20xx年比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思(大全11篇)-wenkub
2025-08-13 12 本頁面
【正文】 想出一個好辦法呢？用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多？每人發(fā)一個，是個好方法，我來試試哦。我們一起去幫他找找。老母雞生了好多的蛋都給你們吃，是不是?。堪魏}卜：那寶寶聽好了，媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜，媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多，可是蘿卜地里這里有點(diǎn)遠(yuǎn)，待會咱們聽著音樂怎么樣啊。（2）、互相看一看，你們是不是都有啊，都是1個。要求：寶寶聽著音樂走過去，音樂一停，每個寶寶就拿1個雞蛋。它們還和什么一樣多呢？（礦泉水瓶、茶杯、書、盤子）（1）、隨幼兒的回答，兩個物品之間作比較。（1）、看看，我變成誰啦？（師穿圍裙）媽媽穿上圍裙要做事情啦?。?）、（出示小兔）咱們家養(yǎng)了小兔子，媽媽要給小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱們家有幾只小兔子？（兩只）媽媽喂了幾棵青菜？（兩棵）讓我數(shù)一數(shù)，看寶寶數(shù)的對不對。有興趣參加數(shù)學(xué)活動。不足之處：這節(jié)課練習(xí)的少了，幼兒沒有得到充分練習(xí)；老師剛開始講課時有點(diǎn)緊張。3老師一一出示小動物掛圖（4幅），并引導(dǎo)幼兒數(shù)出每張圖上動物的數(shù)量；再出示剪紙房子引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字5，接下來讓幼兒看圖連線?；顒訙?zhǔn)備。4：、邏輯性?；顒幽繕?biāo)。2023年比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思(大全11篇)2023年比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思(大全11篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。1：認(rèn)識數(shù)字5，理解數(shù)字的實(shí)際意義。5：有興趣參加數(shù)學(xué)活動。2紙剪小房子4座：上面分別寫有數(shù)字4和5。4延伸；小朋友庅今天表現(xiàn)的都可棒了，不但認(rèn)識了數(shù)字4和5，而且知道了幾只小動物就用數(shù)字幾表示，那老師再問問你們，咱們班里哪些物品可以用數(shù)字4和5表示的？老師引導(dǎo)幼兒回答。比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思篇二初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。？ 讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。（3）、聽聽，誰在叫（播放小狗叫的音樂）是誰呀？（出示小狗）小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛吃什么呀？（肉骨頭）那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀？請一個寶寶來說一說為什么？為什么要準(zhǔn)備三根？那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢？（三根）你們都叫我準(zhǔn)備三根（出示肉骨頭），那好，那請你們幫我數(shù)一數(shù)??！正好這里有三根肉骨頭，那我們來看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨頭。（2）、師幼小結(jié)：小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤子和書一樣多都是兩個；茶杯和小狗、肉骨頭一樣多，它們都是三個。幼兒開始撿雞蛋游戲。趕快告訴我。（跑步）（1）、要求：音樂一停，寶寶撿1根胡蘿卜，找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。現(xiàn)在，胡蘿卜和寶寶怎么樣啊？（一樣多）師拿起籃子：放進(jìn)籃子。咱們來一起數(shù)一數(shù)，來了20個寶寶，那媽媽要準(zhǔn)備幾朵小紅花?；顒娱_始，我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。帽子四頂，紅花三朵。還有鼓勵做得太少，雖然知道有些學(xué)生是用猜的，但是也是應(yīng)該給與表揚(yáng)，至少參與其中了，不能給予忽視。，體驗合作活動的愉快。(其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果)、小盤子每組若干。(2)幼兒操作分糖果。幼a：我把圓糖果放在一起，把方糖果放在一起。師：了糖果超市的糖果真多，你們準(zhǔn)備怎樣把它們分一分?幼a：把不一樣的糖果都分開來。(3)幼兒交流分糖果的過程。幼c：我把圓的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把長圓的糖果放在一起。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣?；顒訙?zhǔn)備。一、教師拼小魚圖形，引起幼兒興趣。四、游戲《快樂小魚》。五、欣賞掛圖，你覺得好看嗎？引導(dǎo)幼兒說出沒有涂色的是什么形狀?；顒友由?。捉小蟲，吐泡泡，真呀真快樂。比較高矮小班數(shù)學(xué)教案反思篇五引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。音樂磁帶。學(xué)做蜜蜂采花粉?？诹?。操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。并對小朋友給予肯定與鼓勵。此次的教學(xué)活動進(jìn)行的很順利，也很完美。感知高矮的相對性。一、出示娃娃，引出課題。請小朋友和老師一起說出操作結(jié)果。數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。求同是分類的基礎(chǔ)，因為求同時標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)成的，而分類時要幼兒自己產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)。分類后說明分類標(biāo)準(zhǔn)。說明操作探索階段教師要為幼兒提供不同層次的求同、分類材料，每一層次要提供多種材料，便于幼兒通過反復(fù)操作達(dá)到對各種材料共同特征的抽象。說明分組討論可按兩種水平設(shè)計，能力中下的幼兒著重說
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