【正文】 法 一個虛詞往往有多種用法 ， 要理解其句中用法 ， 必須根據(jù)上下文來確定 ， 如 “ 駕一葉之扁舟 ， 舉匏樽 以 相屬 ” (《 赤壁賦 》 )， “ 以 ” 前有動詞 “ 駕 ”“ 舉 ” ， 后又有 “ 屬 ” ， 動作具有連貫性 。 語文 (1)作代詞 ， 有第一 、 第三人稱兩種 。 其中例 ① 是實(shí)詞； ② ～ ⑤ 作虛詞時 ， 各有其不同的用法 。 一般根據(jù)文意可將它們譯為：嗎 、呢 、 了 、 啊 、 吧 。 表示時間短暫的副詞有：少時 、 少頃 、 少間 、 俄頃 、 俄而 、未幾 、 須臾 、 尋 、 旋 、 既而 、 斯須 。 解析 ： 兩個 “ 而 ” 字毫無疑問都是連詞 ， 第 (5)句表轉(zhuǎn)折關(guān)系 ， 第 (6)句表面看是表轉(zhuǎn)折 ， 其實(shí)不然 ， “ 今是 ” 不一定意味著 “ 昨非 ” ， 兩者之間無轉(zhuǎn)折的意思 ， 應(yīng)該是并列關(guān)系 。 語文 解析 ： 這兩個 “ 而 ” 字 ， 連詞 ， 表示假設(shè)關(guān)系 ， 相當(dāng)于“ 如果 ” 、 “ 假使 ” 。第 (1)句屬前一種情況 ， “ 聞言 ” 先發(fā)生 ， 接著 “ 怒 ” 這種行為再發(fā)生；而 “ 逾庖 ” 是表示去 “ 宴 ” 的行為方式 ， 所以應(yīng)是修飾關(guān)系 。 語文 (1)汝初聞言 而怒 。因?yàn)樘撛~的用法靈活多變 ， 甚至變幻莫測 ， 出題者巧妙地從對比角度設(shè)題 ， 降低了難度 ， 而又切合虛詞本身的特點(diǎn) 。 因此 ， 最重要的是要熟記課內(nèi)古文名篇名句 ， 認(rèn)真歸納課內(nèi)含有規(guī)定的虛詞且意義和用法不會產(chǎn)生爭議的句子中的虛詞的意義和用法 。因?yàn)樗鼈冊谖难苑g或斷句考題中經(jīng)常出現(xiàn) ， 而且有可能成為采分點(diǎn) 。 答案 ： D 解題指津 ： 推斷文中的虛詞 ， 一定要結(jié)合具體語境 ， 即根據(jù)上下文的語流和虛詞所處句中的位置 ， 是位于句首 、 句中還是句尾 ， 是處在哪類詞的前或后 ， 切勿想當(dāng)然 。 B項(xiàng) “ 之 ” ， 前者代詞 ， 代 “ 亡卒 ” ；后者助詞 ， 用于主謂之間取消句子的獨(dú)立性 。 一定要立足教材 ， 精讀和熟記例句 ， 并進(jìn)行歸類整理 ， 辨析異同 。 C項(xiàng)均為助詞 ， 與 “ 為 ” 合在一起表被動 。虛詞的 “ 用法 ” 主要指是什么詞性 、 什么成分或在表情達(dá)意上起了什么作用 。 如 “ 寡人之于國也 ， 盡心焉耳矣 ” 中的 “ 焉耳矣 ” 。 語文 考綱精研 “常見文言虛詞 ” 指文言文中常用的副詞 、 介詞 、 連詞 、助詞和部分代詞等 。高考總復(fù)習(xí) 考綱劃定了 18個 ， 其中 “ 而 、 乃 、 為 、 因 、以 、 于 、 則 、 之 ” 等 ， 是歷年試卷中常考的 。 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) D項(xiàng)均為介詞 ， 在 。 高考總復(fù)習(xí) C項(xiàng) “ 以 ” ， 前者與“ 何以 ” 構(gòu)成固定結(jié)構(gòu) ， 是 “ 以何 ” 的倒裝；以 ， 介詞 ， 用 。 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) 其次是知道課內(nèi)的 ， 卻不知道運(yùn)用遷移法靈活解決試卷上的問題 ， 這需要在平時做題時 ， 運(yùn)用有關(guān)語法知識和文言常識 ， 不斷強(qiáng)化這方面的能力 。 