幼兒園小班語言教案好朋友及教學(xué)反思五篇-展示頁
2025-03-29 17:28本頁面
【正文】 說出來之后，和好朋友抱抱、親親。 師：除了小鳥，小魚，還有誰會(huì)來和我們做好朋友呢 ? 幼兒說出來之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。拍著手，唱著歌，我們都是好朋友。 (1)邊念兒歌，邊做游戲。 (放兩遍音樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》 歌曲《找朋友》 已與同伴一起做過游戲。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學(xué)反思五篇 第一篇：幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學(xué)反思 小班語言教案《好朋友》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活，在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣，快來看看幼兒園小班語言《好朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 活動(dòng)過程： 歌曲《找朋友》 師：讓我們跟著音樂一起唱起來，動(dòng)起來，去找一找自己的好朋友。 )游戲《我們都是好朋友》 (出示小鳥的頭飾 )師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。 (2 遍 )許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。 (2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。 說說自己的好朋友師：剛才我們都找到了自己的好朋友，那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢 ?為什么要找他做你的好朋友呢 ? (1)幼兒交流自己的好朋友。 (2)教師小結(jié)：你們的好朋友本領(lǐng)真大，有的有愛心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛動(dòng)腦筋 ,老師也愿意和他們做好朋友。 師：老師有 2 個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢 ? 幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。 )幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起。 教學(xué)反思： 本此活動(dòng)構(gòu)思巧妙，將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜歡的游戲中，并從兩個(gè)小朋友的交往到多個(gè)小朋友的交往 ,以層層深入的方法進(jìn)行施教，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了尊重幼兒，同時(shí)以提問及讓孩子在親身參與和感受中，了解了與同伴交往中的正確言行，注重了孩子發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題的能力的培養(yǎng)，收到了較好的教學(xué)效果。 第二篇：幼兒園小班語言教案好朋友及教學(xué)反思（大全） 小班語言教案好朋友含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意參與活動(dòng)，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己，在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班語言教案好朋友含反思教案吧。但隨著幼兒動(dòng)作、語言、認(rèn)
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