【正文】 關(guān)系 ， 或者各處于一個動詞前 ， 構(gòu)成 “ 且 ……且 …… ”， “ 且 ” 作連詞 。 高考總復習 如 “ 乎 ” ： 高考總復習 語文 (1)作代詞 ， 有第一 、 第三人稱兩種 。 一般根據(jù)文意可將它們譯為：嗎 、呢 、 了 、 啊 、 吧 。 解析 ： 兩個 “ 而 ” 字毫無疑問都是連詞 ， 第 (5)句表轉(zhuǎn)折關(guān)系 ， 第 (6)句表面看是表轉(zhuǎn)折 ， 其實不然 ， “ 今是 ” 不一定意味著 “ 昨非 ” ， 兩者之間無轉(zhuǎn)折的意思 ， 應該是并列關(guān)系 。第 (1)句屬前一種情況 ， “ 聞言 ” 先發(fā)生 ， 接著 “ 怒 ” 這種行為再發(fā)生；而 “ 逾庖 ” 是表示去 “ 宴 ” 的行為方式 ， 所以應是修飾關(guān)系 。因為虛詞的用法靈活多變 ， 甚至變幻莫測 ， 出題者巧妙地從對比角度設(shè)題 ， 降低了難度 ， 而又切合虛詞本身的特點 。因為它們在文言翻譯或斷句考題中經(jīng)常出現(xiàn) ， 而且有可能成為采分點 。 B項 “ 之 ” ， 前者代詞 ， 代 “ 亡卒 ” ；后者助詞 ， 用于主謂之間取消句子的獨立性 。 C項均為助詞 ， 與 “ 為 ” 合在一起表被動 。 如 “ 寡人之于國也 ， 盡心焉耳矣 ” 中的 “ 焉耳矣 ” 。高考總復習 高考總復習 D項均為介詞 ， 在 。 C項 “ 以 ” ， 前者與“ 何以 ” 構(gòu)成固定結(jié)構(gòu) ， 是 “ 以何 ” 的倒裝；以 ， 介詞 ， 用 。 高考總復習 從這里 ，我們也得到有益的啟示 ， 復習階段要把虛詞易混用法一一辨析清楚 ， 這正是要考的出題點 。 (3)人 而 無信 ， 不知其可 。 高考總復習 高考總復習 (2)作助詞 ， 一般有六種用法： ① 定語的標志 ， 譯為“ 的 ” ， 如 “ 前車不忘 ， 后車 之 (的 )師 ” ； ② 補語的標志 ， 可譯為 “ 得 ” ， 如 “ 以其求思 之 (得 )深而無不在也 ” (《 游褒禪山記 》 )； ③ 賓語前置的標志 ， 不譯 ， 如 “ 宋何罪 之 有 ” ， 即“ 宋有何罪 ” (《 公輸 》 )； ④ 定語后置的標志 ， 如 “ 無爪牙 之利 ， 筋骨 之 強 ” (《 勸學 》 )； ⑤ 用于主語和謂語之間 ， 取消句子的獨立性 ， 如 “ 師道 之 不傳也久矣 ” (《 師說 》 )； ⑥ 音節(jié)助詞 ， 無實義 ， 如 “ 久 之 ， 目似瞑 ” (《 狼 》 )。 語文 (1)作介詞：它位于名詞 、 代詞或名詞性短語之前 ， 表示動作行為發(fā)生的時間 、 處所 、 范圍 、 對象等 ， 用于形容詞后 ，表示比較 ， 可譯為 “ 比 ” ， 如 “ 其聞道也固先 乎 吾 ， 吾從而師之 ” (《 師說 》 )。 語文 五 、 梳理整合 ， 辨析異同 1． “ 且 ” 作連詞 、 副詞的辨析 一類 ① 凡四方之士無有不過而拜 且 泣者 (《 五人墓碑記 》 ) ② 河漢清 且 淺 ， 相去復幾許 (《 迢迢牽牛星 》 ) ③ 一鳴則躍去 ， 行 且 速 (《 促織 》 ) ④ 先生 且 喜 且 愕 ， 舍狼而前 (《 中山狼傳 》 ) ⑤ 余悲之 ， 且 曰： “ 若毒之乎 ？ ” (《 捕蛇者說 》 ) ⑥ 且 以汝之有身也 ， 更恐不勝悲 (《 與妻書 》 ) ⑦ 固不如也 ， 且 為之奈何 (《 鴻門宴 》 ) 高考總復習 不處于上述位置 ， 或者處于句子之間 ， 但 “ 且 ” 前有省略的主語名詞 、 代詞 ， 或后一個句子由兩個分句組成 ， 后一分句含 “ 怎么 …… ”“何況 …… ”意思 (常有“ 安 ”“ 何 ”“ 況 ” 等詞 )與前一分句呼應 ， “ 且 ” 就作副詞 。 表時間不長 ， 可譯為 “ 將要 ”“ 將 ” ， 如 ⑨⑩ ；有時還可以譯為 “ 暫且 ”“ 姑且 ” ， 如 ? 、 ? 。 語文 3． “ 以 ” 作連詞 、 介詞的辨別 ① 忽魂悸 以 魄動 ， 恍驚起而長嗟 (《 夢游天姥吟留別 》 ) ② 樊噲側(cè)其盾 以 撞 (《 鴻門宴 》 ) ③ 作 《 師說 》 以 貽之 (《 師說 》 ) ④ 木欣欣 以 向榮 ， 泉涓涓而始流 (《 歸去來兮辭 》 ) ⑤ 諸侯 以 公子賢 ， 多客 ， 不敢加兵謀魏十余年 (《 信陵君竊符救趙 》 ) ⑥ 愿 以 十五城請易璧 ⑦ 私見張良 ， 具告 以 事 高考總復習 規(guī)律小結(jié) ： “ 以 ” 后面是名詞 、 代詞或名詞性短語時 ，它是介詞 。 因為這種 “ 者 ”只有與形容詞 、 形容詞短語 、 動詞 、 動詞短語 、 主謂短語 、 數(shù)詞在一起 ， 才能組成一個名詞性短語 ， 才能指代有關(guān)的人 、 事 、物 。 有效地復習文言虛詞 ， 除了以上方法外 ， 還應掌握一定量的文言虛詞詞匯 。 [C]或曰： “ 清 其 有道者歟 ？ ” …… 清誠以是得大利 ， 又不為妄 ， 執(zhí) 其 道不廢 ， 卒以富 。 答案 ： D 高考總復習 答案 ： C 高考總復習 C項“ 焉 ” ， 前者為語氣詞 ， 后者為兼詞 。 語文 下列各組句子中 ， 加點的詞的意義和用法相同的一組是( ) A． 勢傾群臣 而 下不忌 爽籟發(fā) 而 清風生 B． 孔明移軍 且 至 不者 ， 若屬皆 且 為所虜 C． 不覺其言之發(fā) 也 翳桑之餓人 也 D． 論者不此 之 信 ， 而信其譎 然而不王者 ， 未 之 有也 高考總復習 而所得祿賜 ， 多散 之 親黨 。 語文 6． (2020年上海卷 ) [A]僧喜曰： “ 諾 。 A項 “ 以 ” ， 前者連詞 ， 表結(jié)果 ， 譯為 “ 因而 ” ；后者介詞 ， 表原因 ， 譯為 “ 因為 ” 。 [C]陀汗王意其洞人以非道得之 ， 遂禁錮而拷掠之 ， 竟不知所從來 。 B項 “ 而 ” 均為連詞 ， 前者表修飾 ， 后者表承接 。 [D]數(shù)年卒官 。 語文 9． (2020年山東卷 ) [A]孔子聞而記之 ， 曰： “ 攻原得衛(wèi) 者 ， 信也 。 A項 “ 者 ” ，前者為助詞 ， 表提頓語氣 ， 不譯；后者代詞 ， “ …… 的人 ” 。 [D]林君固賢令 ， 而慈溪小邑 ， 無珍產(chǎn)淫貨 ， 以 來四方游販之民 。 