幼兒園小班游戲教案平衡及教學(xué)反思推薦閱讀(參考版)
2025-03-20 10:13本頁面
【正文】 一般為小孩玩的玩具。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。 教學(xué)反思： 在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字 (就是回答的時候聲音比較輕 )第一個游戲還算順利，到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。 幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。 ) ③兩位教師先示范給幼兒看，邊說 游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫。 b 當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫。 ，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。 。 活動目標(biāo) 。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。 結(jié)束活動 評價幼兒 放松 教學(xué)反思 這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚確定好活動的目標(biāo)后，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導(dǎo)下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新 ，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標(biāo)。 (2)向前行走時，當(dāng)聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍后面。 評價并總結(jié)經(jīng)驗 四、游戲：我跟報紙做游戲 把報紙頂在頭上 (講規(guī)則，做示范 ) 聽口令做動作 分成兩組 比賽。我們大家都練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。 (師可以在走的時候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的 )提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢 ?(幼兒想辦法 )引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。 (全體單獨練習(xí) )全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。 (音樂：春天花花幼稚園 ) 每位幼兒發(fā)一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動 二、探索報紙的玩法 教師提問：報紙是用來做什么的 ?報紙可以和我們怎
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