幼兒園中班游戲教案跳繩繩及教學(xué)反思推薦閱讀(參考版)
2025-03-21 07:05本頁(yè)面
【正文】 。木板面、無(wú)靠背的坐具。 教學(xué)反思： 教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 師：快過(guò)來(lái)在這邊休息，讓其他小朋友跳。 (幼兒從 80 公分高度和 100 公分高度跳下 )幼：好高呀。 幼：老師我們想試一試。 師：呀，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎 ? 幼：好的。 幼：好。 )師：我們?cè)鯓幼屛覀兊男〉首幼兊母咭稽c(diǎn)呢 ? 幼：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了。 幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快?? (4)小傘兵。 幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。 幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。來(lái)，我們一起走過(guò)去。 幼：老師我不敢走。 (2)過(guò)段橋。 (1)穿過(guò)森林。 幼：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車一樣??師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。 幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車鉆山洞。 幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。 幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。 幼：我覺(jué)得自己比以前高了??基本部分 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。 幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。 (教師傾聽(tīng)、微笑、默許?? )師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。要是掉下來(lái)了怎么辦呢 ? 幼：可以再站上來(lái)。 幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操 ! 幼：噢，我也想。 組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。 活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄： 引題部分 幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。 進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。 第五篇：幼兒園中班游戲活動(dòng)教案《板凳游戲》及教學(xué)反思（大全） 中班游戲活動(dòng)教案《板凳游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼 兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力，通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班游戲活動(dòng)《板凳游戲》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類出版物。節(jié)奏較快的音樂(lè)游戲過(guò)程 １將一張報(bào)紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上，做溜冰預(yù)備姿勢(shì) ２音樂(lè)聲起，幼兒開(kāi)始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行 ３報(bào)紙一破就下場(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報(bào)紙不容易破） 教學(xué)反思： 1 應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲。下一段音樂(lè)起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報(bào)紙對(duì)折一次，直到每張報(bào)紙上只能站一個(gè)幼兒 二、溜冰游戲目
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