【正文】 (楊凌綠方生物工程有限公司投入 100 萬元 )。 —— 資金預算：儀器設備購置費 130 萬元。因此，擬擴建食品分析與檢測實訓室。因此，擬擴建增加實驗設備。 ③ 水利工程與村鎮(zhèn)建設綜合實訓基地（新建） —— 建設理由：為了培養(yǎng)學生的實踐技能，現(xiàn)有的實訓室和實訓基地多為驗證型實驗室，僅僅能為課程實驗服務；缺乏仿真職業(yè)氛圍的實訓場所，難以為學生營造真實的施工環(huán)境；場地面積不足，容量小，只能單班運行，實施組織難度較大；各實驗室的功能單一，難以進行綜合性項目技能的連續(xù)培養(yǎng)和能力的形成。 —— 承擔實訓項目：繼電保護綜合實訓、二次回路綜合實訓、自動裝置綜合實訓。 ⑥ 自動化技術(shù)實訓基地（擴建） —— 建設理由：滿足機電類專業(yè)自動化設備安裝、調(diào)試、運行、檢修、維護能力培養(yǎng)實訓的需要；承擔機電類專業(yè)自動化技術(shù)類職業(yè)技能鑒定。為旅游管理、酒店管理、應用英語、物業(yè)管理、涉外旅游專業(yè)提供真實（仿真）的實訓條件，擬建旅游綜合實訓基地。 —— 承擔的實訓項目： B2C 交易流程操作， B2B 交易流程操作，C2C 交易流程操作，數(shù)字證書的申請、下載、安裝與使用，銀行卡的使用、網(wǎng)上銀行的功能，網(wǎng)上商店的建設，網(wǎng)絡營銷實驗，網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析，網(wǎng)絡市場調(diào)研，網(wǎng)上消費者行為分析，網(wǎng)絡營銷的網(wǎng)站建設、策劃，物流系統(tǒng) 認識、基礎設置，倉儲操作與管理，運輸操作與管理，配送操作與管理，國際貨代，國際貿(mào)易實際業(yè)務程序設計，國際貿(mào)易合同條款制定，貿(mào)易單證填寫， Inter 服務的各種技能實踐，網(wǎng)頁制作技術(shù)，制作個人網(wǎng)頁和企業(yè)網(wǎng)頁，電子商務網(wǎng)站推廣，行業(yè)電子商務發(fā)展案例及分析，電子商務基礎應用案例及分析，企業(yè)優(yōu)化決策支持仿真，產(chǎn)品生產(chǎn)優(yōu)化決策支持仿真等。 — — 資金預算：儀器設備購置費 120 萬元。 —— 服務專業(yè)：經(jīng)濟管理、電子商務、連鎖經(jīng)營與管理 —— 承擔的實驗室訓項目：門店店長標準化作業(yè)管理業(yè)務；門店布局業(yè)務；門店商品陳列與維護業(yè)務；門店商品采購業(yè)務；門店收銀業(yè)務；門店促銷策劃業(yè)務；門店經(jīng)營分析業(yè)務；門店開發(fā)設計業(yè)務；門店店面形象設計業(yè)務；門店商品配送業(yè)務。 （ 3）資金使用計劃 2021 年度，建設項目啟動，投入 10 萬元，主要用于方案調(diào)研、論證、制定； 2021 年度進入全面建設，投入 5500 萬元，用于儀器設備購置及配套設施建設； 2021 年度繼續(xù)完成項目建設任務，投入 3190 萬元用于儀器設備購置，并進行項目驗收。 2．建設目標 根據(jù)學院人才培養(yǎng)目標及專業(yè)設置現(xiàn)狀，在數(shù)量充足的前提下，以優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)為主線，以加強?雙師?素質(zhì)和?雙師?結(jié)構(gòu)的師資隊伍建設為重點，以構(gòu)建專兼結(jié) 合的專業(yè)教學團隊為目標，通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，努力建設一支教學水平高，實踐能力強，師德高尚，專兼結(jié)合的師資隊伍，提高教師的綜合素質(zhì)與教學能力，為建成國家級示范性職業(yè)院校奠定堅實的基礎。 —— 投入 300 萬元，設立專項經(jīng)費，引進 15 名專業(yè)建設急需的，具有專業(yè)拓展能力和較強教學科研能力的高層次人才，充實專業(yè)帶頭人隊伍。要求青年教師必須到生產(chǎn) 企業(yè)、科研推廣單位或產(chǎn)學研基地、科技示范基地、實訓中心等參加半年至一年的實踐鍛煉，中青年教師結(jié)合專業(yè)教學必須積極參加科研推廣和技術(shù)服務。對選拔出的專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師，在進修學習、參加校際學術(shù)交流、職稱晉升、課題申報、教材編寫等方面享有優(yōu)先權(quán)；賦予專業(yè)帶頭人一定的專業(yè)建設經(jīng)費自主權(quán)和教改自主權(quán)，積極創(chuàng)造良好的教學科研工作環(huán)境，使其在專業(yè)建設與開發(fā)中發(fā)揮主導和帶動作用；實行專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師崗 位補貼，并在院內(nèi)津貼分配等方面給予傾斜。