幼兒園小班游戲教案手指游戲及教學(xué)反思[5篇材料]-wenkub.com
2025-03-12 10:13 本頁(yè)面
【正文】 搗搗蒜 (兩手小指相勾運(yùn)動(dòng)拇指 )。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 做捏攏放開(kāi)游戲： 捏攏放開(kāi)，捏攏放開(kāi)，放開(kāi)捏攏，放開(kāi)捏攏。 教師： 我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個(gè)子最高的我們叫他高高的哥哥，無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥，小指是這個(gè)家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。 ） 教師： 我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？ （引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。話說(shuō) :十指連心。 五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫。 手指游戲兒歌： 一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷 。 媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品 (爸爸幫忙 ) 爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。兔子、小花貓、老虎 (玩具 )、小蘋果。 通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。人類的手指蘊(yùn)涵著人身的許多秘密。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。 今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時(shí)候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。 剛剛我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了兒歌，也看了手指游戲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，會(huì)念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲。 (一 )欣賞兒歌，理解內(nèi)容。 體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。 【教材分析】 手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性，從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。話說(shuō) :十指連心。 教學(xué)反思： 基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。 結(jié)束活動(dòng) 教師： 我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。 教師與幼兒共同進(jìn)行游戲。 講述游戲 教師： 我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。 認(rèn)識(shí)小手 教師： 剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的??？ （幼：手。 手指游戲 目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)自己的小手、鍛煉手指肌肉靈
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