【正文】 子，我總想一句話，方法總比困難多，我一定會(huì)加倍努力的工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。每一單元開始學(xué)習(xí)時(shí)要求全體學(xué)生單詞人人過關(guān)，每個(gè)學(xué)生的單詞都要會(huì)讀，而且是我親自落實(shí)； 我在輔導(dǎo)時(shí)間重點(diǎn)落實(shí)各班的 4 號(hào)同學(xué)，保證他們基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān)。英語上有小組對(duì)話練習(xí)，我就實(shí)行加分制，一個(gè)對(duì)話練習(xí)正確得 5 分，錯(cuò)一處扣一分，然后再把班分成四個(gè)大組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)月后對(duì) 4 個(gè)大組進(jìn)行總結(jié)，表彰得分最多的大組，可以在周末作業(yè)布置對(duì)本大組布置點(diǎn)作業(yè)。 三個(gè)班的英語，在教學(xué)中我如何做的呢？ 一、開學(xué)初選好課代表，我告訴學(xué)生，英語課代表就是老師，誰不尊敬課代表就是不尊重老師。努力深入思考，早考慮、早研究、早動(dòng)手，細(xì)致、精心、精細(xì)的做好各項(xiàng)工作。 二，聯(lián)系實(shí)際，樹立奉獻(xiàn)意識(shí) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，樹立正確的苦樂觀，不為名利所動(dòng)，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊名利。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身能力 爭(zhēng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的表率。交流發(fā)言稿 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：交流發(fā)言稿 交流發(fā)言稿 在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。做為機(jī)關(guān)工作人員，就是要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種品格、一種追求、一種責(zé)任。遇到困難往前沖，碰到重活搶著干，把工作看成是對(duì)自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉，當(dāng)成一種奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，有功勞時(shí)不伸手、有苦勞時(shí)不計(jì)較、有疲勞時(shí)不抱怨。始終把服務(wù)大局觀念作為行動(dòng)的指南，維護(hù)和營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，大事講原則，小事講風(fēng)格，工作主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位，不斷提高服務(wù)的能力和水平。在平時(shí)，多教課代表如何布置作業(yè)，如何落實(shí)，使課代表明白自己的責(zé)任和重要性，從而服務(wù)于本班的英語教學(xué)。 四、任務(wù)落實(shí)。 五、批改作業(yè)。 交流發(fā)言稿 3 各位老師，各位同仁： 大家下午好！ 我來自安徽省鳳臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校，國(guó)培示范項(xiàng)目的區(qū)縣管理員。 一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵(lì) 8 月份的北京骨干培訓(xùn)，我縣派出了 48 人的龐大團(tuán)隊(duì)進(jìn)京參訓(xùn)，他們中有 16 位項(xiàng)目校的校長(zhǎng)和 16 位校管理員，另有區(qū)縣指導(dǎo)教師和項(xiàng)目包片負(fù)責(zé)人。這對(duì)提升教師的參訓(xùn)積極性起到很好的激勵(lì)作用。 團(tuán)隊(duì)工作群 培訓(xùn)前，我們即建立統(tǒng)一的工作群， 16 位校管理員與 21 位區(qū)縣指導(dǎo)教師以及 5 位包片責(zé)任人，全部在一個(gè)工作群里溝通、交流，我們有一個(gè)分工明確，協(xié)作互助的管理團(tuán)隊(duì)！ 本周日我們將舉行國(guó)培示范項(xiàng)目校管理員、區(qū)縣指導(dǎo)教師座談會(huì)，調(diào)研總結(jié)前段工作，布置下階段工作。我們?cè)谌h遴選了優(yōu)秀骨干教師聘為教師工作坊坊主（區(qū)縣指導(dǎo)教師），并將教師工作坊的“坊主”作為我縣中小學(xué)教師成長(zhǎng)“領(lǐng)軍人物”計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。我們的思路是，以這次國(guó)培示范項(xiàng)目為契機(jī)，通盤考慮，總體規(guī)劃，謀求我縣教師隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過拜會(huì)、參觀、聽課、訪談、民宿、娛樂等不同形式的活動(dòng)內(nèi)容，讓美國(guó)朋友深入到中國(guó)的家庭、學(xué)校、社區(qū)等，接觸了不同領(lǐng)域的各界人士，體驗(yàn)了不同 的教育制度、教學(xué)環(huán)境、家庭生活、授課氛圍等，增進(jìn)了友誼，充分展現(xiàn)了美國(guó)學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。