從這里 ，我們也得到有益的啟示 ， 復(fù)習(xí)階段要把虛詞易混用法一一辨析清楚 ， 這正是要考的出題點(diǎn) 。 (2)客逾庖 而宴 。 (3)人 而 無信 ， 不知其可 。 復(fù)習(xí)時找找規(guī)律 ， 就會發(fā)現(xiàn) ， 它們的位置很特別 ， 都在主語和謂語之間 。 高考總復(fù)習(xí) 它們可譯為：不久 、 立刻 、隨即 、 一會兒 、 片刻 。 高考總復(fù)習(xí) “ 之 ” 作代詞時 ， “ 其 ” 、 “ 此 ” 、 “ 彼 ” 、 “ 爾 ” 等皆可 。 (2)作助詞 ， 一般有六種用法： ① 定語的標(biāo)志 ， 譯為“ 的 ” ， 如 “ 前車不忘 ， 后車 之 (的 )師 ” ； ② 補(bǔ)語的標(biāo)志 ， 可譯為 “ 得 ” ， 如 “ 以其求思 之 (得 )深而無不在也 ” (《 游褒禪山記 》 )； ③ 賓語前置的標(biāo)志 ， 不譯 ， 如 “ 宋何罪 之 有 ” ， 即“ 宋有何罪 ” (《 公輸 》 )； ④ 定語后置的標(biāo)志 ， 如 “ 無爪牙 之利 ， 筋骨 之 強(qiáng) ” (《 勸學(xué) 》 )； ⑤ 用于主語和謂語之間 ， 取消句子的獨(dú)立性 ， 如 “ 師道 之 不傳也久矣 ” (《 師說 》 )； ⑥ 音節(jié)助詞 ， 無實(shí)義 ， 如 “ 久 之 ， 目似瞑 ” (《 狼 》 )。 因此 ， 句中的 “ 以 ” 應(yīng)為連詞 。 語文 (1)作介詞：它位于名詞 、 代詞或名詞性短語之前 ， 表示動作行為發(fā)生的時間 、 處所 、 范圍 、 對象等 ， 用于形容詞后 ，表示比較 ， 可譯為 “ 比 ” ， 如 “ 其聞道也固先 乎 吾 ， 吾從而師之 ” (《 師說 》 )。 “ 是以＝以是 ” ， 譯為 “ 因?yàn)檫@ ” ； “ 無以 ” 譯為 “ 沒有用來 …… 的 ” ； “ 其 ……之謂也 (乎 )”根據(jù)情況可譯為 “ 大概 (恐怕 、 難道 )說的是 …… 吧(嗎 )”。 語文 五 、 梳理整合 ， 辨析異同 1． “ 且 ” 作連詞 、 副詞的辨析 一類 ① 凡四方之士無有不過而拜 且 泣者 (《 五人墓碑記 》 ) ② 河漢清 且 淺 ， 相去復(fù)幾許 (《 迢迢牽牛星 》 ) ③ 一鳴則躍去 ， 行 且 速 (《 促織 》 ) ④ 先生 且 喜 且 愕 ， 舍狼而前 (《 中山狼傳 》 ) ⑤ 余悲之 ， 且 曰： “ 若毒之乎 ？ ” (《 捕蛇者說 》 ) ⑥ 且 以汝之有身也 ， 更恐不勝悲 (《 與妻書 》 ) ⑦ 固不如也 ， 且 為之奈何 (《 鴻門宴 》 ) 高考總復(fù)習(xí) 語文 二類 ⑧ 北山愚公者 ， 年 且 九十 ， 面山而居 (《 愚公移山 》 ) ⑨ 不出 ， 火 且 盡 (《 游褒禪山記 》 ) ⑩ 臣死 且 不避 ， 卮酒安足辭 ！ (《 鴻門宴 》 ) ? 彼 且 奚適也 (《 逍遙游 》 ) ? 別君去兮何時還 ？ (我 )且 放白鹿青崖間 (《 夢游天姥吟留別 》 ) ? 卿 且 暫還家 ， 吾今 且 報府 (《 孔雀東南飛 》 ) 高考總復(fù)習(xí) 不處于上述位置 ， 或者處于句子之間 ， 但 “ 且 ” 前有省略的主語名詞 、 代詞 ， 或后一個句子由兩個分句組成 ， 后一分句含 “ 怎么 …… ”“何況 …… ”意思 (常有“ 安 ”“ 何 ”“ 況 ” 等詞 )與前一分句呼應(yīng) ， “ 且 ” 就作副詞 。 