幼兒園會(huì)跳舞的棒棒糖教學(xué)反思-wenkub
2023-03-28 07:17:10 本頁(yè)面
【正文】 和改進(jìn)，主要有以下幾個(gè)方面： 在活動(dòng)開始時(shí)，孩子們對(duì)故事內(nèi)容不夠理解，回答問(wèn)題含糊不清、不全 面，老師應(yīng)給予及時(shí)的補(bǔ)充和總結(jié)。幼兒園《會(huì)跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 第一篇：幼兒園《會(huì)跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 《會(huì)跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思 這是一節(jié)中班綜合活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)小故事，以及小實(shí)驗(yàn)，直觀地讓孩子們了解糖能溶化使水變甜，激發(fā)孩子們?cè)敢馀c同伴分享，與此同時(shí)，活動(dòng)抓住使糖溶化成水時(shí)的攪拌動(dòng)作，攪拌的速度越快，時(shí)間越長(zhǎng)，糖也溶化得越快。 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)用圖表的形式反映出來(lái)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，直觀地總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。鼓勵(lì)孩子用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，在快樂(lè)的活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造，與人分享無(wú)疑是快樂(lè)的。 在活動(dòng)過(guò)程中教師說(shuō)得太多，應(yīng)給孩子一些互相交流 1 和探討的時(shí)間。 教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過(guò)欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。 課堂中的提問(wèn)讓幼兒的情緒高昂，也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，會(huì)找空位跳舞 準(zhǔn)備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音 機(jī)、磁帶、已學(xué)會(huì)歌曲。 你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀？（
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