幼兒園小班語言教案好朋友及教學反思五篇-wenkub
2023-03-28 17:28:45 本頁面
【正文】 學反思（大全） 小班語言教案好朋友含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂意參與活動，在集體面前大膽地表現自己，在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂，領會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班語言教案好朋友含反思教案吧。 )幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。 (2)教師小結：你們的好朋友本領真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋 ,老師也愿意和他們做好朋友。 (2)讓幼兒在此基礎上進行創(chuàng)編。 )游戲《我們都是好朋友》 (出示小鳥的頭飾 )師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學反思五篇 第一篇：幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學反思 小班語言教案《好朋友》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活，在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園小班語言《好朋友》含反思教案吧。 活動準備： 已學過游戲《我們都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲。 (1)邊念兒歌，邊做游戲。 師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢 ? 幼兒說出來之后，集體模仿小動物的動作，并做游戲。 (3)數朋友。 延伸活動： 我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們去找找看，還有什么東西有好朋友。 設計意圖： 如今的孩子大多數是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會少，獨自玩耍，分享、合作、關心他人的意識薄弱。 活動目標： 在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。 活動準備： 已學過游戲《我們都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲。 （ 1）邊念兒歌，邊做游戲。 師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢？ 幼兒說出來之后，集體模仿小動物的動作，并做游戲。老師也愿意和他們做好朋友。 延伸活動： 我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們去找找看，還有什么東西有好朋友呢？ 教學反思： 在 社會活動《好朋友》的教學設計中，我能根據本班幼兒的實際水平預設活動目標，能選擇符合幼兒的年齡特點、貼近幼兒生活的教學內容來開展教學活動。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。 愿意在于集體面前表現自己。 活動準備： 故事圖片、動物頭飾。 并引導幼兒做一做種樹的動作。讓幼兒理解掌握，并學說“排
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