幼兒園小班游戲教案手指游戲及教學(xué)反思[5篇材料](參考版)
2025-03-20 10:13本頁面
【正文】 編輯： cicy 。 包包餃子 (三指并起 ,上下運(yùn)動和拇指相碰 )。 第五篇：幼兒園小班手指游戲：手指做飯 幼兒園小班手指游戲：手指做飯 切切菜 (兩手小指相勾 ,無名指和中指并起 ,向下切 )。 教學(xué)反思： 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了。 結(jié)束活動 教師： 我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。 教師起身與幼兒共同做手指游戲，強(qiáng)調(diào) 無名哥哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。 教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。 教師： 手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。 講述游戲 教師： 我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。） 教師： 我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認(rèn)識一下我們的小手。 認(rèn)識小手 教師： 剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的?。?（幼：手。 使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。 第四篇：幼兒園小班游戲教案《手指游戲》含反思 幼兒園小班游戲教案《手指游戲》含反思 手指游戲 目標(biāo)： 認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。 四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵 。 兩根手指兩根手 指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳 。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。 三、活動結(jié)束： 媽媽說著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動作。爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動作 ) 媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳 (媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著 寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動作 ) 依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。 【活動過程】 一、活動開始： 爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對面，媽媽的身后藏著實物。 【活動準(zhǔn)備】 牙刷、叉子
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