為此，蚌埠市特舉行了一場(chǎng)名為“珠城之春”的音樂會(huì)，美國(guó)朋友演奏的爵士樂和中國(guó)歌舞相得益彰，給觀眾帶來耳目一新的感覺，贏得觀眾經(jīng)久不息的掌聲和蚌埠各大媒體的爭(zhēng)相報(bào)道。如果可以的話，我真誠(chéng)的歡迎同學(xué)們以后到中國(guó)發(fā)展。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺(tái)和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感倍增，不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛辛烁鞑块T和全體同事在日常工作中的幫助、支持、協(xié)作和配合，我們個(gè)人才能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 最后，借今天這個(gè)平臺(tái)，衷 心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模 。農(nóng)村政策的理論理解水平得到了提高，積累了豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，在與村鎮(zhèn)兩級(jí)基層干部及村民的朝夕相處中，增進(jìn)了理解與交流，建立了深厚的情誼，學(xué)到了許 多工作方法，并從他們身上感受到了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識(shí)，真切感受到基層鍛煉的價(jià)值與益處。我們的熱情是高的，但是在工作中由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，工作過于毛糙 、缺乏有效溝通，急于建功立業(yè)的現(xiàn)象，與上級(jí)組織的要求和人民的期望還有很大的差距，我們將在以后的工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)提高、揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡快學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來，并克服困難想方設(shè)法為群眾辦更多的好事、實(shí)事。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這個(gè)交流的機(jī)會(huì)，也祝愿我們所有的大學(xué)生村官 朋友能夠在自己的工作崗位上做出成績(jī)。從象牙塔走進(jìn)社會(huì)，從學(xué)生變成老師，從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。為此，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，掌握教育、教學(xué)規(guī)律，形成技能，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。曾在書本上學(xué)的知識(shí)是無法滿足教學(xué)的需要，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說過：“教師成長(zhǎng) =經(jīng)驗(yàn) +反思。而面對(duì)這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。論世故。比如：《城市的路》《兩張名片》《人與樹》《洗車女孩》 李炳鋒的文學(xué)作品最顯著的特點(diǎn)是，篇幅短小，題材廣泛。 他的文學(xué)作品另一個(gè)特點(diǎn)就是濃郁的鄉(xiāng)土情懷，他通過觀照故鄉(xiāng)的麥田、河流、泥土、藍(lán)天等物象，升華出對(duì)生命 和世態(tài)本相的獨(dú)特領(lǐng)悟，并在對(duì)故土的思戀與懷念中傳達(dá)出普適性的人文關(guān)懷。 交流發(fā)言稿 9 親愛的同學(xué)們： 大家好 !我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任 —— 同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法，首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式??。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬不可小看它哦 ! 希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。 交流發(fā)言稿 11 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家中午好！ 隨著年齡的增長(zhǎng)和身心鍛煉，我們逐漸養(yǎng)成了自己的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)強(qiáng) 度的加大和課外活動(dòng)的增多，我們更應(yīng)該處理好兩者之間的關(guān)系，平時(shí)沒有課余活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該，抓緊每一分，每一秒去努力學(xué)習(xí)，在有活動(dòng)的時(shí)候，我們就應(yīng)該去積極參加?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力，老師的壓力，以及父母給與的壓力，很多同學(xué)都會(huì)想各種辦法去宣 泄自己的壓力，那么一定會(huì)有一些同學(xué)會(huì)去通過網(wǎng)絡(luò)游戲來緩解自己的壓力，來放松自己，從而很多人都沉浸于此，無法自拔，因?yàn)樽兊酶≡曦澩?，懶惰，并且沒有心思去學(xué)習(xí)，身為班長(zhǎng)的我們就更應(yīng)該去幫住同學(xué)，了解他們的壓力，去幫助他們宣泄壓力，幫助他們?cè)僖淮螌?