【正文】 習性。人椅形式：全體學員一起參加時間：5 分鐘場地：空地人椅適用對象：所有學員操作程序：全體學員圍成一圈。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人 員。組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產生撞擊?；顒舆M行至其中一組人數少于三人即可停止。）討論問題：你從其他參與者身上學到了什么？什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。過程：向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的。在活動過程中，只能以語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。一“圈”到底人與人之間通過溝通互相了解，達成共識?，F在你們自己開始想辦法逃離海島。然后學員分組，每個小組10—12人。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。合作乃在團體貢獻一己之力，并截長補短，同心協力共同創(chuàng)造團體成功之機會。上述進行至淘汰到最后一組時結束。踩報紙參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）導師先將全班分成幾組，每組約十人。循環(huán)下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時候可以重新開始。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。接不上的同學，罰一個表演（自選、可以找人幫忙）。（3）游戲開始前，男女同學各自分開站在一起，組織者大聲說出一個金額，參加者在最短的時間內找到朋友圍在一起組成組織者要求的金額。綁在身上為起點，卷到樹干為終點，再從終點反方向解開到起點?？凑l能在圈內拋幾個。站在中間圓圈的為“瘟神”。跑到中央，找母親的另一只鞋。孩子將繩子以身體卷向母親。pa 團隊訓練之親子游戲名稱：不使氣球落地比賽人數：母子若干對工具：氣球方式：，即獲勝名稱：尋找母親的游戲人數：母子20對以上工具：收音機方式：，孩子蒙眼蹲在圓圈內。諧音亦可。用繩子綁在腰間，但繩子的長度須拖在地面?；ダp手。名稱：俯沖轟炸工具：吹足氣的氣球、毛巾2條、小方形紙12張（蒙眼用）方式：。：二隊各從1報到10。左手通過股下伸出到后面，與后面的人的右手牽拉，全組接好，就變毛毛蟲。全體向同一方向站成圓形，前面的人坐在后面人的膝蓋上，圍成一個圈。用筆在紙上記入你所記住的品名。名稱：記憶競賽工具：紙、筆、隨身用品、可以擺放用品的紙或木板當陳列架，裁判若干人。以胸對胸，中間挾球，雙手放頭上，不能用手摸球運著走。一個腳趾尖和另一個腳后跟必須相接在一起，向前走。六、人多者，獲勝。二、物件由左、右二邊分別傳遞。每組46人。每組810人。每組810人。三、二隊訂隊名。（六）檢查動作：兩旁觀眾檢查表演者的動作，并給表演者歡呼、加油、打氣。（三）學員列隊二旁當觀眾及裁判。“氣”，可能會碰到哪些“氣”、“好氣”、“沒好氣”、“總是一口氣”，每一隊輪流提出一種氣，答不出者扣一分。、女生各10人。（二）請每個人站在圈中。（三）步驟：。圍好的小組舉手大聲說，第幾組完成。五、活動開始（一）、第一次比賽請于5分鐘內將繩子圍成一個圓，放在地上到達5分鐘時以哨音提醒人離開繩子，取下毛巾看那一組的繩子圍得最圓。二、條件：（一）人數30人以上（二）用具：紙、原子筆pa 團隊活動之蒙眼圍圓一、工具：繩子，毛巾二、方式：分成幾組，每組選一位隊長。無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。后由隊長來選自己的組員。（二）、第二次比賽每組拿到繩子后，討論5分鐘，用什么方法可以圍得很圓。取下毛巾，讓他們看一看他們同心協力的結果?；顒又胁豢杀犻_眼睛。必須二腳均在圈里，不可一只腳在內，一只在外。屬女性名字的卡片別在女生的背后，被別的人，不知道自己背后是什么名字。pa 團隊訓練之膽量訓練一、目的：訓練營銷人員在陌生 環(huán)境中能克服害羞，自在如 常。（四）抽簽：決定表演順序，助教登記簽號與姓名。（七）申請過關：表演者達到終點時喊。四、發(fā)給隊衣（活動現場發(fā)）五、準備計分板。名稱：用手接球。第二個人用手將球從胯下傳給下一個人，第三個人接到球后，從頭上傳給下一個人??以此重復。哪一組先運完球即獲勝。三、同時接到二件物件時，即出局，站中間。七、計入隊的勝負積分。向接續(xù)者拍手接棒，繼續(xù)返回走；5個人全走完看哪一隊先走完，走完后獲勝。不能用手扶，要用身體來救。方式：。對一件一分。不可搭在各鄰人的肩上當支撐點。二隊的小組開動爬向目標水桶，繞從水桶過，爬回原點，第一個人用手拍第二組的第一個人，開始向水桶爬行。名稱：正中靶心游戲工具：白板、磁鐵、毛巾2條、小方形紙12張（蒙眼用）方式：，第一圈（靶心）1分，靶中2分，靶外3分。從起跳點到目標物，連跳3次，一、二、三，第三次要踩破目標物。不讓氣球掉落地上，不得用手，只可用口。人跑，氣球會飛起，踩不著。：第一隊：成功第二隊：功成名就第一隊：就是第二隊：，造不出來，即扣一分。聽到音樂停止就蹲下。母親將繩子以身體卷著解開。即算贏（或照自己的鞋穿上）。每人用力拉繩子，如果有人被拉到瘟神身邊，被瘟神碰到，即算出局，另派同隊的人頂上。連同找石子的時間也算在內。名稱：雙繩對稱拔河人數：不限制用具：繩子、粉筆方式：，對等長的圓團隊破冰游戲室內 團隊破冰游戲穿越a4紙篇二猜數字將數字范圍定在11000或110000，依次猜數字，猜到的同學懲罰唱歌。例如：聽到口令“二元五角”，可以的組合為：兩個女生+一個男生；或五個男生；或一個女生+三個男生……沒有找到朋友和組合數字不正確的遭到淘汰。游戲:開火車方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。數青蛙游戲規(guī)則：口訣“n只青蛙跳進水中n個撲通”，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次“一只”“青蛙”“跳進”“水中”“撲通”“兩只”“青蛙”說錯或者跟不上節(jié)奏者受罰，很簡單的游戲，就是有人對不上記不住反應慢。導師分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。(勿過長)，時間到換下一位上場，至輪完為止。(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的，每個個人在團體中都有一定的重要性。球掉在地上一次額外加10秒游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。）孤島求生名稱：孤島求生目標：使學員互助合作，充分挖掘團隊智慧，利用團隊協作和合理的安排，達到團隊目的。然后每個組的人都站在自己的小島上。注意不要留下一個人。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協作。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達自己身份的物件（包括教室內、教室外、只要可以獲得的），并 把它帶到課堂來。