幼兒園小班游戲教案手指游戲及教學(xué)反思[5篇材料]-wenkub
2023-03-27 10:13:54 本頁面
【正文】 活性。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 ） 教師： 我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？ （引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個(gè)子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個(gè)家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。 教師： 我們也像手指兄弟那也一起來打個(gè)招呼吧。 做捏攏放開游戲： 捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性 ! 【活動(dòng)目標(biāo)】 感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》。 教師邊念兒歌邊做手指游戲。 幼兒表演兒歌。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩 ! 附兒歌《手指歌》 一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶 ) 兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲 ) 三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏 ) 四個(gè)手指撓撓撓 (伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓 ) 五個(gè)手指拍拍拍 (雙手對(duì)拍 ) 教學(xué)反思： 小班幼兒注意力集中時(shí)間短，如果不能吸引他們的注意力，整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中，于是我以猜謎的形式導(dǎo)入，吸引幼兒的眼球。 本文擴(kuò)展閱讀：手指是指人手前端的五個(gè)分支。伸出您的手指 來，讓科學(xué)家給您看看 手相 。 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 【活動(dòng)過程】 一、活動(dòng)開始： 爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。 三、活動(dòng)結(jié)束： 媽媽說著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。 兩根手指兩根手 指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳 。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。 使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。） 教師： 我們的小手這么能
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