幼兒園會跳舞的棒棒糖教學(xué)反思-wenkub
2023-03-28 07:17:10 本頁面
【正文】 和改進(jìn)，主要有以下幾個(gè)方面： 在活動開始時(shí)，孩子們對故事內(nèi)容不夠理解，回答問題含糊不清、不全 面，老師應(yīng)給予及時(shí)的補(bǔ)充和總結(jié)。幼兒園《會跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 第一篇：幼兒園《會跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 《會跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 這是一節(jié)中班綜合活動，通過一個(gè)小故事，以及小實(shí)驗(yàn)，直觀地讓孩子們了解糖能溶化使水變甜，激發(fā)孩子們愿意與同伴分享，與此同時(shí)，活動抓住使糖溶化成水時(shí)的攪拌動作，攪拌的速度越快，時(shí)間越長，糖也溶化得越快。 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)用圖表的形式反映出來，鍛煉孩子的動手能力，直觀地總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。鼓勵孩子用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，在快樂的活動中發(fā)揮創(chuàng)造，與人分享無疑是快樂的。 在活動過程中教師說得太多，應(yīng)給孩子一些互相交流 1 和探討的時(shí)間。 教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。 課堂中的提問讓幼兒的情緒高昂，也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞 準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音 機(jī)、磁帶、已學(xué)會歌曲。 你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（
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