起家 以 通經(jīng)為吏部上士 …… 上 以 嶺南夷 、 越數(shù)為反亂 ， 征拜桂州總管十七州諸軍事 。 C項 “ 者 ” ， 前者代詞 ， 相當于 “ 的 ” 字結(jié)構(gòu)；后者助詞 ， 表語氣的提頓 ， 無實義 。 語文 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法都相同的一組是( ) A． 即跳擲嬉笑 ， 無 所 不為 汝平日 所 挾以傲人者 B． 果 也 除體操外 然猶兢兢 也 C． 而 汝若此 ， 真令余憤愧欲死 勿自以為貴介子弟 ， 而 漫不經(jīng)心 D． 今 則 去國萬里矣 此 則 非余所望于爾也 高考總復習 [C]而幸不踐窮亨之涂 ， 乃 以 古事之已然 …… 曼卿死 ， 惟儼亦買地京城之東以謀其終 。 語文 4． (2020年深圳二模 ) [A]臣光曰：古之君子 ， 邦有道則仕 ， 邦無道則隱 …… 今人主有能明其德 ， 則 天下歸之 ， 若蟬之歸明火也 。 語文 解析 ： A項 “ 則 ” 都是連詞 ， 表假設(shè) ， 那么 、 就 。 高考總復習 [B]舉劾權(quán)貴 ， 或 乃 死獄中 。 A項 “ 以 ” ， 前一個釋為 “ 因 ” ， 介詞；后一個釋為 “ 憑 、 用 ” ， 介詞 。 [C]燕王噲問曰： “ 齊王 其 霸乎 ？ ” 曰： “ 不能 。 答案 ： D 高考總復習 語文 解析 ： D項 “ 所 ” ， 助詞 ， 加在動詞前構(gòu)成名詞性短語 ，“ …… 的人 ” 。 B項 “ 為 ” ， 前者動詞 ， “ 擔任 ” ；后者介詞 ，“ 被 ” 。 [B]善會大業(yè)中為鄃令 ， 以清正聞 …… 會太仆楊義臣討金稱 ， 復 為 賊所敗 ， 退保臨清 。 ” [D]燕立昭王 ， 而 蘇代遂不敢入燕 …… 先人嘗有德蘇氏 ，子之之亂 而 蘇氏去燕 。 C項 “ 因 ” ，前一個釋為 “ 于是 、 就 ” ， 副詞；后一個釋為 “ 趁著 ” ， 介詞 。 [C]明達國體 者 ， 以補其處 。 A項 “ 于 ” ， 均為介詞 ， 在 。 C項 “ 而 ” 均為連詞 ， 前者表順承 ， 不譯；后者表轉(zhuǎn)折 ， 卻 。 而 子始以不訾之身 ， 怒萬乘 之 主 ， 及其享受爵祿 。 高考總復習 B項 “ 也 ” ， 均為語氣詞 ， 前者用在句子中間 ， 表示舒緩語氣；后者用在句末 ， 表示陳述語氣 。 答案 ： A 高考總復習 熙 乃 曉諭之 ， 令自歸首 ， 至者一萬戶 。 語文 下列各組句子中 ， 加點詞的意義和用法相同的一組是 ( ) A． 州之士滿二百人 ， 乃 得立學 今少卿 乃 教以推賢進士 B． 未及為 而 去 人非生 而 知之者 C． 即 因 民錢作孔子廟 相如 因 持璧卻立 ， 倚柱 D． 無珍產(chǎn)淫貨 以 來四方游販之民 問征人 以 前路 解析 ： B項 “ 而 ” 均為連詞 ， 譯為 “ 就 ” 。 C項 “ 以 ” ， 前者連詞 ， 表目的 ， 來；后者介詞 ， 因為 。 ” 令返而御 。 高考總復習 D項“ 為 ” ， 前者構(gòu)成 “ 為 …… 所 ” 表被動 ， 后者為動詞 ， 意為 “ 成為 ” 。 [D]至征卒叛時 ， 將發(fā)以