以適應社會需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為 導向，以職業(yè)崗位群的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線，打破傳統(tǒng)課程內(nèi)容的局限和課程間的壁壘，緊跟人才市場變化，更新教學內(nèi)容，優(yōu)化整合課程，努力使課程設置突出技術(shù)應用能力培養(yǎng)，使課程內(nèi)容體現(xiàn)最新技術(shù)，使學生能力符合社會職業(yè)崗位最新要求，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。注重了實踐課教學內(nèi)容的改革，實驗實訓的技術(shù)及測試手段能緊跟生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線新技術(shù)、新手段。建成校園網(wǎng)、多媒體教室，采用較為先進的管理和教學軟件，舉辦計算機應用技術(shù)培訓班，為教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行教學創(chuàng)造了良好條件。由三大類課程組成：一是綜合素質(zhì)教育課程，主要是高職學生應具備的基本文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、職業(yè)道德方面的課程；二是專業(yè)技能課程，包括基本技能課程、核心技能課程和相關(guān)技能課程；三是個性化特長（能力）課程。 在現(xiàn)有建設的基礎上，改革教學內(nèi)容，提升課程建設水平，重點建設專業(yè)核心能力相配套的實訓教材及多媒體課件。 重點對《水工建筑物》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電工程施工組織與造價》、《農(nóng)田水利學》、《工程制圖》、《工程測量》、《工程力學》、《繼電保護與二次回路》、《電氣設備》、《水輪機調(diào)節(jié)及輔助設備》、《水電站自動化》和《自動生產(chǎn)線運行與維護》等 12 門核心課程進行建設。積極與行業(yè)企業(yè)合作開 發(fā)體現(xiàn)工學結(jié)合特色的課程。把《家畜解剖學》和《家畜生理學》進行整合，以突出實用性，調(diào)整課程的內(nèi)涵與外延結(jié)構(gòu)：將傳統(tǒng)課《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》的講授內(nèi)容由原來環(huán)境因素、基本概念為講授重點調(diào)整為實用性強的現(xiàn)代牧場的規(guī)劃與設計的講授，并把課程名稱更改為《現(xiàn)代化牧場規(guī)劃與設計》，職業(yè)特色更加明顯。 建成 40 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，使學院每一個專業(yè)類群建成 8 門以上核心課程；建成國家級精品課程 2－ 3 門、省級精品課程 6— 8 門，院級精品課程 30門；建成 18種特色教材以及與之相配套的多媒體教學課件。 —— 課程 體系與教學內(nèi)容改革，成效明顯。在課程體系構(gòu)建上，打破了過去學科的嚴格界限，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，人才崗位（群）職業(yè)能力分析，公共課以?必須、夠用?為度，并適當兼顧學生的繼續(xù)教育，規(guī)范了全院公共課的課程目標和要求，搭建了各專業(yè)共有的知識平臺；專業(yè)課加大了課程的整合力度，突出針對性和實用性；選修課達到 20%以上。其中中央財政專項資金 400 萬元，省財政配套 385 萬元。 —— 支持 120 名教師在職讀研，努力提高教師中具有研究生以上學歷（學位）的比例；選派 100 名教師利用暑期到國內(nèi)重點大學或科研院所進修學習；投入 50 萬元，選派 10 名教師參加對外合作交流培訓。 （ 2） 實施師資培訓計劃 —— 抓好新教師的崗前培訓工作。到 2021 年，使每個重點專業(yè)有 2 名專業(yè)帶頭人和 6 名骨干教師，其他專業(yè)至少有 1 名專業(yè)帶頭人和 4 名以上的骨干教師。 —— 學院師資隊伍的整體水平在省內(nèi)同類院校中居于前列。 （ 2）各實訓中心資金投入情況 農(nóng)林綜合實訓中心投入 1530 萬元（其中企業(yè)投入 400 萬元） 。 職業(yè)工種：物流管理師。因此，擴建財務信息系統(tǒng)實訓室。 —— 資金預算：儀器設備購置費 300 萬元。 —— 資金預算：儀器設備購置費 500 萬元（長河工程機械集團公司投入 200 萬元）。 —— 服務專業(yè)：電氣自動化技術(shù)、工程機械控制技術(shù)、城市水利、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、計算機應用技術(shù)、食品生物技術(shù)。 —— 職業(yè)工種：鋼筋工、模板工、架子工、抹灰工、砌筑工、測量工、試驗工、勘探工、維修與維護工、油漆工、木工、混凝土工、灌漿工、電氣工。 ② 數(shù)字化測量實訓室（擴建） —— 建設理由：鑒于目前? 3S?技術(shù)的大力推廣和? 4D?產(chǎn)品的廣泛應用，各工程單位及有關(guān)管理部門等對測繪產(chǎn)品數(shù)字化的要求，為了加強學生的實踐動手能力，適應社會對人才的需求，擬建立數(shù)字化測量實訓室。 （ 4）水利與村鎮(zhèn)建設綜合實訓中心（ 3770 萬元） 學院現(xiàn)有校內(nèi)測繪、建材、水文水力學、地質(zhì)與力學、材料力學、CAD 機房、教學模具中心、多媒體教室等 11 個實訓室；施工工種實訓基地、水工大廳和測量實訓基地等 3 個校內(nèi)實訓基地以及中國水利水電第三工程局、陜西省水利水電工程局等 16 個校外實訓基地。 —— 承擔的實訓項目：超高溫滅菌乳及乳飲料生產(chǎn)，煉乳的生產(chǎn)，乳粉的生產(chǎn)，酸乳的生產(chǎn)，干酪的生產(chǎn)，冰淇淋生 產(chǎn)， CIP 工作站清洗流程，流體的輸送，離心分離，傳熱，制冷，蒸發(fā)、濃縮，干燥，輸送機械與設備，真空濃縮設備，干燥機械與設備，冷凍機械與設備，包裝機械與設備，常用機械零件，常用機械傳動，液壓傳動，氣壓傳動。 ④ 酶工程實訓室（擴建） —— 建設理由：酶工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的一個重要組成部分，近年來得到了飛速發(fā)展，其應用已涉及農(nóng)業(yè)、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等領(lǐng)域。因此，必須加大實踐技能操作的日常訓練，用模擬制藥廠的實際環(huán)境來進行實踐培訓。 （ 3）生物技術(shù)與制藥綜合實訓中心（ 1700 萬元） 現(xiàn)有生物顯微技術(shù)實訓室、遺傳實訓室、乳品加工實訓室、肉品加工實訓室、焙烤實訓室、果酒小型生產(chǎn)線、食品分析與檢驗實訓室、中藥鑒定實訓室、藥物制劑實訓室、藥物分析實訓室、制藥設備及工藝實訓室、生物制藥實訓室和農(nóng)藥實訓室等。目前，以良種豬生產(chǎn)為主，飼料加工、商品豬生產(chǎn)、青貯飼料調(diào)制并舉的多功能綜合養(yǎng)殖牧場已初具規(guī)模，建立了糞尿無公害綠色沼氣處理實施等，不僅為學生提供了實訓條件，而且飼料車間年生產(chǎn)雞、豬、牛羊濃縮飼料、全價配合飼料 500噸。 —— 承擔實訓項目：微生物基本實驗技術(shù)、常見病原微生物的分離 鑒定技術(shù)，血清學反應等免疫學基本實驗技術(shù)、常見大體病理變化、顯微病理變化和動物病理剖檢技術(shù)，基本臨床診斷方法、實驗室診斷方法和各種治療的方法技術(shù)，常用藥物性質(zhì)、配伍、調(diào)劑技術(shù)，正確處方、給藥，常見內(nèi)科疾病的診斷與治療技術(shù)，常見傳染病的診斷與預防技術(shù)，識別常見的寄生蟲，掌握常見寄生蟲病的診斷、治療及預防技術(shù)，外科手術(shù)的基本操作技術(shù)、動物體一般手術(shù)技能、常見外科疾病的處理技術(shù)，產(chǎn)科疾病的檢查方法及常見產(chǎn)科疾病的診斷與處理技術(shù)，獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗技術(shù)。 —— 承擔的實訓項目：生物顯微鏡 使用，微生物識別與檢測，病原微生物的分離鑒定，沉淀試驗，凝集試驗，免疫電泳技術(shù)，紅細胞計數(shù)、白細胞計數(shù)，白細胞分類計數(shù)，血紅蛋白測定、血沉測定，常見血液生化指標測定，動物傳染病的流行病學調(diào)查，細菌性傳染病的檢測，病毒性傳染病的檢測，中毒性疾病的檢測，營養(yǎng)代謝病的檢測，動物眼病的檢測，動物膿腫的診斷與治療，子宮內(nèi)膜炎的檢測，乳房炎的實驗室診斷，吸蟲的識別與吸蟲病的檢測，線蟲的識別與線蟲病的檢測，肉、蛋、奶的品質(zhì)檢驗，肉、蛋、奶的藥物殘留檢驗等。 —— 服務專業(yè)：獸醫(yī)、畜牧獸醫(yī)及寵物保健等。 —— 服務專業(yè)：園林工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計、林業(yè)技術(shù)。 —— 資金預算：總投資 185 萬元。 —— 服務專業(yè)：園藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、植物檢疫。 （ 1） 農(nóng)林綜合實訓中心（ 1530 萬元） 現(xiàn)有植物及植物生理實訓室、農(nóng)業(yè)微生物實訓室、植物病理實訓室、昆蟲實訓室、土壤與植物營養(yǎng)實訓室、林木培育實訓室、森林資源保護實訓室、園林規(guī)劃設計室、園藝綜合實訓室、植物組織培養(yǎng)實訓室、作物栽培實訓室等 11 個實訓室及農(nóng)林綜合實訓基地、園林建模大廳、花卉基地和校部農(nóng)場等 4 個校內(nèi)實訓基地。 —— 建立了職業(yè)技能培訓鑒定機構(gòu)。主要用于農(nóng)林牧、水利水電、生物技術(shù)與制藥、新農(nóng)村建設規(guī)劃與實施、農(nóng)業(yè)觀光旅游與管理五大專業(yè)類群中相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的改革， 5 個國家級重點專業(yè)、9 個省級重點專業(yè)建設任務完成情況的評估考核驗收。力爭通過引進和培養(yǎng)并舉的辦法，使重點專業(yè)和相關(guān)專業(yè)均有 12 名專業(yè)帶頭人，有 46 名骨干教師，聘請 6 名企業(yè)技術(shù)專家，基本形成教學水平高、實踐能力強、具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)帶頭人組成的專兼結(jié)合的教師隊伍梯隊，全面帶動其它專業(yè)提升水平。將建筑工程技術(shù)專業(yè)建成國家級重點專業(yè)，將工程測量技術(shù)和道路橋梁工程技術(shù)兩個專業(yè)建成省級重點專業(yè) ,以此全面帶動新農(nóng)村建設規(guī)劃與實施專業(yè)群其它專業(yè)建設。建成《水工建筑物》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電工程施工組織與造價》、《農(nóng)田水利學》、《工程制圖》、《工程測量》、《工程力學》、《繼電保護與二次回路》、 《電氣設備》、《水輪機調(diào)節(jié)及輔助設備》、《水電站自動化》和《自動生產(chǎn)線運行與維護》等 12 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心 課程， 3－ 5 種特色教材（課件）。 （ 1）農(nóng)林牧專業(yè)群建設 主要建設園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、獸醫(yī)、植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、飼料與動物營養(yǎng)等相關(guān)專業(yè)；將園藝技術(shù)建成國家級重點專業(yè)，將省級教改試點專業(yè)畜牧獸醫(yī)、園林工程技 術(shù)建成省級重點專業(yè)。榮獲國家專利 3 項。 （四）效益性 通過實施國家示范性高等職業(yè)院校建設項目，使學院進一步把人才培養(yǎng)模式與 生產(chǎn)實踐、社會服務、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密的結(jié)合起來，走工學結(jié)合、產(chǎn)學研結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、校企合作、校地合作等辦學道路，增強學院社會服務能力，形成有效的合作辦學機制，互利雙贏，產(chǎn)生較大的社會效益和經(jīng)濟效益。 —— 實現(xiàn)課程體系、教學內(nèi)容的整體優(yōu)化，形成職業(yè)教育特色鮮 明的課程體系和教學模式，建成國家級精品課程 2－ 3 門、省級精品課程 6— 8 門，建成 50 門工學結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 18 種特色教材及與之 配套的教學課件，并向社會推廣。 ： ； :； 群： 楊凌職業(yè)技術(shù)學院 國家示范性高等職業(yè)院校 建設方案