你對其他參加者了解達到何種程度？物質要求：無時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。注意事項：選擇的幕布必須不透明，以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。組員叫出名字時間差距短，訓練員須注意公平性。培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。雨點變奏曲：搓手——微風；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風暴雨。正式表演開始，你舉起哪個組的牌子，哪個組就發(fā)出相應的聲音。找出興趣共同點適用人數：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉操作方法：在限定的時間（如10 分鐘）內尋找他人，找到5 個兩人之間的共通點（可以是興趣或其它方面），然后再尋找下一位。造反運動人數隊形：1020 人為宜，圍成一個圓圈游戲方法：a）參加者圍成一個圓圈，培訓師站中間；b）主持人說“右”，全部人就將頭轉左；說“左”，全部人就將頭轉“右”；說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作；c）裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現有人犯錯，就要宣判出局；d）最后剩下的人即為獲勝。不管三七二十一從1 開始報數，每逢7 和7 的倍數不能說出。剩下的人接著報。c）每次都請被擠出局的人站在一邊。抱團打天下a）讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。e）玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。（三）誰是勇士？如果依上法分成的三組人數懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。數數的規(guī)則是每人按照順序一個人數一個數，從1 數到50，遇到7 或7 的倍數時，就以拍巴 掌表示。補充說明：在游戲的過程中，發(fā)現我們四個組基本上都只能數到20，練習幾次以后，數到35 已經很費時間了，但是如果數到50 的時候，已經是我 們晚上吃夜宵的時候，在酒桌上迷迷糊糊數出來的。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。游戲時間：每輪15 分鐘左右游戲人數：每輪游戲人數3050 人獎品數量：每輪游戲獎品數量根據實際而定（10份以下）面對面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。猜圖形目標。…講師一邊畫一邊請學員猜下一個圖形是什么解釋l 從局部去猜, 實際上是阿拉伯數字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起參考這一游戲可用在l 解決問題的技能時的課間休息我們在解決問題是有時要從局部去找出突破口整個練習需時3 分鐘左右學員相互介紹目標。隨意工具數量與人數相等的球, 玩具等,:e 所有的學員站成一個圈e 學員a 拿著一個球, 問學員b:’b, 你準備好了嗎?’e 學員b 要回答:‘是,我準備好了。e 這一次，每位學員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學員e 直到與學員人數的東西都扔完為止。讓學員相互熟悉參加人數。結果：可能許多學員都只顧著增加握手的人數而未說完應說完的話。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進化成人后則可以退出比 賽。龍鳳字操目標： 讓學員休息參加人數：隨意講師向各學員說明:e 請學員根據白板上的字活動頭部e 講師可在白板上寫下簡體或繁體的龍字或鳳字參考：可用在課間練習。目的：令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。給每個人一張“優(yōu)點與缺點”并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。點評：該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力培訓課程開始時，培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟了解多少。2． 在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。二． 畢加索目的：考溝通能力時間：10~20分鐘材料：筆和紙內容：。，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。備注：1． 這游戲可看到各人不同的溝通問題。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等``````，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。2． 輪流討論竟猜。3． 氣球跌在地上的人即被淘汰。，就要走到他心中的密友前。變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。注意：，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。可以是零下或沸點的。九． 大混戰(zhàn)目的：打破僵局材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。十一． 一元幾毫目的：訓練思想敏捷、隨機應變時間：5~10分鐘內容：，女組員是1元。，就為輸。，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。備注：這游戲適合夫婦組。將眼合上，放松身體。為大家的需要代禱。2． 直至把糖送完。最慢的為輸。，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數。備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。二十． 愛的伙伴目的：愛的功課時間：20分鐘材料：。內容：，這是主的新命令（約十三34）。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。，可給遲到的人。如果我們遠離神，自己會遭受災害。母雞和老鷹對面而立。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。注意：每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。內容：，每隊約三至四人。二十三． 共同分擔目的：讓大家體會同心的重要內容：，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。完成后，由組長決定名