最新小學(xué)語文教案三年級(jí)小學(xué)語文教案(八篇)-wenkub
2025-08-14 13 本頁面
【正文】 取齊威王：得意洋洋──陶醉勝利、忘乎所以一舉多得，事半功倍小學(xué)語文教案三年級(jí) 小學(xué)語文教案篇二能有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。齊威王：上等馬（勝）中等馬（輸）下等馬（輸）田忌：下等馬（輸）上等馬（勝）中等馬（勝）3．孫臏獻(xiàn)計(jì)為什么會(huì)胸有成竹學(xué)生自由讀課文第二部分，抓住人物神態(tài)、語言分析討論。（全詞在文中指孫臏對(duì)第二次比賽的經(jīng)過、結(jié)果作了充分的預(yù)測，完全做到了胸中有數(shù)。）2．“胸有成竹”在文中是什么意思學(xué)生邊讀書邊討論。層層深入，了解課文內(nèi)容，理解文章的中心。）2．誰在當(dāng)中起了關(guān)鍵作用學(xué)生討論后回答。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。小學(xué)語文教案三年級(jí) 小學(xué)語文教案篇一一、從釋題入手，在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，直奔重點(diǎn)，導(dǎo)出了表現(xiàn)主人公孫臏特點(diǎn)的詞語“胸有成竹”。（孫臏獻(xiàn)計(jì)。1．“胸有成竹”的39。（1）“竹”在文中指什么從理解本義入手，慢慢過渡。這就是課文第三部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容。①提示：孫臏在獻(xiàn)計(jì)之前，觀察了些什么想了些有絕對(duì)把握。(重點(diǎn))了解小珍珠鳥的外形特點(diǎn)，以及它與我逐漸親近的過程；理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”的深刻含義。 真好，朋友送我一對(duì)珍珠鳥。二、出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)，交流。（3）聯(lián)系上下文，理解信賴的含義。出示：這是一只____________的鳥兒。指名讀句子，教師出示句子：正是這個(gè)小家伙。女生齊讀。隨后就在屋里飛來飛去，__________落在 柜頂上，__________神氣十足地站在書架上，__________把燈繩撞得來回晃動(dòng)。老師覺得大家把“神氣十足”讀得特別好，為什么呀？說，讀。一點(diǎn)點(diǎn)竟然 偏過臉 時(shí)間順序詞語（生談體會(huì)，帶著理解讀句子） 從一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話都能看出小珍珠鳥的變化，這一步步的變化一定有其內(nèi)在的心理活動(dòng)，現(xiàn)在在座的同學(xué)愿意成為可愛的小珍珠鳥嗎？讓我們走進(jìn)它的內(nèi)心，小家伙們，愿意和我談?wù)勑膯?？（師生?duì)話）出示第四自然段，齊讀。你在媽媽懷里什么感覺？聽你這么一說，老師也想把這溫馨的一幕讀出來?？粗@可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 換句話說，指名說陳述句齊讀第七自然段四
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1