人才培養(yǎng)模式。將省級教改試點專業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將酒店管理專業(yè)建成省級重點專業(yè) , 以此全面帶動農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理專業(yè)群其它專業(yè)建設(shè)。 總投資 455 萬元，其中中央財政專項資金 300 萬元，省財政配套155 萬元。 （ 2） 2021 年計劃投資 280 萬元。 （二）實驗實訓(xùn)條件建設(shè) 有基礎(chǔ) —— 建成了功能齊全的實驗實訓(xùn)室。學(xué)院根據(jù)生產(chǎn)單位及職業(yè)崗位變化的實際，建成和改擴建了 5000m2的生物技術(shù)實驗實訓(xùn)樓、 1200m2 的水工大廳、 5000m2 水利水電實驗實訓(xùn)樓，2021m2的施工工種實訓(xùn)基地， 5000m2的畜牧養(yǎng)殖實訓(xùn)基地等，極大地 改善了實驗實訓(xùn)條件，較好地 滿足了實驗實訓(xùn)教學(xué)的需要。根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)需要，學(xué)院 建立了與各專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)技能鑒定站及各類等級考試考點，可以滿足學(xué)院五大類專業(yè)群及相關(guān)專業(yè)的技能鑒定需要。同時，主動為省內(nèi)職業(yè)院校培訓(xùn)師資，促進地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。儀器設(shè)備 1132臺（件），價值 萬元。 —— 承擔(dān)的實驗實訓(xùn)項目 乳品抗生素的檢測：青霉素、氯霉素、四環(huán)素、土霉素、金霉素；糧油作物的檢測：黃曲霉毒素、棒曲霉素、赭曲霉素；微生物測定：細菌、大腸桿菌、葡萄球菌、沙門氏桿菌等的 檢測；有害重金屬元素的檢測：土壤、水域、動植物產(chǎn)品；農(nóng)藥殘留檢測：有機磷、有機氯、氨基甲酸酯類農(nóng)藥；煙草、茶葉、飼料等中的砷，汞，鎘、鉛的測定； 質(zhì)量指標(biāo)檢測：水分測定、酸度測定、灰分測定、總糖測量等；生化指標(biāo)測定；蛋白質(zhì)的測定；脂肪的測定；纖維素的檢測；二氧化碳測定維生素Ｃ測定；葉綠素測定等。 —— 承擔(dān)的實驗實訓(xùn)項目：主要蔬菜種類的識別與分類；植物生長調(diào)節(jié)劑的使用技術(shù)；瓜類蔬菜分枝結(jié)果習(xí)性觀察；茄果類蔬菜分枝結(jié)果習(xí)性觀察；豆類蔬菜分枝結(jié)果習(xí)性觀察；白菜類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官結(jié)構(gòu)觀察；根菜類肉質(zhì)根的形態(tài)與結(jié)構(gòu)觀察；薯芋類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官特征觀察；蔥蒜類植株形態(tài)與產(chǎn)品器官特征觀察；電熱溫床的設(shè)計安裝；瓜類嫁接；果樹種類識別和結(jié)構(gòu)觀察；果樹樹體結(jié)構(gòu)和枝芽特性觀察；葡萄大粒無核化處理；果樹芽接；果樹枝接；主要果樹物候期觀察；主要果樹開花結(jié)果習(xí)性觀察；桃樹修剪；蘋果修剪；葡萄修剪；獼猴桃修剪；設(shè)施栽培的調(diào)查；主要透明覆蓋材料的識別；塑料薄膜的粘接；日光溫室的設(shè)計；無土栽