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂趣。 我向我們現(xiàn)在所做的最重要的有三點(diǎn)： 一、在校去協(xié)助老師，走入同學(xué)的內(nèi)心去幫助同學(xué) 二、在家?guī)透?母做一些力所能及的事情 三、就是抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，迎接即將到來的會(huì)考。所以在課堂上我大張旗鼓的表揚(yáng)坐得端正的孩子，對(duì)坐姿有進(jìn)步的孩子給予表揚(yáng)，樹立正面的形象，讓他們起到榜樣的作用。力求使課堂教學(xué)引人入勝，使每一個(gè)學(xué)生都樂意傾聽。 三、教會(huì)學(xué)生自己讀題越早越好。 四、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。其次是欣慰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，因?yàn)橛幸慌?jīng)驗(yàn)豐富而又敬業(yè)優(yōu)秀的六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)；家長(zhǎng)放心，因?yàn)樗麄儼押⒆咏唤o了值得信賴的老師；學(xué)生幸福，因?yàn)樗麄冇龅搅巳松械淖钣袗坌牡睦蠋?，為他們的人生奠定精彩的人生? 三、對(duì)于問題學(xué)生，他們大都是來自于家庭教育缺失的家庭，我們對(duì)這些學(xué)生應(yīng)是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫?zé)岬哪抗夥糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)，關(guān)注到他們一絲一毫的進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，這比課后花大量的時(shí)間輔導(dǎo)要有效得多。使得像我這樣的缺乏經(jīng)驗(yàn)的新老師很是感到頭疼，更不用說學(xué)生了。出現(xiàn)這樣的問題，我們往往很著急，批評(píng)、增加練習(xí)量，往往效果并不好。但 是當(dāng)個(gè)別學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)卡住時(shí)，這些略去的重復(fù)的作業(yè)就派上了用場(chǎng)，通過練習(xí)，多題一解，使他們能順利通過關(guān)卡。引導(dǎo)學(xué)生逐漸將所學(xué)知識(shí)分塊歸類，任何時(shí)候都可以系統(tǒng)地調(diào)動(dòng)出來，比如說一提到比，學(xué)生立馬就能想到比 的意義、性質(zhì)、比值、化簡(jiǎn)、比例、正比例和反比例、解比例甚至比與除法算式、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。關(guān)鍵是保護(hù)好學(xué)生的自信心，打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗。在一個(gè)有良好班風(fēng)的集體中生活和學(xué)習(xí)的學(xué)生，自然會(huì)有一種優(yōu)越感和自豪感，班風(fēng)越好，同學(xué)們的個(gè)體目標(biāo)完善的需要就越迫切，他們會(huì)維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。 班干部是老師的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生 。 制定切實(shí)可行的班規(guī)?！? 建立良好的師生關(guān)系。 以上是我做班主任的幾點(diǎn)體會(huì)，不正之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí)，有實(shí)用性的知識(shí)，促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。 一、高效課堂重視課前的備課 (1)認(rèn)真確定課堂教學(xué)目標(biāo)。備課是上好課的前提，那么備課“備”什么 ?教師備課的重要指導(dǎo)思想不是備教師怎樣“教”，而是備學(xué)生怎樣“學(xué)”。課程改革實(shí)施以來，教師們都認(rèn)識(shí)到應(yīng)該“用”教材教，而不是“教”教材。其次是教師要勇于創(chuàng) 新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。因此，教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考、精巧地設(shè)計(jì)。這就需要教師樹立以發(fā)展學(xué)生為本的觀點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。興趣是最好的老師。 (3)高效課堂來自貼近學(xué)生生活的問題設(shè)置。一堂課不會(huì)十全十美。一年一度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如期而來，在這陽光燦爛的日子里。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，今天，我把我平時(shí)是怎樣教，以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享。上好一節(jié)課的前提是備好課 !這是公認(rèn)的事實(shí)。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。 如何在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)