高考總復(fù)習(xí) 表時間不長 ， 可譯為 “ 將要 ”“ 將 ” ， 如 ⑨⑩ ；有時還可以譯為 “ 暫且 ”“ 姑且 ” ， 如 ? 、 ? 。 表修飾的 “ 而 ”“ 以 ” 可譯為 “ 地 ”“ 著 ” ， 也可不譯 。 語文 3． “ 以 ” 作連詞 、 介詞的辨別 ① 忽魂悸 以 魄動 ， 恍驚起而長嗟 (《 夢游天姥吟留別 》 ) ② 樊噲側(cè)其盾 以 撞 (《 鴻門宴 》 ) ③ 作 《 師說 》 以 貽之 (《 師說 》 ) ④ 木欣欣 以 向榮 ， 泉涓涓而始流 (《 歸去來兮辭 》 ) ⑤ 諸侯 以 公子賢 ， 多客 ， 不敢加兵謀魏十余年 (《 信陵君竊符救趙 》 ) ⑥ 愿 以 十五城請易璧 ⑦ 私見張良 ， 具告 以 事 高考總復(fù)習(xí) 高考總復(fù)習(xí) 規(guī)律小結(jié) ： “ 以 ” 后面是名詞 、 代詞或名詞性短語時 ，它是介詞 。 規(guī)律小結(jié) ： “ 因 ” 在句中用于名詞 、 代詞或名詞性短語前面時 ， 它是介詞；如果 “ 因 ” 用在動詞或形容詞之前 ， 就是連詞 。 因?yàn)檫@種 “ 者 ”只有與形容詞 、 形容詞短語 、 動詞 、 動詞短語 、 主謂短語 、 數(shù)詞在一起 ， 才能組成一個名詞性短語 ， 才能指代有關(guān)的人 、 事 、物 。 語文 規(guī)律小結(jié) ： “ 者 ” 字能去掉的就作助詞 ， “ 者 ” 不能去掉的就作代詞 。 有效地復(fù)習(xí)文言虛詞 ， 除了以上方法外 ， 還應(yīng)掌握一定量的文言虛詞詞匯 。 語文 高考總復(fù)習(xí) [C]或曰： “ 清 其 有道者歟 ？ ” …… 清誠以是得大利 ， 又不為妄 ， 執(zhí) 其 道不廢 ， 卒以富 。 語文 解析 ： D項(xiàng)均為副詞 ， 更加 。 答案 ： D 高考總復(fù)習(xí) 語文 下列各組句子中 ， 加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( ) A． 童子亦欲學(xué) 之 乎 不如須臾 之 所學(xué)也 B． 遂言甫 于 朝 當(dāng)其欣 于 所遇 C． 金公 以 御史為參軍 以 勇氣聞于諸侯 D． 聽 其 召募 其 皆出于此乎 高考總復(fù)習(xí) 答案 ： C 高考總復(fù)習(xí) 復(fù)還 于 蜀 。 C項(xiàng)“ 焉 ” ， 前者為語氣詞 ， 后者為兼詞 。 [B]孔明移軍 且 至 ， 仲達(dá)譎言曰： “ 亮若勇者 ， 當(dāng)出武功依山而陣 。 語文 下列各組句子中 ， 加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( ) A． 勢傾群臣 而 下不忌 爽籟發(fā) 而 清風(fēng)生 B． 孔明移軍 且 至 不者 ， 若屬皆 且 為所虜 C． 不覺其言之發(fā) 也 翳桑之餓人 也 D． 論者不此 之 信 ， 而信其譎 然而不王者 ， 未 之 有也 高考總復(fù)習(xí) D項(xiàng) “ 之 ” ， 前者為助詞 ， 賓語前置的標(biāo)志 ， 不譯；后者代詞 ， 指代 “ 不王者 ” 。 而所得祿賜 ， 多散 之 親黨 。 A項(xiàng) “ 而 ” ， 連詞 ， 都表承接 。 語文 6． (2020年上海卷 ) [A]僧喜曰： “ 諾 。 [D]公之臨事明辨 ， 猶古良吏 ， 決獄 之 術(shù)多如此 。 A項(xiàng) “ 以 ” ， 前者連詞 ， 表結(jié)果 ， 譯